危機事件心理干預策略

出版時間:2012-3  出版社:人民衛(wèi)生出版社  作者:楊艷杰 編  頁數(shù):279  
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內(nèi)容概要

  《危機事件心理干預策略》,本書通過對社會應激事件現(xiàn)狀的面熟及其干預理論的研究,路數(shù)了應激事件心理干預的重要性,并對社會應激事件中受害者心理功能的評估方法及心理社會干預技術(shù)進行了重要闡釋。

書籍目錄

第一章 危機事件概述
第一節(jié) 危機事件的定義、分類與特征
一、危機事件定義
二、危機事件的分類
三、危機事件的特征
第二節(jié) 危機事件的基本范圍
一、恐怖主義襲擊事件
二、火災事故
三、交通事故
四、食物中毒事件
五、爆炸事故
六、礦難
七、空難
八、海難
九、地震
十、放射性物質(zhì)泄漏
十一、其他危機事件
第三節(jié) 危機事件的危害
一、對人類生命和健康的損害
二、對社會經(jīng)濟的破壞
三、對社會穩(wěn)定的危害
四、社會心理危害
第二章 危機理論與干預模式
 第一節(jié) 危機理論
一、基本危機理論
二、擴展危機理論
三、應用危機理論
 第二節(jié) 危機干預的模式
一、經(jīng)典危機干預模式
二、建構(gòu)主義干預模式
三、新興危機干預模式
 第三節(jié) 個體危機干預的態(tài)度與原則
一、個體危機干預應遵循的原則
二、個體危機干預應有的態(tài)度
 第四節(jié) 個體危機干預的步驟
一、確定問題
二、保證求助者安全
三、給予支持
四、提出應對方式
五、制訂計劃
六、獲得承諾
第三章 危機事件中常見的心身反應和創(chuàng)傷后應激障礙
第四章 開展危機事件心理干預的準備
第五章 危機事件心理評估
第六章 危機事件個體心理干預技術(shù)
第七章 危機事件中的團體心理干預對策
第八章 替代性創(chuàng)傷人群的心理援助
第九章 國外危機事件的心理應對策略
第十章 危機事件典型案例研究
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:第一章危機事件概述人類自產(chǎn)生至今,就不斷遭受洪水、地震等自然災害和戰(zhàn)爭等人為事件的侵襲。這些危機事件嚴重影響了人類社會的正常生產(chǎn)和生活秩序。近年來隨著科技的發(fā)展、社會的進步、氣候變暖,以及全球化和工業(yè)化進程的加速,災難性事故與危機事件頻頻暴發(fā),給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大損失,事件的后果嚴重,控制難度大,引起了社會各界的廣泛關(guān)注。有關(guān)資料顯示中國每年因自然災害、人為事故和社會安全事件等危機事件造成的經(jīng)濟損失高達數(shù)千億元。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,1993年以來世界范圍內(nèi)危機事件呈現(xiàn)出快速增長態(tài)勢,而且事件的激烈程度不斷升級,在造成巨大經(jīng)濟損失的同時,還嚴重影響了社會安定。1994年印度爆發(fā)了鼠疫,當時人們的恐慌達到了極點,這種恐懼像森林大火一樣迅速蔓延世界各地,許多國家紛紛采取保護性措施防止可怕的鼠疫從印度傳入本國,導致印度經(jīng)濟損失慘重。1995年亞洲和中東的移民者在俄克拉荷馬州的中心地區(qū)遭受了重大恐怖事件,人們面對死亡和家庭的分離,其心理狀態(tài)出現(xiàn)異常,表現(xiàn)出了極度恐慌與焦慮失措,表現(xiàn)出非理性的情緒和行為。1998年9月的喬治颶風大肆襲擊美國的加勒比和墨西哥灣沿岸地區(qū),以及其他國家和島嶼,造成了3.14萬人無家可歸,財產(chǎn)損失多達30多億美元,這次災難的幸存者中絕大多數(shù)的人都出現(xiàn)了焦慮、失眠、煩躁、主觀感覺麻木等癥狀。2001年9月11日美國紐約世貿(mào)中心恐怖襲擊事件、2003年的中國非典疫情、2004年12月26日發(fā)生的印度洋海嘯、2005年的法國騷亂等這些自然災害、事故災難、社會安全事件和公共衛(wèi)生事件都是危機事件的典型代表。

編輯推薦

《危機事件心理干預策略》是楊艷杰教授多年從事危機干預工作,在對危機事件研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合一線心理救援的實際經(jīng)驗,撰寫出來的科研成果。目前我國關(guān)于災難心理學及危機事件心理援助的研究才剛剛起步,相關(guān)書籍和指導手冊還不能完全適應災難相關(guān)科學的發(fā)展和社會的迫切需求,因此《危機事件心理干預策略》旨在為我國社會提供有效的災難后心理應對形式、手段和方法,為受災人員和救護人員實施心理援助、心理干預提供幫助。同時,對傳播災害后心理疏導的知識和技能,提高民眾防災減災的意識,增強國民有效預防和應對災害后心理應激均具有重要意義。

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   本書內(nèi)容比較全面,從工作模式到步驟、技術(shù)都很好的,有了這本書,這一類的其他書就可以不看了。
  •   正在學習,本書的特點是介紹性,可以當資料查用,不是很詳細,操作性也不強。
 

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