醫(yī)學應用寫作

內(nèi)容概要

　　淡化理論教學內(nèi)容，強化技能訓練
以高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和本門課程的性質(zhì)為依據(jù)，力求突破原有學科體系，淡化理論，強化實踐，充分體現(xiàn)了指導性與可操作性的特點。本書對理論知識的介紹以實際應用為宗旨，以必需和夠用為度，將應用寫作與文獻檢索的能力訓練作為全書的主線，以求達到提高學生應用寫作與文獻檢索能力的目的。
　　編排體例新穎，突出文案教學
按照文種含義及作用、實例分析、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、相關知識、學習小結(jié)、目標檢測六個模塊編排，每章開頭列有本章學習目標。學習目標可以方便教師教和學生學；文種簡明扼要，重點放在格式寫法上；每個實例都有分析，形象直觀，所選例文精當?shù)湫汀①N近生活；目標檢測，學練結(jié)合，以點帶面，可以全面提升學生應用文寫作與文獻檢索能力。
　　構(gòu)建合理的知識體系，突出專業(yè)與時代特色
根據(jù)教學需要，章節(jié)后設計了目標檢測，學練同步，強化技能；書后附有相關章節(jié)參考答案，以供教師教學和學生學習時參考。在文種選擇與分類上注重從學生自身的實際需要出發(fā)，突出專業(yè)性、知識性、實用性、時代性的結(jié)合；在具體內(nèi)容上以新的知識、新的信息來吸引學生，使寫作知識與當今的有關政策和實際情況密切聯(lián)系，充分體現(xiàn)濃厚的時代氣息。既適應學生擇業(yè)的需求，又滿足了社會發(fā)展對生活的需要。
　　增強親近感，易教易學
努力突出操作性，凸顯新鮮性，增強親近性，讓學生愛學、好學，讓老師樂教、易教。本教材既是衛(wèi)生類高職高專院校各專業(yè)公共基礎課或素質(zhì)教育通識課教材，也可作為相關專業(yè)寫作課的補充教材，還可作為一般社會讀者自學或?qū)懽鞯膮⒖甲x本。
本書內(nèi)容豐富、選材新穎、形式活潑，注重讀者寫作能力的訓練，適合高職高專院校各專業(yè)與在職在崗醫(yī)務人員的需求。

作者簡介

　　王峰，研究生學歷，江西省高等學校骨干教師，江西護理職業(yè)技術學院教授，現(xiàn)擔任全國衛(wèi)職院校語文教學研究協(xié)作會理事長。長期從事高職大?！洞髮W語文》、《醫(yī)學應用文寫作》研究與教學工作，主編出版《語文》、《醫(yī)學應用文寫作》、《醫(yī)療器械應用寫作與文獻檢索》等高職高專全國規(guī)劃教材10余部，撰寫研究論文20余篇在國家中文核心或科技核心發(fā)表。所主編的教材有兩部獲全國或江西省普通高等學校優(yōu)秀教材評比活動一、二等獎。

書籍目錄

第一章　醫(yī)學應用寫作基礎知識
第二章　醫(yī)學管理公文類文書
第三章　醫(yī)學禮儀類文書
第四章　醫(yī)學事務類文書
第五章　醫(yī)學商務類文書
第六章　醫(yī)學職業(yè)文書
第七章　臨床護理文書
第八章　醫(yī)療文書
第九章　醫(yī)學科技文書與科技論文
第十章　醫(yī)學新聞與科普創(chuàng)作寫作
附錄一　國家行政機關公文處理辦法
附錄二　中華人民礤和國國家行政機關公文格式
參考文獻
目標檢測參考答案
醫(yī)學應用寫作課程標準

圖書封面

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