醫(yī)學(xué)應(yīng)用寫作

內(nèi)容概要

　　淡化理論教學(xué)內(nèi)容，強化技能訓(xùn)練
以高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和本門課程的性質(zhì)為依據(jù)，力求突破原有學(xué)科體系，淡化理論，強化實踐，充分體現(xiàn)了指導(dǎo)性與可操作性的特點。本書對理論知識的介紹以實際應(yīng)用為宗旨，以必需和夠用為度，將應(yīng)用寫作與文獻檢索的能力訓(xùn)練作為全書的主線，以求達到提高學(xué)生應(yīng)用寫作與文獻檢索能力的目的。
　　編排體例新穎，突出文案教學(xué)
按照文種含義及作用、實例分析、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、相關(guān)知識、學(xué)習(xí)小結(jié)、目標(biāo)檢測六個模塊編排，每章開頭列有本章學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以方便教師教和學(xué)生學(xué)；文種簡明扼要，重點放在格式寫法上；每個實例都有分析，形象直觀，所選例文精當(dāng)?shù)湫汀①N近生活；目標(biāo)檢測，學(xué)練結(jié)合，以點帶面，可以全面提升學(xué)生應(yīng)用文寫作與文獻檢索能力。
　　構(gòu)建合理的知識體系，突出專業(yè)與時代特色
根據(jù)教學(xué)需要，章節(jié)后設(shè)計了目標(biāo)檢測，學(xué)練同步，強化技能；書后附有相關(guān)章節(jié)參考答案，以供教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)時參考。在文種選擇與分類上注重從學(xué)生自身的實際需要出發(fā)，突出專業(yè)性、知識性、實用性、時代性的結(jié)合；在具體內(nèi)容上以新的知識、新的信息來吸引學(xué)生，使寫作知識與當(dāng)今的有關(guān)政策和實際情況密切聯(lián)系，充分體現(xiàn)濃厚的時代氣息。既適應(yīng)學(xué)生擇業(yè)的需求，又滿足了社會發(fā)展對生活的需要。
　　增強親近感，易教易學(xué)
努力突出操作性，凸顯新鮮性，增強親近性，讓學(xué)生愛學(xué)、好學(xué)，讓老師樂教、易教。本教材既是衛(wèi)生類高職高專院校各專業(yè)公共基礎(chǔ)課或素質(zhì)教育通識課教材，也可作為相關(guān)專業(yè)寫作課的補充教材，還可作為一般社會讀者自學(xué)或?qū)懽鞯膮⒖甲x本。
本書內(nèi)容豐富、選材新穎、形式活潑，注重讀者寫作能力的訓(xùn)練，適合高職高專院校各專業(yè)與在職在崗醫(yī)務(wù)人員的需求。

作者簡介

　　王峰，研究生學(xué)歷，江西省高等學(xué)校骨干教師，江西護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，現(xiàn)擔(dān)任全國衛(wèi)職院校語文教學(xué)研究協(xié)作會理事長。長期從事高職大?！洞髮W(xué)語文》、《醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作》研究與教學(xué)工作，主編出版《語文》、《醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作》、《醫(yī)療器械應(yīng)用寫作與文獻檢索》等高職高專全國規(guī)劃教材10余部，撰寫研究論文20余篇在國家中文核心或科技核心發(fā)表。所主編的教材有兩部獲全國或江西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材評比活動一、二等獎。

書籍目錄

第一章　醫(yī)學(xué)應(yīng)用寫作基礎(chǔ)知識
第二章　醫(yī)學(xué)管理公文類文書
第三章　醫(yī)學(xué)禮儀類文書
第四章　醫(yī)學(xué)事務(wù)類文書
第五章　醫(yī)學(xué)商務(wù)類文書
第六章　醫(yī)學(xué)職業(yè)文書
第七章　臨床護理文書
第八章　醫(yī)療文書
第九章　醫(yī)學(xué)科技文書與科技論文
第十章　醫(yī)學(xué)新聞與科普創(chuàng)作寫作
附錄一　國家行政機關(guān)公文處理辦法
附錄二　中華人民礤和國國家行政機關(guān)公文格式
參考文獻
目標(biāo)檢測參考答案
醫(yī)學(xué)應(yīng)用寫作課程標(biāo)準(zhǔn)

圖書封面

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