做稱職的神經(jīng)科醫(yī)生

出版時間:2012-2  出版社:人民衛(wèi)生出版社  作者:(美)凱普蘭 主編,章政 等譯  頁數(shù):189  
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內(nèi)容概要

  《做稱職的神經(jīng)科醫(yī)生(第3版)》,本書針對神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生,詳細(xì)闡述在紛亂復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)科疾病中,如果有條不紊的快速作出決斷和進(jìn)行處理,以極大程度提高工作效率。

作者簡介

作者:(美國)凱普蘭 (Caplan.L.R.) 編譯:章政 毛擁軍

書籍目錄

第一部分 臨床神經(jīng)科醫(yī)生
 第1章 臨床神經(jīng)科醫(yī)生:活動范圍、方法以及其獨特性
第二部分 與患者會面
 第2章 總體策略
 第3章 病史采集
 第4章 一般全身和神經(jīng)系統(tǒng)查體
 第5章 病史記錄:體格檢查及調(diào)查研究
 第6章 安排輔助檢查和解讀結(jié)果
 第7章 治療:神經(jīng)科醫(yī)生能給患者提供些什么
 第8章 確診和誤診
 第9章 醫(yī)患溝通和總結(jié)談話
第三部分 會面的類型
 第10章 住院患者的診療
 第11章 門診患者的保健
 第12章 會診
 第13章 醫(yī)學(xué)生、助理住院醫(yī)生、實習(xí)醫(yī)生和學(xué)術(shù)
 第14章 神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)的醫(yī)學(xué)法律概況
第四部分 概述
 第15章 歸納和總結(jié)
 第16章 醫(yī)生的十條戒律
索引

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:第一部分 臨床神經(jīng)科醫(yī)生第1章 臨床神經(jīng)科醫(yī)生:活動范圍、方法及其獨特性一位臨床醫(yī)生,其天職是要以消除患者所患疾病帶來的全部影響為目的?!猵hillip Tumulty1,2一名稱職的內(nèi)科醫(yī)生懂得“疾病(disease)”與“生?。╥llness)”之間的區(qū)別,前者是一系列的生物學(xué)事件,而后者是一個復(fù)雜的人的事件以及其癥狀、其他一些不適,還代表了以他或她先前存在的身體和社會心理相互影響為特點,并伴隨著一系列經(jīng)常以疾病為表現(xiàn)形式的環(huán)境因素。這種對患者及其病變器官的考慮方向,使得我們盡量不只用技術(shù)學(xué)方法去解決臨床的實際問題。—Jeremiah Barondess3華生:你談到了危險。在這些房間里,你所看到的東西明顯比我看到的要多。福爾摩斯:不,也許只是我擠掉的水分比你多一些罷了。我想我看到的所有東西你都看到了。—科南·道爾4臨床醫(yī)生“診所”一詞起源于希臘語的名詞“klinicos”,與床有關(guān)系。形容詞“臨床的”(dinical)意思是指圍繞著床邊為中心所進(jìn)行的一些活動,因為在早期時代,只有當(dāng)患者病到臥床不起的時候,內(nèi)科醫(yī)生才成為他們最后一個求助對象。

編輯推薦

《做稱職的神經(jīng)科醫(yī)生(翻譯版)》Louis R. Caplan、Joshua Hollander原著的《做稱職的神經(jīng)科醫(yī)生(翻譯版)》是一本致力于教年輕、初級內(nèi)科和神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生“怎樣做”的書。

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用戶評論 (總計5條)

 
 

  •   很不錯的一本書,借鑒學(xué)習(xí)一下。
  •   做醫(yī)生除了需學(xué)習(xí)技術(shù)還要做人
  •   給全科每個醫(yī)生買了一本,據(jù)說第二版比這第三版內(nèi)容多了些,沒看過原文,不知道2版差別有多少
  •   沖著CAPLAN買的,但是書的質(zhì)量不好,感覺像盜版,且內(nèi)容與想象差很遠(yuǎn)
  •     想讀這本書的同行們注意了,這不是講專業(yè)知識的書,而是將在臨床工作中需要注意的各種事項,從查體、交流病情、安排檢查和會診等等臨床工作的各個方面來講解,中間穿插了一些病例或案例,有著者自己的親身體會?!九c專業(yè)直接關(guān)系最密切的大概就是查體部分?!炕蛘哒f,這是講”專業(yè)課本之外的、臨床實踐又必需的技巧“的書。如果你有一個好的臨床帶教老師,有很多內(nèi)容他/她肯定也教過你。不過這些東西按時復(fù)習(xí)一下也是大有裨益的。
      
      因為是美國醫(yī)生所著,所以很多美國醫(yī)療實踐相關(guān)的”技巧“或注意事項的。不過還是有很多東西是可以參考借鑒的。
      
      但還是不建議自己買來看。去圖書館借一本讀就足夠了?!静贿^強(qiáng)烈建議有條件的圖書館或科室書架上放一本?!?br />   
      翻譯差強(qiáng)人意。僅能做到不妨礙理解原意,英文式的句式隨處可見。

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