中醫(yī)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集

內(nèi)容概要

《中醫(yī)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集》是全國(guó)高等職業(yè)教育衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材《中醫(yī)護(hù)理學(xué)》第2版的配套教材。本配套教材圍繞課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和護(hù)士執(zhí)業(yè)考試，力求做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容全面，難易適度，簡(jiǎn)明實(shí)用，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和掌握該課程的輔導(dǎo)，也為學(xué)生自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果和參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試提供便利。
全書各章由學(xué)習(xí)指導(dǎo)、測(cè)試習(xí)題、參考答案三部分組成。本書由陳文松主編。

書籍目錄

緒論
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第一章  陰陽五行學(xué)說
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第二章  藏象學(xué)說
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第三章  氣血津液學(xué)說
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第四章  經(jīng)絡(luò)腧穴
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第五章  病因病機(jī)學(xué)說
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第六章  病情觀察與診斷
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第七章  辨證施護(hù)
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第八章  養(yǎng)生與預(yù)防
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第九章  方藥基本知識(shí)
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第十章  護(hù)理原則與中醫(yī)一般護(hù)理
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第十一章  常用中醫(yī)療法及護(hù)理技術(shù)
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
第十二章  常見病證護(hù)理舉隅
  學(xué)習(xí)指導(dǎo)
  測(cè)試習(xí)題
  參考答案
附錄  綜合模擬試題及參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：四、簡(jiǎn)答題1.答：五臟的共同生理功能是化生和貯藏精氣，其特點(diǎn)是藏而不瀉、滿而不能實(shí)。六腑的共同生理功能是受盛和傳化水谷，特點(diǎn)是傳化物而不藏、實(shí)而不能滿。2.答：脾有運(yùn)化功能，脾化生的水谷精微是生成氣血的主要物質(zhì)，人出生后機(jī)體生命活動(dòng)所需的氣血精津等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，全賴脾胃功能的健全才能不斷地化生，故稱“脾為后天之本”、“氣血生化之源”。3.答：脾主升清將飲食水谷中的精微物質(zhì)吸收并上輸于心肺，胃才能繼續(xù)受納腐熟和通降；胃主降濁，將初步消化的食糜向下傳送于小腸，則可促進(jìn)脾氣之升運(yùn)。升降相因，保證了脾胃納運(yùn)功能井然有序。4.答：腎藏有先天之精，先天之精是構(gòu)成人體胚胎的原始物質(zhì)，是形成新生命的基本物質(zhì)，也是人出生后生命活動(dòng)的活力根源，故稱腎為“先天之本”。5.答：小腸具有泌別清濁的功能，小腸泌別清濁的功能失常，清濁不分，水谷精微和食物殘?jiān)銜?huì)俱下于大腸，出現(xiàn)腸鳴泄瀉、小便短少等病癥，可見小腸的泌別清濁功能與糞便的性狀和小便量的多少密切相關(guān)，臨床治療常用“利小便即所以實(shí)大便”的分利方法即基于此。6.答：心與脾在生理上對(duì)于血液的生成和運(yùn)行具有協(xié)同關(guān)系，病理情況下，脾氣虛弱或運(yùn)化失職，或統(tǒng)血失司，均可導(dǎo)致心血不足；心血不足，脾失榮養(yǎng)，又可導(dǎo)致脾失健運(yùn)；勞神思慮太過，不僅暗耗心血，還會(huì)影響脾之運(yùn)化，最終形成心脾兩虛之病理變化。7.答：心火必須下降于腎，與腎陽共同溫煦腎陰，使腎水不寒；腎水必須上濟(jì)于心，與心陰共同涵養(yǎng)心陽，使心火不亢。心腎陰陽升降的動(dòng)態(tài)平衡，維持著心腎功能的協(xié)調(diào)，這種關(guān)系，稱為“水火既濟(jì)”、“心腎相交”。8.答：“肝腎同源”的生理基礎(chǔ)是精血互化。肝血的充盈，賴腎精的化生，腎精的充盛，又賴肝血的滋養(yǎng)，精血之間可相互滋生轉(zhuǎn)化，故說精血同源，肝腎同源。五、論述題1.答：肺主通調(diào)水道，脾主運(yùn)化水液，腎為主水之臟，主管水液代謝，三者在水液代謝中均發(fā)揮著重要的作用，但由于肺、脾、腎所居的部位不同，功能特點(diǎn)有別，對(duì)水液代謝又有著不同的影響。肺居于上焦，為水之上源，肺氣通過宣發(fā)肅降，將水液輸布至全身，并可通過皮毛汗孔排出一部分水液；還通過肅降作用將代謝后的水液下輸于腎，進(jìn)一步生成尿液，排出體外；此外還通過助大腸傳導(dǎo)，將一部分水液從糞便中排出?？梢姺沃饕绊懰旱妮敳己团判?。脾居于中焦，為水之中州，主運(yùn)化水液，其對(duì)飲食物中的水液具有吸收和輸布作用，主要影響水液的生成和輸布。腎居下焦，腎中陽氣對(duì)水液代謝的作用，一是溫煦，推動(dòng)肺、脾、三焦、膀胱等內(nèi)臟，從而促進(jìn)諸臟對(duì)水液的代謝功能；二是腎陽升清降濁，水中之清可重新被利用，水中之濁下輸膀胱；三是腎氣控制膀胱的開合，可見，腎可影響水液生成、輸布和排泄的全過程。

編輯推薦

《中醫(yī)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集(供五年一貫制護(hù)理學(xué)專業(yè)用)》是衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材和全國(guó)高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)“十二五”規(guī)劃教材和全國(guó)高職高專配套教材之一。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    中醫(yī)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集 PDF格式下載

---