護(hù)理管理與科研基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集

內(nèi)容概要

本書旨在幫助學(xué)生掌握護(hù)理管理與科研基礎(chǔ)的基本知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，提高考試成績(jī)。本書講練結(jié)合，注重突出基本訓(xùn)練和答題技巧，易學(xué)實(shí)用，使不同程度的學(xué)生均能在短期內(nèi)受益。
本書的編寫依據(jù)《護(hù)理管理與科研基礎(chǔ)》的教學(xué)大綱和2011年護(hù)士資格考試大綱規(guī)定的考核知識(shí)點(diǎn)及能力層次，按《護(hù)理管理與科研基礎(chǔ)》教材的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分章的輔導(dǎo)，并將每一章可能出現(xiàn)的所有考核知識(shí)按考試題型編寫同步訓(xùn)練，以便學(xué)生扎實(shí)、準(zhǔn)確掌握該章內(nèi)容。本學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集各章由“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“重點(diǎn)、難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)解析”、“同步練習(xí)”和“參考答案”四部分組成。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：首先明確指出通過本章學(xué)習(xí)，應(yīng)具體掌握、熟悉的內(nèi)容，并能將基本原理應(yīng)用于實(shí)踐。
重點(diǎn)、難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)解析：使學(xué)生一目了然地把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后帶著問題有側(cè)重點(diǎn)地去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
同步練習(xí)：緊緊圍繞教學(xué)大綱、護(hù)士資格考試大綱的要求，設(shè)計(jì)了同步練習(xí)題，練習(xí)題涵蓋面廣，重點(diǎn)突出，使學(xué)生通過答題鞏固所學(xué)知識(shí)，并在一定程度上提高應(yīng)試能力。

書籍目錄

第一章　緒論
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　重點(diǎn)、難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)解析
 　第一節(jié)　管理概述
 　第二節(jié)　護(hù)理管理概論
 　第三節(jié)　管理理論在護(hù)理管理中的應(yīng)用
 同步練習(xí)
 參考答案
第二章　計(jì)劃工作
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　重點(diǎn)、難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)解析
 　第一節(jié)　計(jì)劃工作概述
 　第二節(jié)　目標(biāo)管理
 　第三節(jié)　時(shí)間管理
 　第四節(jié)　管理決策(選學(xué))
 同步練習(xí)
 參考答案
第三章　組織工作
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　重點(diǎn)、難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)解析
 　第一節(jié)　組織工作概述
 　第二節(jié)　我國(guó)衛(wèi)生組織系統(tǒng)
 　第三節(jié)　組織設(shè)計(jì)、組織文化(選學(xué))
 同步練習(xí)
 參考答案
第四章　人力資源管理
　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　重點(diǎn)、難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)解析
 　第一節(jié)　護(hù)理人力資源管理概述
　……
第五章　領(lǐng)導(dǎo)工作
第六章　控制工作
第七章　護(hù)理研究基礎(chǔ)
模擬試卷一
模擬試卷一答案
模擬試卷二
模擬試卷三答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：三、名詞解釋1.管理：是管理者協(xié)調(diào)人力資源及其他組織資源，通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。2.管理學(xué)：是一門系統(tǒng)研究管理過程的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的科學(xué)。從管理活動(dòng)中概括出來的基本規(guī)律，包括一般的原理、理論、方法和技術(shù)，構(gòu)成了一般管理學(xué)。3.護(hù)理管理：護(hù)理管理者運(yùn)用管理學(xué)的原理和方法，通過計(jì)劃、組織、人員管理、領(lǐng)導(dǎo)和控制的管理過程，協(xié)調(diào)人及其他資源，提高護(hù)理質(zhì)量的工作過程。4.系統(tǒng)：是由若干相互作用，相互聯(lián)系的要素組成的、具有特定功能的統(tǒng)一整體。每一個(gè)基本要素是系統(tǒng)不可分割的部分，該要素既在自己的系統(tǒng)之內(nèi)相互聯(lián)系、影響，又和其他系統(tǒng)發(fā)生各種形式的聯(lián)系。5.價(jià)值原則：價(jià)值原則是指管理過程中各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)工作都要圍繞提高效益為中心，科學(xué)地、有效地使用人、財(cái)、物和時(shí)間，以創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。四、簡(jiǎn)答題1.管理是管理者協(xié)調(diào)人力資源及其他組織資源，通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。這個(gè)定義包含三層意思：第一，管理的目的是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)；第二，管理者要有效地協(xié)調(diào)人、財(cái)、物、時(shí)間、信息和技術(shù)等資源；第三，管理者要通過計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理過程來實(shí)現(xiàn)。2.管理的基本特征（1）管理的自然屬性和社會(huì)屬性。管理的自然屬性是指任何組織的管理活動(dòng)或產(chǎn)生活動(dòng)，都要經(jīng)過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理過程，最有效地運(yùn)用人力、物力和財(cái)力資源，以取得最佳的管理效益；管理的社會(huì)屬性是指管理總是在一定的生產(chǎn)關(guān)系下進(jìn)行的，不同社會(huì)制度、不同歷史階段和不同社會(huì)文化，都會(huì)使管理出現(xiàn)一定的差別。（2）管理的科學(xué)性和藝術(shù)性。管理的科學(xué)性是指管理是由一系列概念、原理、原則和方法構(gòu)成的知識(shí)體系；管理的藝術(shù)性是指，只有在實(shí)踐中，管理者結(jié)合內(nèi)外環(huán)境的情況，發(fā)揮創(chuàng)造性，因地制宜采取措施，才能保證有效地管理。（3）管理的普遍性和目的性。管理的普遍性是指管理普遍存在于各種活動(dòng)之中；管理的目的性是指管理是人類一項(xiàng)有意識(shí)、有目的的協(xié)作活動(dòng)，是為實(shí)現(xiàn)組織既定的目標(biāo)而進(jìn)行的。3.管理具有計(jì)劃、組織、人員管理、領(lǐng)導(dǎo)、控制五項(xiàng)基本職能。計(jì)劃職能是管理的首要職能，是指為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而對(duì)未來的行動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃和安排；組織職能是管理的重要職能，為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，必須設(shè)計(jì)和維持合理的組織結(jié)構(gòu)；人員管理是管理的核心職能，主要對(duì)各崗位的人員進(jìn)行選聘、教育培養(yǎng)和績(jī)效考核，以及人力資源的有效利用和開發(fā)；領(lǐng)導(dǎo)職能就是對(duì)組織內(nèi)成員的個(gè)人行為及集體行為進(jìn)行引導(dǎo)、運(yùn)用各種手段和方法施加影響力的過程；控制是管理過程的關(guān)鍵職能，是通過信息反饋和績(jī)效評(píng)估，對(duì)組織的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、糾正偏差的過程。

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《護(hù)理管理與科研基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集》為五年一貫制護(hù)理學(xué)專業(yè)用。

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