出版時(shí)間:2011-11 出版社:人民衛(wèi)生出版社 作者:羅斯 頁(yè)數(shù):132
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內(nèi)容概要
本書先描述在青春期中期中通常能夠見到的個(gè)體情緒和智力的發(fā)展。這里所謂“通?!笔侵刚5囊馑?。但是我們要記住,在“正常”范圍中,發(fā)展存在著相當(dāng)大的變異。即使考慮到這種變化,發(fā)展仍然會(huì)有一個(gè)次序,不管怎樣,所有的東西都必須經(jīng)過發(fā)展而開始。
接下來(lái),我們看一下伴隨著青春期發(fā)育的到來(lái),可以被觀察到的在生理發(fā)展上的巨大變化,以及這可能對(duì)發(fā)展中的青少年意味著什么。然后我們看一下同伴團(tuán)體對(duì)青春期中期的青少年有多么重要,以及為何如此重要的原因。
在了解了青春期中期發(fā)展的概貌之后,我們可以思考一下青春期中期青少年和他們的父母可能不得不面對(duì)的那些困難、有時(shí)是災(zāi)難性的經(jīng)驗(yàn)。為此我們需要知道一些背景,即我們必須要考慮當(dāng)前關(guān)乎青少年的法律構(gòu)架。簡(jiǎn)而言之,父母必須考慮當(dāng)出了問題時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)那些情景。某些青少年非常嚴(yán)重的不正常的精神行為和感受會(huì)讓所有關(guān)心他們的人都極度擔(dān)憂。青春期開始以后,進(jìn)食障礙、自傷以及自殺會(huì)越來(lái)越頻繁地出現(xiàn),這反映了某些青少年和他們一起生活的家庭所不得不忍受的混亂狀態(tài)。
作者簡(jiǎn)介
作者:(英)羅斯 譯者:程文紅 注釋解說詞:肖澤萍
書籍目錄
第1章 引言
什么是青春期?
我們對(duì)青春期中期能說些什么?
青春期中期青少年如何影響成年人?
本書的組織結(jié)構(gòu)及其原因
第2章 情緒和智力的發(fā)展:羅密歐和朱麗葉
不斷增加的自身隱私感
……不斷增加的身體感覺
還有不斷增加的對(duì)他人的感覺
囚犯的困境
青春期的激情:羅密歐和朱麗葉的故事
第3章 性發(fā)育:性行為,性交與做愛
青春期的影響
有關(guān)青少年性行為的一些事實(shí)
Gillick能力的困境
一個(gè)青少年懷孕的例子
第4章 認(rèn)同和同伴團(tuán)體:時(shí)尚和“青少年文化”
同伴團(tuán)體和不斷增加的認(rèn)同感
青少年文化和“成人儀式”
青春中期障礙和混亂是必然和正常的嗎?
第5章 心理社會(huì)失調(diào)
關(guān)于青少年犯罪的一些事實(shí)
普遍的年齡一犯罪曲線
反社會(huì)傾向
反社會(huì)傾向和未來(lái)的意義
第6章 情緒障礙
青少年男孩、女孩的內(nèi)部世界
陌生人及與他人的互補(bǔ)性
第7章 不成熟及被允許的不成熟
青少年對(duì)于成熟的看法:Caulfield案例
接觸成人世界而獲得成熟
青少年用沉默武裝自己
青春期中期青少年對(duì)父母不在的反應(yīng)
第8章 欺負(fù)和被欺負(fù)
受欺負(fù)者的煩惱
理解欺負(fù)現(xiàn)象
家長(zhǎng)該如何幫助被欺負(fù)的孩子?
當(dāng)孩子正在受欺負(fù),這對(duì)父母意味著什么?
第9章 逐步開始有條理的生活:漸離青春期
中期,走進(jìn)他人的世界
進(jìn)入工作的世界
認(rèn)同的萌芽
童年期的殘留
妥協(xié)和成人身份
父母的位置
墜入愛河
墜入愛河:當(dāng)陌生人變成另一半
第10章 一個(gè)充滿躁動(dòng)、煩惱和希望的時(shí)期
不存在沒有父母的青少年
遇到陌生人
沉默與陌生人
參考文獻(xiàn)
圖書封面
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