護(hù)理禮儀

內(nèi)容概要

劉桂瑛主編的《護(hù)理禮儀》是全國高等職業(yè)技術(shù)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材。本書是在對前版教材進(jìn)行調(diào)查和總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重新編寫的。教材可供五年一貫制護(hù)理專業(yè)用，也可作為臨床護(hù)理工作人員素質(zhì)教育培訓(xùn)的重要參考書。
《護(hù)理禮儀》全書共分為八章，較為全面系統(tǒng)地介紹了護(hù)理工作者應(yīng)當(dāng)掌握的禮儀常識。第一章緒論部分主要介紹禮儀的發(fā)展簡史、基本概念及護(hù)理禮儀的重要意義等；第二章至第七章為本教材的重點(diǎn)內(nèi)容，主要對護(hù)理職業(yè)人員的儀容、舉止、服飾、言談、交往、工作等方面的禮儀要求作了全面、詳細(xì)的介紹，并進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)操作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的重要性，注重職業(yè)禮儀的實(shí)用性和可操作性，使學(xué)習(xí)者能真正做到學(xué)以致用。第八章以介紹多元文化習(xí)俗禮儀為主，讓學(xué)習(xí)者能初步了解不同國家、地區(qū)的不同禮儀習(xí)俗，以適應(yīng)全球一體化國際發(fā)展的趨勢，實(shí)現(xiàn)跨文化護(hù)理的目標(biāo)。

書籍目錄

第一章  緒論
  第一節(jié)  禮儀發(fā)展簡史
    一、禮儀的起源
    二、禮儀的發(fā)展
  第二節(jié)  禮儀概論
    一、禮儀的概念
    二、禮儀的作用
    三、禮儀的基本原則
  第三節(jié)  護(hù)理職業(yè)禮儀培養(yǎng)的意義
    一、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)
    二、提高個人人格魅力
    三、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
    四、豐富人文學(xué)科知識
第二章  儀容禮儀規(guī)范
  第一節(jié)  頭面儀容
    一、頭發(fā)
    二、面容
    三、化妝
  第二節(jié)  表情儀容
    一、眼神
    二、笑容
  第三節(jié)  護(hù)理人員工作儀容禮儀
    一、護(hù)士儀容禮儀的基本原則
    二、頭面修飾
    三、身體修飾
    四、表情表露
  第四節(jié)  儀容禮儀實(shí)訓(xùn)
    一、表情儀容的訓(xùn)練
    二、基本化妝技巧
第三章  舉止禮儀規(guī)范
  第一節(jié)  基本儀態(tài)舉止
    一、手姿
    二、站姿
    三、坐姿
    四、行姿
    五、蹲姿
    六、行禮
  第二節(jié)  護(hù)理人員舉止禮儀規(guī)范
    一、基本要求
    二、護(hù)理工作中常見舉止禮儀規(guī)范
  第三節(jié)  舉止禮儀實(shí)訓(xùn)
    一、基本儀態(tài)訓(xùn)練
    二、行禮訓(xùn)練
    三、工作舉止禮儀訓(xùn)練
第四章  服飾禮儀規(guī)范
  第一節(jié)  著裝
    一、著裝的基本原則
    二、不同場合的著裝
    三、著裝的注意事項(xiàng)
  第二節(jié)  配飾
    一、裝飾類配飾的使用
    二、實(shí)用性配飾的使用
  第三節(jié)  護(hù)士服飾禮儀規(guī)范
    一、工作著裝
    二、非工作著裝
  第四節(jié)  服飾禮儀實(shí)訓(xùn)
    一、工作著裝訓(xùn)練
    二、非工作著裝
第五章  語言禮儀規(guī)范
  第一節(jié)  語言基本禮儀規(guī)范
    一、禮貌用語
    二、文明用語
    三、書面用語
    四、電話用語
  第二節(jié)  言談的技巧
    一、恰當(dāng)選題
    二、準(zhǔn)確表達(dá)
    三、其他言談技巧
  第三節(jié)  護(hù)理工作語言規(guī)范
    一、工作語言規(guī)范
    二、職業(yè)用語
  第四節(jié)  語言禮儀規(guī)范實(shí)訓(xùn)
    一、言談技巧訓(xùn)練
    二、職業(yè)用語訓(xùn)練
第六章  生活社交禮儀規(guī)范
  第一節(jié)  見面禮儀
    一、稱謂禮儀
    二、介紹禮儀
    三、致意禮儀
  第二節(jié)  交往禮儀
    一、接待禮儀
    二、乘車禮儀
    三、饋贈禮儀
  第三節(jié)  慶典禮儀
    一、開幕式
    二、簽字儀式
    三、畢業(yè)典禮
  第四節(jié)  公務(wù)禮儀
    一、辦公禮儀
    二、會議禮儀
    三、參觀禮儀
  第五節(jié)  求職禮儀
    一、書面求職禮儀
    二、求職面試禮儀
  第六節(jié)  社交禮儀實(shí)訓(xùn)
    求職面試模擬實(shí)訓(xùn)
第七章  護(hù)理工作禮儀規(guī)范
  第一節(jié)  常規(guī)護(hù)理工作禮儀
    一、護(hù)理工作禮儀的基本原則
    二、護(hù)理操作中的禮儀規(guī)范
    三、常用護(hù)理操作禮儀范例
  第二節(jié)  不同崗位護(hù)理工作禮儀
    一、門診護(hù)士工作禮儀
    二、急診護(hù)士工作禮儀
    三、病房護(hù)士工作禮儀
    四、手術(shù)室護(hù)士工作禮儀
  第三節(jié)  護(hù)理工作禮儀實(shí)訓(xùn)
    一、門診護(hù)士工作禮儀訓(xùn)練
    二、急診護(hù)士工作禮儀訓(xùn)練
    三、病房護(hù)士工作禮儀訓(xùn)練
    四、手術(shù)室護(hù)士工作禮儀訓(xùn)練
第八章  多元文化習(xí)俗禮儀
  第一節(jié)  主要宗教習(xí)俗禮儀
    一、佛教
    二、基督教
    三、伊斯蘭教
  第二節(jié)  部分國家習(xí)俗禮儀
    一、亞洲
    二、非洲
    三、歐洲
    四、美洲
    五、大洋洲
護(hù)理禮儀教學(xué)大綱（參考）
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：第三節(jié) 護(hù)理職業(yè)禮儀培養(yǎng)的意義醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，使人們對“護(hù)理”及護(hù)理模式的意義也有了新的認(rèn)識。1980年美國護(hù)理學(xué)會將護(hù)理定義為：“護(hù)理是診斷和處理人類對現(xiàn)在的或潛在的健康問題的反應(yīng)”。護(hù)理定義的重新界定，也使護(hù)理的服務(wù)對象從“病人”擴(kuò)大到“人”，服務(wù)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大：①由生理服務(wù)擴(kuò)大到心理服務(wù)；②由醫(yī)院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到醫(yī)院外服務(wù)；③由醫(yī)療服務(wù)擴(kuò)大到預(yù)防服務(wù)；④由技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到社會服務(wù)。護(hù)士的角色功能也發(fā)生了很大的變化：從過去單純的“疾病照顧者”轉(zhuǎn)變?yōu)槎喙δ艿摹敖】荡龠M(jìn)者”、“疾病照顧者”、“病人權(quán)益維護(hù)者”、“平等合作者”、“健康教育者”等。護(hù)理工作者的個人修養(yǎng)素質(zhì)成為影響護(hù)理質(zhì)量的重要因素，其言談舉止，一顰一笑都會影響到服務(wù)對象的身心健康，因此護(hù)理工作者得體的舉止，恰當(dāng)?shù)难哉劦攘己玫亩Y儀行為已成為護(hù)理職業(yè)素質(zhì)的基本要求，這種素質(zhì)在工作中的具體體現(xiàn)將對服務(wù)對象的身心健康起到非醫(yī)藥所能及的效果。禮儀教育是一種素質(zhì)的養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)禮儀實(shí)際上就是培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的素質(zhì)修養(yǎng)。護(hù)理工作者學(xué)習(xí)禮儀，也是培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，是提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，樹立良好的職業(yè)形象的重要手段。一、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)對一個人的行為有著十分重要的影響，禮儀是社會道德的一種載體，禮儀修養(yǎng)與道德修養(yǎng)是密不可分的。加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)的培訓(xùn)可以強(qiáng)化其公共道德品質(zhì)，而一個人的道德品質(zhì)又常常從其禮儀修養(yǎng)行為中折射出來。個人的禮儀是受其道德修養(yǎng)水平影響的。優(yōu)良的道德品質(zhì)本身就是一種魅力，有德才會禮自到，無德之禮則是一種虛偽的表演，因此修禮必先修德。加強(qiáng)道德品質(zhì)的培養(yǎng)與強(qiáng)化禮儀修養(yǎng)的培訓(xùn)是相輔相成，互為作用的。修學(xué)護(hù)理禮儀也是培養(yǎng)護(hù)理職業(yè)道德的重要手段。護(hù)理工作者高尚的職業(yè)道德、良好的禮儀修養(yǎng)對于改善護(hù)患關(guān)系，塑造良好的職業(yè)形象，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)起著重要的作用。每個護(hù)理工作人員都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)個人的禮儀修養(yǎng)，自覺維護(hù)“白衣天使”的崇高聲望。二、提高個人人格魅力禮儀修養(yǎng)的培養(yǎng)也是個人良好個性的養(yǎng)成教育。個性往往又反映出一個人的涵養(yǎng)，這種涵養(yǎng)的表現(xiàn)也正是個人人格魅力的彰顯。加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)可以使個人個性進(jìn)一步自我完善，從而提高個人的人格魅力。個性主要包括個人的氣質(zhì)、性格和能力。

編輯推薦

《護(hù)理禮儀(第2版)》供五年一貫制護(hù)理學(xué)專業(yè)用。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    護(hù)理禮儀 PDF格式下載

---