康復(fù)護(hù)理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《全國高職高專教材：康復(fù)護(hù)理學(xué)（供五年一貫制護(hù)理學(xué)專業(yè)用）（第2版）》內(nèi)容包括緒論（康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和康復(fù)護(hù)理學(xué)概述）、康復(fù)護(hù)理評定、康復(fù)護(hù)理治療技術(shù)、康復(fù)護(hù)理基本技術(shù)和常見疾病的康復(fù)護(hù)理等。主要介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)及康復(fù)護(hù)理的基本理論和基本知識，及康復(fù)評定方法、操作等。本版教材在第1版基礎(chǔ)上做了如下修訂：①將第1版的7章內(nèi)容改為5章，重點(diǎn)突出康復(fù)護(hù)理治療技術(shù)和康復(fù)護(hù)理基本技術(shù)，與臨床護(hù)理接軌，便于學(xué)生掌握重點(diǎn)，在將來的I臨床護(hù)理工作中應(yīng)用；②在康復(fù)護(hù)理治療章節(jié)重點(diǎn)增加了最具康復(fù)治療特色的物理療法，突出康復(fù)醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)；③在編寫模式和體例上有較大改進(jìn)，增加了學(xué)習(xí)目標(biāo)、病例分析、思考題以及知識鏈接，增加了大量圖表，力求簡練、新穎、有趣、實(shí)用。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 康復(fù)一、康復(fù)的概念二、康復(fù)分類三、康復(fù)服務(wù)的方式第二節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)一、康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念二、康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作對象三、康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成和工作內(nèi)容四、康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作方式第三節(jié) 康復(fù)護(hù)理學(xué)一、概念二、康復(fù)護(hù)理的特點(diǎn)三、康復(fù)護(hù)理的內(nèi)容和原則四、康復(fù)護(hù)理與一般護(hù)理的關(guān)系五、社區(qū)康復(fù)護(hù)理六、康復(fù)護(hù)理學(xué)的發(fā)展第二章 康復(fù)護(hù)理評定第一節(jié) 概述一、康復(fù)護(hù)理評定的作用二、康復(fù)護(hù)理評定的方法三、康復(fù)護(hù)理評定的過程四、康復(fù)護(hù)理評定的要求第二節(jié) 殘疾評定一、概述二、國際殘疾評定三、我國的殘疾評定第三節(jié) 運(yùn)動功能評定一、肌力評定二、肌張力評定三、關(guān)節(jié)活動范圍評定四、平衡與協(xié)調(diào)功能評定五、步態(tài)分析第四節(jié) 感覺功能評定一、概述二、感覺評定的方法三、感覺檢查的注意事項(xiàng)第五節(jié) 日常生活活動能力評定一、概述二、常用日常生活活動能力評定的方法三、注意事項(xiàng)第六節(jié) 言語功能評定一、概述二、評定方法三、注意事項(xiàng)第七節(jié) 認(rèn)知功能評定一、概述二、評定方法三、注意事項(xiàng)第八節(jié) 心理評定一、概述二、評定方法三、注意事項(xiàng)第三章 康復(fù)護(hù)理治療技術(shù)第一節(jié) 運(yùn)動療法一、運(yùn)動療法的臨床應(yīng)用二、運(yùn)動療法的特點(diǎn)三、運(yùn)動療法的分類四、常用運(yùn)動療法五、運(yùn)動處方六、運(yùn)動療法常用設(shè)備第二節(jié) 物理因子療法一、電療法二、光療法三、超聲波療法四、磁療法五、生物反饋療法六、傳導(dǎo)熱療法七、冷療法八、水療法第三節(jié) 作業(yè)療法一、作業(yè)療法的分類二、作業(yè)療法的治療作用三、作業(yè)療法的臨床應(yīng)用四、作業(yè)治療的方法五、作業(yè)治療的方法選擇六、作業(yè)療法的注意事項(xiàng)第四節(jié) 康復(fù)工程一、矯形器二、假肢三、助行器四、輪椅五、自助具第五節(jié) 言語障礙的康復(fù)一、言語障礙的康復(fù)原則二、言語治療的常用方法三、言語康復(fù)的影響因素第六節(jié) 心理障礙的康復(fù)一、心理障礙的康復(fù)原則二、心理康復(fù)的目標(biāo)三、心理康復(fù)的常用方法第四章 康復(fù)護(hù)理基本技術(shù)第一節(jié) 體位與體位轉(zhuǎn)換（轉(zhuǎn)移）訓(xùn)練一、良肢位二、坐位訓(xùn)練三、站立訓(xùn)練四、體位轉(zhuǎn)換（轉(zhuǎn)移）訓(xùn)練第二節(jié) 日常生活活動能力訓(xùn)練一、日常生活活動能力訓(xùn)練原則二、日常生活活動能力訓(xùn)練基本方法三、日常生活活動能力訓(xùn)練注意事項(xiàng)第三節(jié) 呼吸訓(xùn)練一、呼吸訓(xùn)練評定二、呼吸訓(xùn)練方法三、呼吸訓(xùn)練注意事項(xiàng)第四節(jié) 排痰訓(xùn)練一、體位排痰訓(xùn)練方法二、輔助排痰訓(xùn)練方法三、特殊患者排痰方法四、排痰訓(xùn)練注意事項(xiàng)第五節(jié) 吞咽訓(xùn)練一、吞咽障礙評定二、吞咽訓(xùn)練方法三、吞咽訓(xùn)練注意事項(xiàng)第六節(jié) 膀胱功能訓(xùn)練一、膀胱功能評定二、膀胱功能訓(xùn)練方法三、膀胱功能訓(xùn)練注意事項(xiàng)第七節(jié) 腸道功能訓(xùn)練一、排便功能評定二、腸道功能訓(xùn)練方法三、腸道功能訓(xùn)練注意事項(xiàng)第五章 常見疾病的康復(fù)護(hù)理第一節(jié) 腦卒中一、概述二、康復(fù)護(hù)理評定三、康復(fù)護(hù)理措施四、康復(fù)教育第二節(jié) 顱腦損傷一、概述二、康復(fù)護(hù)理評定三、康復(fù)護(hù)理措施四、康復(fù)教育第三節(jié) 腦性癱瘓一、概述二、康復(fù)護(hù)理評定三、康復(fù)護(hù)理措施四、康復(fù)教育第四節(jié) 脊髓損傷一、概述二、康復(fù)護(hù)理評定三、康復(fù)護(hù)理措施四、康復(fù)教育第五節(jié) 周圍神經(jīng)病損一、概述二、康復(fù)護(hù)理評定三、康復(fù)護(hù)理措施四、康復(fù)教育第六節(jié) 頸椎病一、概述二、康復(fù)護(hù)理評定三、康復(fù)護(hù)理措施四、康復(fù)教育第七節(jié) 肩關(guān)節(jié)周圍炎一、概述二、康復(fù)護(hù)理評定三、康復(fù)護(hù)理措施四、康復(fù)教育第八節(jié) 腰椎間盤突出癥一、概述二、康復(fù)護(hù)理評定三、康復(fù)護(hù)理措施四、康復(fù)教育第九節(jié) 骨折一、概述二、康復(fù)護(hù)理評定三、康復(fù)護(hù)理措施四、康復(fù)教育第十節(jié) 冠狀動脈粥樣硬化性心臟病一、概述二、康復(fù)護(hù)理評定三、康復(fù)護(hù)理措施四、康復(fù)教育第十一節(jié) 慢性阻塞性肺疾病一、概述二、康復(fù)護(hù)理評定三、康復(fù)護(hù)理措施四、康復(fù)教育附錄 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)一 徒手肌力評定實(shí)訓(xùn)二 增強(qiáng)肌力訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)三 關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)四 轉(zhuǎn)移訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)五 日常生活活動能力訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)六 助行器訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)七 輪椅訓(xùn)練康復(fù)護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱（參考）中英文名詞對照索引參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：3.冠心?、笃诳祻?fù)護(hù)理（慢性冠心病或恢復(fù)中期康復(fù)護(hù)理）Ⅲ期康復(fù)護(hù)理目標(biāo)是鞏固Ⅱ期康復(fù)成果，控制危險(xiǎn)因素，改善或提高心血管功能和身體活動能力，最大限度地恢復(fù)其生活與工作。冠心?、笃谑侵覆∏樘幱陂L期穩(wěn)定狀態(tài)，或Ⅱ期結(jié)束的冠心病患者，包括陳舊性心肌梗死、穩(wěn)定型心絞痛及隱性心絞痛。其時(shí)運(yùn)動試驗(yàn)證實(shí)患者可安全完成7～8METs的運(yùn)動強(qiáng)度，為了保持已改善的身體狀況，進(jìn)一步改善心血管功能和提高耐力，應(yīng)繼續(xù)體能鍛煉?？梢园醋詈笠淮芜\(yùn)動處方靶心率的相同負(fù)荷水平繼續(xù)鍛煉，運(yùn)動強(qiáng)度依具體個(gè)人情況逐漸增加?？祻?fù)訓(xùn)練的基本原則：①根據(jù)年齡、性別、個(gè)性愛好、疾病診斷和病期、相應(yīng)的臨床表現(xiàn)、治療目標(biāo)、患者的心理狀態(tài)和需求等，因人而異制訂康復(fù)方案。②遵循生理學(xué)的規(guī)律進(jìn)行訓(xùn)練，即遵循掌握運(yùn)動技能和學(xué)習(xí)適應(yīng)性過程的規(guī)律循序進(jìn)行訓(xùn)練。③從量變過程到產(chǎn)生質(zhì)變，訓(xùn)練效果的維持需要長期鍛煉。如果在訓(xùn)練計(jì)劃中要休假，也應(yīng)該制訂與運(yùn)動形式相類似的練習(xí)計(jì)劃或其他類似的活動，以便在假日期間堅(jiān)持鍛煉。④根據(jù)患者興趣選擇訓(xùn)練項(xiàng)目，興趣可以提高患者參與并堅(jiān)持康復(fù)治療的積極性和主動性。⑤全面整體的原則。適用于慢性冠心病的最基本治療方法是等張和節(jié)律性的有氧運(yùn)動，主要是應(yīng)用大肌群活動。最常用的運(yùn)動有行走、慢跑、騎自行車、游泳等，無論哪一種方法都要注意安全，尤其是那些有中度或明顯骨質(zhì)疏松的患者應(yīng)防止出現(xiàn)骨折或意外。近年來肌力練習(xí)（等長和抗阻練習(xí)）和循環(huán)力量訓(xùn)練是新的有氧訓(xùn)練方法，對左心室功能良好的患者應(yīng)用這些方法的危險(xiǎn)性很低。但是左心室功能損害的患者抗阻訓(xùn)練可能出現(xiàn)失代償，因而對此類患者以及未控制的心律失常或不穩(wěn)定型心絞痛的患者不應(yīng)做這些訓(xùn)練。對于恢復(fù)工作后需做重體力勞動、高強(qiáng)度運(yùn)動以及年老需增強(qiáng)肌力減少骨折的患者，在增強(qiáng)心血管功能的同時(shí)，改善肌力及耐力也很重要。無論哪種類型的運(yùn)動練習(xí)，運(yùn)動處方中都應(yīng)明確寫出應(yīng)做的準(zhǔn)備活動（熱身運(yùn)動）、訓(xùn)練活動和整理活動。

編輯推薦

《康復(fù)護(hù)理學(xué)(第2版)》是衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材,全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材,全國高等學(xué)校教材藥學(xué)專業(yè)第七輪規(guī)劃教材之一。

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