急危重癥護理學

出版時間:2011-7  出版社:人民衛(wèi)生出版社  作者:譚進  頁數(shù):190  

內(nèi)容概要

譚進等的《急危重癥護理學》介紹了院前急救、急診科及重癥監(jiān)護病房的管理和護理,對常用急救技術(shù)、監(jiān)測技術(shù)、復蘇技術(shù)以及常見急危重癥患者的護理進行了重點介紹。在急救技術(shù)和監(jiān)測技術(shù)編寫時,強調(diào)操作前、中、后的護理重點。在編寫急危重癥患者護理時,以護理程序為框架,體現(xiàn)了“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護理理念。另外,心肺腦復蘇參考了《2010美國心臟病協(xié)會心肺復蘇及心血管急救指南》進行編寫。同時,本書采用知識鏈接形式,介紹了急危重癥護理學的新進展。
此教材主要適用于五年一貫制高職護理專業(yè)學生使用,亦適用于三年制高專護理專業(yè)學生和在職護理專業(yè)人員繼續(xù)教育培訓使用。

書籍目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 急危重癥護理學的概念和范疇
一、概念
二、研究范疇
第二節(jié) 急危重癥護理的發(fā)展簡史
一、急危重癥護理學的起源
二、國際急危重癥護理的發(fā)展簡史
三、我國急危重癥護理學的發(fā)展
第三節(jié) 急診醫(yī)療服務體系
一、概念
二、急診醫(yī)療服務體系的管理
第四節(jié) 急危重癥護理人員的素質(zhì)要求
一、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德
二、具有良好的管理協(xié)調(diào)能力
三、掌握扎實的理論知識
四、熟悉常用急救技術(shù)
五、具備健康的體魄和良好的心理素質(zhì)
第二章 院前急救
第一節(jié) 概述
一、概念
二、院前急救的特點
三、院前急救的任務
四、院前急救原則
第二節(jié) 院前急救模式
一、國外院前急救模式
二、我國院前急救模式
第三節(jié) 院前急救護理
一、現(xiàn)場評估
二、急救護理措施
第四節(jié) 災難現(xiàn)場救護
一、概述
二、常見災害的特點與急救
三、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的救護
第三章 急診科的管理與護理
第一節(jié) 急診科設置
一、急診科設置原則
二、急診科的設置
三、急救綠色通道
第二節(jié) 急診護理工作流程
一、接診
二、分診
三、急診護理
四、轉(zhuǎn)診
第三節(jié) 急診科護理管理
一、急診科的護理人員要求
二、急診科的護理管理制度
三、涉及法律問題的患者的處理
第四章 常見急癥患者的分診與救護
第一節(jié) 發(fā)熱患者的分診與救護
第二節(jié) 呼吸困難患者的分診與救護
第三節(jié) 胸痛患者的分診與救護
第四節(jié) 腹痛患者的分診與救護
第五節(jié) 意識障礙患者的分診與救護
第六節(jié) 抽搐患者的分診與救護
第五章 ICU的管理與護理
第一節(jié) ICU的設置與管理
一、ICU的設置
二、ICU的管理
三、ICU感染控制
第二節(jié) ICU的監(jiān)測技術(shù)
一、體溫監(jiān)測
二、循環(huán)系統(tǒng)監(jiān)測
三、呼吸系統(tǒng)監(jiān)護
四、腦功能監(jiān)測
五、腎功能監(jiān)測
六、消化系統(tǒng)監(jiān)測
七、血液系統(tǒng)功能監(jiān)測
第三節(jié) ICU患者的護理
一、ICU收治與治療
二、ICU的監(jiān)測分級
三、轉(zhuǎn)入的護理
四、護理評估
五、心理護理
第六章 常用急救技術(shù)
第一節(jié) 環(huán)甲膜穿刺術(shù)
第二節(jié) 氣管插管術(shù)
第三節(jié) 氣管切開術(shù)
第四節(jié) 深靜脈穿刺插管術(shù)
第五節(jié) 動脈穿刺插管術(shù)
第六節(jié) 止血術(shù)
第七節(jié) 包扎法
第八節(jié) 固定技術(shù)
第九節(jié) 轉(zhuǎn)運技術(shù)
第七章 常用監(jiān)測技術(shù)
第一節(jié) 中心靜脈壓監(jiān)測技術(shù)
第二節(jié) 動脈血壓直接監(jiān)測技術(shù)
第三節(jié) 血流動力學監(jiān)測技術(shù)
第四節(jié) 心電監(jiān)護
第五節(jié) 機械通氣技術(shù)
第八章 心肺腦復蘇
第一節(jié) 心搏驟停的評估
一、心搏驟停的原因
二、心搏驟停的類型
三、心搏驟停的診斷
第二節(jié) 心肺腦復蘇
一、基礎生命支持
二、進一步生命支持
三、延續(xù)生命支持
第九章 休克患者的護理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 休克患者的護理
第十章 器官功能衰竭患者的護理
第一節(jié) 急性腎衰竭患者的護理
第二節(jié) 彌散性血管內(nèi)凝血患者的護理
第三節(jié) 多器官功能障礙綜合征患者的護理
第十一章 創(chuàng)傷患者的護理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 多發(fā)傷患者的護理
第十二章 急性中毒患者的護理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 急性有機磷農(nóng)藥中毒患者的護理
第三節(jié) 急性一氧化碳中毒患者的護理
第四節(jié) 鎮(zhèn)靜催眠藥中毒患者的護理
第五節(jié) 細菌性食物中毒患者的護理
第六節(jié) 急性乙醇中毒患者的護理
第七節(jié) 強酸強堿中毒患者的護理
第十三章 理化因素急癥患者的護理
第一節(jié) 中暑患者的護理
第二節(jié) 淹溺患者的護理
第三節(jié) 觸電患者的護理
實踐指導
實踐一 見習或電教急救中心
實踐二 見習或電教醫(yī)院急診科
實踐三 見習或電教重癥監(jiān)護病房
實踐四 常見急癥患者的分診與救護
實踐五 常用急救技術(shù)
實踐六 常用監(jiān)測技術(shù)
實踐七 心肺腦復蘇術(shù)
實踐八 休克患者的護理
實踐九 器官功能衰竭患者的護理
實踐十 創(chuàng)傷患者的護理
實踐十一 急性中毒患者的護理
實踐十二 理化因素急癥患者的救護
急危重癥護理學教學大綱
中英文名詞對照索引
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:二、急診醫(yī)療服務體系的管理我國EMSS工作起步較晚,與發(fā)達國家相比還存在一定的差距。衛(wèi)生部從急救事業(yè)的組織建立、體制管理、救治質(zhì)量等方面給予了政策性和指導性支持,推動我國EMSS的進程,探索一條符合我國國情的EMSS發(fā)展道路。1.建立靈敏的通訊網(wǎng)絡 建立健全靈敏的通訊網(wǎng)絡是提高急救應急能力的基礎,對重要單位、重點部門和醫(yī)療機構(gòu)設立專線電話,以確保在緊急呼救時通訊暢通無阻,提高反應時效。2.改善院前急救的運輸工具急救用的運輸工具既是運送病員的載體,又是現(xiàn)場及途中實施搶救、監(jiān)護的場所。救護車要配備必要的設備,可實施氣管插管、輸液、心臟除顫等措施和心電監(jiān)護、血氧飽和度等監(jiān)測。在沿海地區(qū)、邊遠地區(qū)、牧區(qū)及有條件的城市,應因地制宜,根據(jù)急救需要發(fā)展急救直升機或快艇。各級衛(wèi)生行政部門,要制定完善急救運輸工具的使用管理制度,保證其功能正常良好。3.加強急救專業(yè)人員培訓 編著統(tǒng)一并不斷更新的適合我國院前急救實際情況的培訓教材,對急救專業(yè)人員進行理論知識和操作技能的培訓。建立院前急救人員準人制度,確保院前急救人員都經(jīng)過專業(yè)培訓并具備相應的業(yè)務水平。建立急救專業(yè)人員復訓和考試制度,促進急救專業(yè)人員的業(yè)務水平不斷提高。EMSS的管理人員需要具有醫(yī)學資格,并接受管理培訓。4.普及社會急救 政府和各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應廣泛宣傳培訓,普及急救技術(shù),如徒手心肺復蘇、骨折固定、止血、包扎、搬運等。意外災害發(fā)生時,在專業(yè)人員尚未到達現(xiàn)場時,現(xiàn)場人員能自救和互救。廣大群眾在各種場所遇到急診時,有義務向就近醫(yī)療機構(gòu)或急救部門呼救。社會各部門、各單位接到呼救信息,必須從人力、物力、財力和技術(shù)方面給予全力援助。5.完善衛(wèi)生法律法規(guī) 目前,我國的急救醫(yī)療規(guī)范、裝備配備標準、急救人員培訓與使用、院前急救服務標準還不統(tǒng)一,因此,需要完善相關的衛(wèi)生法律法規(guī),穩(wěn)定急救隊伍,加快學科發(fā)展,提高服務質(zhì)量。6.組建布局合理的急救網(wǎng)絡 我國人口眾多,各地經(jīng)濟發(fā)展差異較大,衛(wèi)生資源的配置利用不平衡,。EMSS的各環(huán)節(jié)存在銜接不良的問題。根據(jù)實際情況,衛(wèi)生行政部門在縣以上地區(qū)應組建本地區(qū)急救站、醫(yī)院急診科(室)、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等相結(jié)合的醫(yī)療急救網(wǎng)。在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)應建立急救中心,掌握急救信息,承擔院前急救、院內(nèi)搶救、培訓和科研等工作。通過建立統(tǒng)一管理機構(gòu),優(yōu)化急救網(wǎng)絡,合理利用急救資源,促進EMSS更加完善。

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用戶評論 (總計3條)

 
 

  •   買錯了,考高級職稱的時候沒考到。
  •   內(nèi)容還可以,但實際操作性不是很強
  •   沒有習題集,不是我想要的。我要申請換貨
 

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