出版時(shí)間:1987-5 出版社:人民衛(wèi)生 作者:張?zhí)焖{(lán)//姜鳳超 頁(yè)數(shù):319
內(nèi)容概要
《全國(guó)高等學(xué)校藥學(xué)專業(yè)第七輪規(guī)劃教材·無(wú)機(jī)化學(xué):供藥學(xué)類專業(yè)用(第6版)》為全國(guó)高等學(xué)校藥學(xué)專業(yè)本科第七輪規(guī)劃教材,是在全國(guó)高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)組織規(guī)劃下,在第5版《無(wú)機(jī)化學(xué)》基礎(chǔ)上編寫修訂的。我們所遵循的原則依然是:根據(jù)藥學(xué)專業(yè)本科教育的培養(yǎng)目標(biāo),注重“三基”(基本理論、基本知識(shí)、基本技能)和“五性”(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性)??紤]到近年來(lái)無(wú)機(jī)化學(xué)課時(shí)減少的現(xiàn)狀和人民衛(wèi)生出版社關(guān)于減少教材間內(nèi)容重疊的要求,我們調(diào)整了部分內(nèi)容。
書籍目錄
緒言
第一章 原子結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 氫原子結(jié)構(gòu)的Bohr模型
一、Bohr模型建立的基礎(chǔ)
二、Bohr模型
第二節(jié) 氫原子結(jié)構(gòu)的量子力學(xué)模型
二、微觀粒子運(yùn)動(dòng)的基本特征
二、波函數(shù)與量子數(shù)
三、波函數(shù)的圖形表示
第三節(jié) 多電子原子的結(jié)構(gòu)
一、多電子原子軌道能級(jí)
二、原子的核外電子排布
第四節(jié) 原子的電子組態(tài)與元素周期表
一、能級(jí)組與周期
二、價(jià)層電子組態(tài)與族
三、元素的分區(qū)
第五節(jié) 元素基本性質(zhì)的周期性變化規(guī)律
一、原子半徑一
二、元素的電離能與電子親和能
三、元素的電負(fù)性
小結(jié)
習(xí)題
第二章 分子結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 離子鍵
一、離子鍵的形成與特點(diǎn)
二、離子鍵的強(qiáng)度
三、離子的電荷、半徑和電子組態(tài)
四、離子極化
第二節(jié) 共價(jià)鍵
一、經(jīng)典共價(jià)鍵理論
二、現(xiàn)代價(jià)鍵理論
三、分子軌道理論
四、共價(jià)鍵參數(shù)
第三節(jié) 分子的形狀與極性
一、價(jià)層電子對(duì)互斥模型
二、分子的極性
第四節(jié) 分子間作用力
一、van der Waals力
二、氫鍵
第五節(jié) 晶體結(jié)構(gòu)
一、晶體的宏觀特征和微觀結(jié)構(gòu)
二、晶體的類型及其特性
三、化學(xué)鍵鍵型和晶體晶型的關(guān)系
小結(jié)
習(xí)題
第三章 溶解與沉淀
第一節(jié) 溶解
一、離子晶體和分子晶體的溶解
二、溶解焓和溶解熵
第二節(jié) 溶解一沉淀平衡
一、溶度積規(guī)則
二、溶度積常數(shù)與溶解度
三、選擇性沉淀
第三節(jié) 影響溶解.沉淀平衡的因素
一、同離子效應(yīng)和鹽效應(yīng)
二、沉淀的轉(zhuǎn)化
三、弱電解質(zhì)的形成
四、氧化還原反應(yīng)
小結(jié)
習(xí)題
第四章 酸與堿
第一節(jié) 質(zhì)子酸堿概念
一、共軛酸堿對(duì)
二、兩性物質(zhì)和質(zhì)子自遞
第二節(jié) 酸堿反應(yīng)
一、水的質(zhì)子自遞反應(yīng)
二、酸一水、堿一水質(zhì)子傳遞
第三節(jié) 酸堿平衡中的濃度計(jì)算
一、一元酸堿
二、多元酸堿
三、兩性物質(zhì)
第四節(jié) 濃度對(duì)酸堿平衡的影響
一、稀釋效應(yīng)
第五章 氧化還原
第六章 配位化合物
第七章 S區(qū)元素
第八章 d區(qū)、ds區(qū)和f區(qū)元素
第九章 p區(qū)元素
附錄
主要參考文獻(xiàn)
中英文對(duì)照索引
元素周期表
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):插圖:本教材的內(nèi)容可大致分為3個(gè)單元:物質(zhì)結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)的變化和元素化學(xué)。其中第1單元包括原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu),第2單元是水溶液中的離子反應(yīng)和電子傳遞反應(yīng),第3單元?jiǎng)t選擇一些有代表性的元素,介紹它們的單質(zhì)和無(wú)機(jī)化合物的典型反應(yīng)。鑒于以上內(nèi)容的絕大部分也同樣適用于有機(jī)物,本教材取名為“基礎(chǔ)化學(xué)”似乎才名副其實(shí)。這就是我們?cè)谇懊娴奈淖种薪o“無(wú)機(jī)化學(xué)”加引號(hào)的原因。從這些并不陌生的內(nèi)容上,你已經(jīng)看到與中學(xué)化學(xué)的聯(lián)系。你也看到了本教材文字的分量比中學(xué)化學(xué)課本的大,而圖的分量則更小,在1個(gè)學(xué)期內(nèi)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多。下面談?wù)勗趦?nèi)容方面的不同之處。其一,本教材理論性更強(qiáng)、更抽象。以第1單元為例,你在中學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)了原子的組成,知道了用電子云描述電子在核外運(yùn)動(dòng)的方式,知道了離子鍵和共價(jià)鍵?,F(xiàn)在,關(guān)于原子中電子的運(yùn)動(dòng)方式,我們將向你介紹基于量子力學(xué)的主要結(jié)論、核外電子的排布規(guī)律和元素性質(zhì)呈周期性變化的本質(zhì);將向你介紹離子鍵和共價(jià)鍵的特點(diǎn)、共價(jià)鍵形成的軌道雜化理論和分子軌道理論、影響化學(xué)鍵類型的因素,以及分子間相互作用與物質(zhì)宏觀性質(zhì)的關(guān)系。
編輯推薦
《無(wú)機(jī)化學(xué)(第6版)(供藥學(xué)類專業(yè)用)》為衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材,全國(guó)高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)“十二五”規(guī)劃教材,全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)第七輪規(guī)劃教材之一。
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