出版時間:2011-3 出版社:人民衛(wèi)生出版社 作者:楊最素 等主編 頁數(shù):151
內(nèi)容概要
以本科護理專業(yè)大綱為依據(jù),以人民衛(wèi)生出版社《人體解剖學》(第二版)為藍本,組織編寫《人體解剖學學習指導與案例分析》,內(nèi)容編排與教材相一致。全書分實驗指導和練習二大部分,以章節(jié)為單位,編寫了實驗要點、實驗材料、實驗內(nèi)容和實驗回顧等實驗教學相關(guān)的內(nèi)容,給護理專業(yè)本科學生在實驗課堂上的教學提供藍本;其后為練習題,類型包括名詞解釋、填空題、單項選擇題、多項選擇題、填圖題和案例分析等,書后還附有參考答案,幫助學生在學完各章節(jié)的理論和實驗后領(lǐng)會要點、鞏固知識,更好地掌握人體各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu),也為后續(xù)基礎(chǔ)醫(yī)學學科的學習奠定良好的基礎(chǔ)。
書籍目錄
緒論
練習題
第一章 運動系統(tǒng)
第一節(jié) 骨學
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第二節(jié) 關(guān)節(jié)學
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第三節(jié) 肌學
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第二章 消化系統(tǒng)
第一節(jié) 消化管
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第二節(jié) 消化腺
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第三章 呼吸系統(tǒng)
第一節(jié) 呼吸道
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第二節(jié) 肺
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第三節(jié) 胸膜與縱隔
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第四章 泌尿系統(tǒng)
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第五章 生殖系統(tǒng)
第一節(jié) 男性生殖系統(tǒng)
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第二節(jié) 女性生殖系統(tǒng)
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第三節(jié) 乳房與會陰
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第六章 腹膜
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第七章 脈管系統(tǒng)
第一節(jié) 心
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第二節(jié) 動脈
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第三節(jié) 靜脈
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第四節(jié) 淋巴系統(tǒng)
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第八章 感覺器官
第一節(jié) 視器
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第二節(jié) 前庭蝸器
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第九章 神經(jīng)系統(tǒng)
第一節(jié) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第二節(jié) 脊神經(jīng)
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第三節(jié) 腦神經(jīng)
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第四節(jié) 內(nèi)臟神經(jīng)
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第五節(jié) 神經(jīng)傳導通路
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第六節(jié) 腦與脊髓的被膜、血管及腦脊液循環(huán)
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
第十章 內(nèi)分泌系統(tǒng)
一、實驗要點
二、實驗材料
三、實驗內(nèi)容
四、實驗回顧
五、練習題
附 參考答案
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:(一)人體解剖學實驗的任務人體解剖學是一門形態(tài)科學,其特點是直觀性強、名詞多、描寫多。形態(tài)學的學習方法主要是聽課和實驗。人體解剖學實驗是在教師的指導下,學生通過對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)進行獨立的觀察、尋認、分析、對比、描述、記憶、歸納總結(jié),從而獲得比較全面、系統(tǒng)的正常人體解剖學知識的教學活動。其主要任務是通過對尸體標本和教學模型的觀察,活體的觸摸,加深對形態(tài)知識的理解,將形態(tài)學活。在進行實驗時,要堅持形態(tài)與功能相互依存的觀點、進化發(fā)展的觀點、局部與整體統(tǒng)一的觀點、理論與實驗相結(jié)合的觀點。在學習中,要學會將教材、標本、模型、教材圖譜等教學手段有機結(jié)合起來,以達到正確、全面地認識和記憶人體形態(tài)結(jié)構(gòu),使人體解剖學知識活學活用,達到學好解剖學的目的。(二)人體解剖學實驗的方法和要求人體解剖學實驗課一般采取實驗要點講授(教師示教)、學生獨立觀察標本(模型)和教師課后小結(jié)三個環(huán)節(jié)。要把人體眾多的器官、結(jié)構(gòu)弄清楚,需要邊理解教材與圖譜,邊仔細觀察標本和聯(lián)系活體,并注意標本的方位和切面,還可畫一些簡圖,這樣更可加深印象。看清形態(tài)以后,還要結(jié)合功能,再適當聯(lián)系臨床應用,力求弄懂,這樣所學的知識就更靈活,記得也更牢固。
編輯推薦
《人體解剖學實驗指導與案例分析(供本科護理學專業(yè)用)》:高等學校教材
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