高職高專課程改革創(chuàng)新教材

內(nèi)容概要

　　《高職高專課程改革創(chuàng)新教材：實用護理藥理學(xué)》包括理論和實驗兩大部分。理論部分共8篇46章，除重點介紹藥物的基本理論、基本知識外，還結(jié)合護理工作的實際，著重介紹藥物的不良反應(yīng)及用藥監(jiān)護等。每章開頭列出學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)關(guān)鍵詞，大多章節(jié)均以用藥護理小結(jié)結(jié)束本章內(nèi)容，并給出3-5個思考題及用藥案例分析，以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。實驗項目共20個，著重使學(xué)生學(xué)會動物實驗的基本方法和如何觀察、記錄和分析實驗結(jié)果，以加深對理論內(nèi)容的理解?！　　陡呗毟邔Ｕn程改革創(chuàng)新教材：實用護理藥理學(xué)》可作為高職高專護理學(xué)專業(yè)的專用教材或參考書，也可作為醫(yī)藥衛(wèi)生人員的培訓(xùn)教材?！　　陡呗毟邔Ｕn程改革創(chuàng)新教材：實用護理藥理學(xué)》的藥物主要遴選自國家食品藥品監(jiān)督管理局編寫的《國家基本藥物》及臨床上療效確切而又常用的新特藥物，藥物中、英文名稱和制劑、劑量均以2010年版的《中華人民共和國藥典》和人民衛(wèi)生出版社出版的《新編藥物學(xué)》（第16版）為依據(jù)，醫(yī)學(xué)術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的科技名詞，并參考了諸多高等醫(yī)學(xué)院校《藥理學(xué)》本、專科教材及有關(guān)資料。

書籍目錄

第一篇 總論第一章 緒論第一節(jié) 概述第二節(jié) 藥理學(xué)在護理工作中的應(yīng)用第三節(jié) 藥物與藥理學(xué)的發(fā)展史第二章 藥物代謝動力學(xué)第一節(jié) 藥物跨膜轉(zhuǎn)運一、被動轉(zhuǎn)運二、主動轉(zhuǎn)運第二節(jié) 藥物的體內(nèi)過程一、吸收二、分布三、生物轉(zhuǎn)化四、排泄第三節(jié) 藥動學(xué)的基本概念與參數(shù)一、時量關(guān)系二、消除動力學(xué)三、半衰期四、表觀分布容積五、穩(wěn)態(tài)濃度六、生物利用度第三章 藥物效應(yīng)動力學(xué)第一節(jié) 藥物作用的基本規(guī)律一、藥物的基本作用二、藥物作用的主要類型三、藥物作用的兩重性第二節(jié) 藥物的量效關(guān)系一、劑量二、劑量-效應(yīng)曲線第三節(jié) 藥物的作用機制一、非特異性藥物作用機制二、特異性藥物作用機制第四節(jié) 藥物與受體一、受體概念二、受體學(xué)說三、受體激動藥與受體拮抗藥四、受體的調(diào)節(jié)第四章 影響藥物效應(yīng)的因素及合理用藥原則第一節(jié) 藥物方面的因素一、藥物劑型和給藥途徑二、聯(lián)合用藥及藥物相互作用第二節(jié) 機體方面的因素一、生理因素二、病理狀況三、心理因素四、遺傳異常五、長期用藥引起的機體反應(yīng)性變化第三節(jié)合理用藥原則第二篇 調(diào)節(jié)外周神經(jīng)系統(tǒng)功能的藥物第五章 傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論第一節(jié) 傳出神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)和分類一、傳出神經(jīng)的分類二、傳出神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)第二節(jié) 傳出神經(jīng)系統(tǒng)的受體與效應(yīng)一、受體類型及分布二、受體的生理效應(yīng)第三節(jié) 傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的作用方式及分類一、作用方式二、藥物分類第六章 擬膽堿藥第一節(jié) 膽堿受體激動藥一、完全擬膽堿藥二、M受體激動藥第二節(jié) 膽堿酯酶抑制藥一、易逆性抗膽堿酯酶藥二、難逆性膽堿酯酶抑制藥——有機磷酸酯類第七章 抗膽堿藥第一節(jié) M膽堿受體阻斷藥……第三篇 調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的藥物第四篇 調(diào)節(jié)心血管系統(tǒng)功能的藥物第五篇 調(diào)節(jié)內(nèi)臟和血液系統(tǒng)功能的藥物第六篇 調(diào)節(jié)自體活性物質(zhì)及內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的藥物第七篇 化學(xué)治療藥物第八篇 調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)功能藥及解毒藥實驗

章節(jié)摘錄

　　第二節(jié) 藥理學(xué)在護理工作中的應(yīng)用　　（一）執(zhí)行醫(yī)囑前評估　　由于護士是給藥醫(yī)囑的直接執(zhí)行者，故在給患者進行藥物治療前，首先要做好給藥前評估，具體內(nèi)容有下列四方面：　　1．用藥目的評估 包括患者疾病的診斷、當(dāng)前的病情和藥物的用途等?！　?．患者基礎(chǔ)情況評估 如用降壓藥，必須有用藥前患者的血壓值；如用解熱藥，則應(yīng)有患者用藥前的體溫記錄?！　?．高?；颊咴u估 了解患者是否有用某藥的禁忌證。因為護士不僅是藥物治療的實施者也是監(jiān)護者?！　?．不良反應(yīng)預(yù)知評估 在用藥前，如果能掌握所用藥物的相關(guān)知識，就可能少發(fā)生或不發(fā)生毒副作用，如可能發(fā)生的不良反應(yīng)，不良反應(yīng)發(fā)生的時間、早期表現(xiàn)、預(yù)防和搶救措施及藥物的禁忌證?！　。ǘ﹫?zhí)行醫(yī)囑時注意　　護士執(zhí)行醫(yī)囑時，要嚴格做到“三查七對”，即操作前、操作中、操作后查和核對服藥者的姓名、床號、藥名、劑型、劑量（濃度和體積）、給藥方法（途徑和次數(shù)）、用藥時間，并保證準確無誤。掌握下列藥理知識，可能會幫助護士減少錯誤?！　?．某些藥物有多種適應(yīng)證 如阿司匹林，小劑量(0.05g/d）預(yù)防血栓，中劑量(0.3g/d）解熱鎮(zhèn)痛，大劑量(3g/d）則可抗炎抗風(fēng)濕。如果對疼痛患者給藥太多，則可增加副作用；對風(fēng)濕患者劑量大低，可能達不到藥物療效；血栓患者如劑量過大則可能適得其反?！　?．某些藥物有多種的給藥途徑 如硫酸鎂既可口服又可注射給藥，其導(dǎo)瀉和利膽作用只能通過口服給藥而產(chǎn)生；要發(fā)揮其抗驚厥和降壓作用須通過注射給藥?！　?．某些藥物給藥過程的安全性問題 如去甲腎上腺素靜脈點滴時如不慎漏出血管會使局部組織壞死。因此要加倍小心，不讓藥液漏出。一旦漏出，應(yīng)采取相應(yīng)措施，減輕對組織的損傷?！　?．藥物之間的相互作用 當(dāng)患者同時用兩種或兩種以上的藥物時，有些藥物可以相互減弱治療效果或增加藥物的副作用。如戊巴比妥類藥物削弱口服避孕藥的抗妊娠作用；吸煙又可增加口服避孕藥發(fā)生血栓的危險性。護士應(yīng)當(dāng)掌握這方面的知識，幫助患者避免使用影響藥物治療作用的藥物以及影響藥物療效的生活習(xí)慣?！　。ㄈ┧幬锆熜гu價　　藥物療效評價是藥物治療的重要環(huán)節(jié)。通過療效評價，決定治療是否繼續(xù)、停止或修改。護士經(jīng)常接觸患者，處在療效評價的最佳位置。要做好藥效評價，必須掌握藥物發(fā)生療效的表現(xiàn)或客觀指標(biāo)和起作用的時間。對有多種適應(yīng)證的藥物，要了解醫(yī)生用藥的目的。如硝苯地平可治療高血壓和心絞痛。如果醫(yī)生用硝苯地平治療高血壓時，應(yīng)監(jiān)測血壓是否降低；如果治療心絞痛，應(yīng)詢問并記錄患者胸痛是否減輕，發(fā)作次數(shù)是否減少，心電圖有無改變等?！　〗?jīng)過評價發(fā)現(xiàn)如未達到預(yù)期目的，要建議醫(yī)生調(diào)整治療計劃，以免延誤時機?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(10)
勉強可看(740)
一般般(126)
內(nèi)容豐富(5235)
強力推薦(429)


 


    高職高專課程改革創(chuàng)新教材 PDF格式下載