內(nèi)科護(hù)理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集

內(nèi)容概要

本書是以全國中醫(yī)藥高職高專衛(wèi)生部、教育部“十一五”規(guī)劃教材《內(nèi)科護(hù)理》為藍(lán)本，參考國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試有關(guān)內(nèi)容和要求進(jìn)行編寫，是全國中醫(yī)藥高職高專衛(wèi)生部、教育部“十一五”規(guī)劃教材《內(nèi)科護(hù)理》的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)和習(xí)題集，既可供護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行自我測(cè)評(píng)、作為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)用書，也可作為教師教學(xué)輔導(dǎo)用書及臨床護(hù)士參加執(zhí)業(yè)考試的參考用書。由劉杰、呂云玲等主編。
《內(nèi)科護(hù)理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》共分三個(gè)部分：各章學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)、習(xí)題、參考答案。各章習(xí)題選用目前常用的題型，即選擇題(包括A1、A2、A3、B型題)、名詞解釋、填空題、簡答題、案例分析。

書籍目錄

第一章緒論
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
習(xí)題
參考答案
第二章呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
習(xí)題
參考答案
第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
習(xí)題
參考答案
第四章消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
習(xí)題
參考答案
第五章泌尿系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
習(xí)題
參考答案
第六章血液系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
習(xí)題
參考答案
第七章內(nèi)分泌代謝性疾病患者的護(hù)理
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
習(xí)題
參考答案
第八章風(fēng)濕性疾病患者的護(hù)理
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
習(xí)題
參考答案
第九章神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
習(xí)題
參考答案
附模擬試卷及參考答案

章節(jié)摘錄

內(nèi)科護(hù)理是研究內(nèi)科疾病患者的生物、心理和社會(huì)等方面健康問題的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用護(hù)理程序的方法診斷和處理患者的健康問題，促進(jìn)患者康復(fù)和保持健康的一門臨床綜合性、應(yīng)用性護(hù)理學(xué)科。一、內(nèi)科護(hù)理的工作要點(diǎn)內(nèi)科護(hù)士應(yīng)科學(xué)地按照護(hù)理程序?qū)嵤┳o(hù)理活動(dòng)，以達(dá)到減輕患者痛苦、滿足患者需要、促進(jìn)患者康復(fù)、增進(jìn)患者健康的目的。1.滿足患者的生理、安全需要。2.提供心理支持，滿足患者社交、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。3.保持患者生理的完整性協(xié)助臨床診斷；配合藥物治療；實(shí)施內(nèi)科?？谱o(hù)理；預(yù)防和觀察、處理并發(fā)癥；協(xié)助康復(fù)。4.開展健康教育健康教育，能幫助患者正確地認(rèn)識(shí)自己所患的疾病，了解有關(guān)疾病的治療、護(hù)理及保健知識(shí)，可減輕患者的心理壓力，使其主動(dòng)配合治療和護(hù)理，積極參與各項(xiàng)醫(yī)護(hù)活動(dòng)，防止或減少并發(fā)癥，促進(jìn)康復(fù)。通過健康教育，幫助人們樹立健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為和生活方式；通過對(duì)不良行為和生活方式進(jìn)行干預(yù)，降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，增進(jìn)健康水平，提高其生活質(zhì)量。二、內(nèi)科疾病的分期護(hù)理（一）急性病期護(hù)理1.特點(diǎn)急性病期（或急性?。┢鸩〖斌E、病情較重，來勢(shì)兇猛，進(jìn)展迅速，自覺癥狀多，易產(chǎn)生焦慮、恐懼等心理反應(yīng)。急性病若診斷正確，治療及時(shí)，護(hù)理得當(dāng)，則病程短暫，較快痊愈。反之，便可能造成病程遷延，或轉(zhuǎn)為慢性病，不能完全康復(fù)，甚至病情惡化。2.護(hù)理措施（1）心理護(hù)理：在護(hù)理過程中，必須對(duì)患者的焦慮、恐懼情緒表示理解，了解患者的需要，幫助患者解決問題；護(hù)理技術(shù)操作應(yīng)準(zhǔn)確和熟練，使患者有安全感。在每項(xiàng)醫(yī)療檢查和護(hù)理操作前，必須向患者說明其目的、操作過程、可能產(chǎn)生的不適以及應(yīng)注意的事項(xiàng)，以取得患者合作，消除其顧慮與不安。指導(dǎo)患者學(xué)會(huì)使用放松術(shù)，必要時(shí)使用抗焦慮藥或鎮(zhèn)靜藥。（2）病情觀察：生命體征的變化往往提示病情的轉(zhuǎn)折，必須按時(shí)測(cè)量、認(rèn)真記錄。對(duì)疾病其他方面的有關(guān)癥狀、體征、精神狀態(tài)、進(jìn)食、睡眠、排泄以及患者對(duì)治療的反應(yīng)都應(yīng)觀察和了解。

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《內(nèi)科護(hù)理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集(供護(hù)理專業(yè)用)》：全國中醫(yī)藥高職高專配套教材

圖書封面

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