0-3歲嬰幼兒早期發(fā)展工作指導(dǎo)手冊

前言

兒童期是造就良好體能和開發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期，兒童早期綜合發(fā)展關(guān)注的不僅是兒童的學(xué)習(xí)，而且還重視家庭、社會(huì)對兒童早期整體的生長發(fā)育的促進(jìn)過程，它在人的一生發(fā)展中所起的重要作用，已經(jīng)在國際上取得廣泛的共識(shí)和關(guān)注。2001年我國國務(wù)院發(fā)布的《中國兒童發(fā)展綱要（2001-2010年）》中明確指出，兒童保健工作的核心應(yīng)該以促進(jìn)兒童發(fā)展為主題，以提高兒童身心素質(zhì)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)和造就21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化人才為目標(biāo)。2001年，由單晉平主任牽頭，北京市海淀區(qū)婦幼保健院率先在北京市成立了兒童早期教育門診。2003年又在原基礎(chǔ)上成立了“兒童甲.期發(fā)展中心”，開展了從胎兒期發(fā)育到出生后3歲嬰幼兒的一條龍兒童早期發(fā)展工作。隨著業(yè)務(wù)量及來自全國各地同行進(jìn)修學(xué)習(xí)醫(yī)生的不斷增加，迫切需要一本既能規(guī)范科室業(yè)務(wù)工作并為同行之間學(xué)習(xí)交流的工作手冊。

內(nèi)容概要

兒童早期發(fā)展的涵義是指從胎兒到6歲前兒童的身心發(fā)展過程，其中0-3歲兒童是生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是人一生中體格發(fā)育速度最快的時(shí)期，同時(shí)也是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的黃金時(shí)期，這個(gè)階段的經(jīng)歷不僅影響嬰兒的體格發(fā)育，而且會(huì)對今后的心理發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本書概括了兒童保健領(lǐng)域及兒童早期發(fā)展的新信息、新理念、新技能，涉及內(nèi)容廣泛而且簡潔新穎，既介紹體格發(fā)育，又講述心理發(fā)展；既包括正常兒童發(fā)展促進(jìn)，也涵蓋常見問題和疾病的預(yù)防和處理；形式簡潔新穎，不僅運(yùn)用深入淺出的語言描述了相關(guān)的理論知識(shí)，而且采用通俗易懂的語言介紹了兒童保健實(shí)用技能，文字簡明扼要，可操作性較強(qiáng)，便于讀者查閱。

書籍目錄

第一部分  兒童早期發(fā)展　第一章  兒童早期發(fā)展總論  　第一節(jié)  兒童早期發(fā)展概述  　第二節(jié)  兒童早期發(fā)展內(nèi)涵  　第三節(jié)  嬰幼兒早期發(fā)展工作模式  　第四節(jié)  嬰幼兒早期發(fā)展具體工作內(nèi)容　第二章  嬰幼兒生長發(fā)育規(guī)律  　第一節(jié)  嬰幼兒神經(jīng)心理發(fā)育規(guī)律  　第二節(jié)  嬰幼兒體格發(fā)育規(guī)律  　第三節(jié)  嬰幼兒能力行為發(fā)展規(guī)律  　第四節(jié)  嬰幼兒期整體發(fā)育特點(diǎn)　第三章  嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)  　第一節(jié)  嬰幼兒乳類喂養(yǎng)  　第二節(jié)  嬰幼兒輔食添加  　第三節(jié)  嬰幼兒進(jìn)食安排  　第四節(jié)  嬰幼兒的膳食  　第五節(jié)  嬰幼兒營養(yǎng)素需求  　第六節(jié)  嬰幼兒營養(yǎng)評(píng)估  　第七節(jié)  嬰幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)　第四章  嬰幼兒親子游戲活動(dòng)  　第一節(jié)  親子游戲的重要性  　第二節(jié)  親子游戲的活動(dòng)設(shè)計(jì)及指導(dǎo)　第五章  嬰幼兒玩具及圖書選擇  　第一節(jié)  玩具的選擇  　第二節(jié)  圖書的選擇　第六章  0～3歲嬰幼兒早期發(fā)展水平及養(yǎng)育指導(dǎo)  　第一節(jié)  1個(gè)月  　第二節(jié)  2個(gè)月  　第三節(jié)  3個(gè)月  　第四節(jié)  4個(gè)月  　第五節(jié)  5個(gè)月  　第六節(jié)  6個(gè)月  　第七節(jié)  7個(gè)月  　第八節(jié)  8個(gè)月  　第九節(jié)  9個(gè)月  　第十節(jié)  10個(gè)月  　第十一節(jié)  11個(gè)月  　第十二節(jié)  12個(gè)月  　第十三節(jié)  13個(gè)月到15個(gè)月  　第十四節(jié)  16個(gè)月到18個(gè)月  　第十五節(jié)  19個(gè)月到21個(gè)月  　第十六節(jié)  22個(gè)月到24個(gè)月  　第十七節(jié)  25個(gè)月到27個(gè)月  　第十八節(jié)  28個(gè)月到30個(gè)月  　第十九節(jié)  31個(gè)月到33個(gè)月  　第二十節(jié)  34個(gè)月到36個(gè)月第二部分  高危兒管理　第七章  高危兒監(jiān)測及早期干預(yù)  　第一節(jié)  高危兒發(fā)育監(jiān)測管理系統(tǒng)及流程  　第二節(jié)  兒童神經(jīng)心理發(fā)育監(jiān)測  　第三節(jié)  高危兒早期異常發(fā)現(xiàn)  　第四節(jié)  高危兒的早期干預(yù)第三部分  0～3歲嬰幼兒心理行為常見問題　第八章  嬰幼兒常見心理行為問題 　 第一節(jié)  依戀  　第二節(jié)  氣質(zhì)  　第三節(jié)  飲食行為問題  　第四節(jié)  發(fā)脾氣  　第五節(jié)  打人、咬人  　第六節(jié)  入園前的準(zhǔn)備 　 第七節(jié)  吸吮手指  　第八節(jié)  咬指甲  　第九節(jié)  屏氣發(fā)作  　第十節(jié)  撞頭  　第十一節(jié)  習(xí)慣性交叉擦腿  　第十二節(jié)  拔毛發(fā)癖附  兒童孤獨(dú)癥附表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：兒童是人類的未來，兒童的健康成長關(guān)系到家庭的幸福、民族的素質(zhì)和國家的興衰。兒童時(shí)期，特別是早期兒童（尤其嬰幼兒時(shí)期）的成長和發(fā)展對人的一生起決定性作用。促進(jìn)兒童早期發(fā)展的概念于20世紀(jì)90年代由國外學(xué)者提出。我國國務(wù)院在2001年5月發(fā)布了《中國兒童發(fā)展綱要（2001-2010年）》（以下簡稱《綱要》），《綱要》以促進(jìn)兒童發(fā)展為主題，以提高兒童身心素質(zhì)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)和造就21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化人才為目標(biāo)。2005年5月，衛(wèi)生部正式在全國部分城市啟動(dòng)了“兒童早期綜合發(fā)展項(xiàng)目”，其目的是讓所有的兒童都能接受早期潛能開發(fā)，充分挖掘兒童發(fā)展的潛能，為兒童健康快樂的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，中國家庭對子女的早期教育非常重視。但兒童早期發(fā)展不等于傳統(tǒng)的早期教育，它關(guān)注的不僅是兒童的學(xué)習(xí)，而且還重視家庭、社會(huì)對兒童早期整體生長發(fā)育的促進(jìn)過程，使每個(gè)兒童享有生存、體格、智力和社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展，促進(jìn)兒童早期發(fā)展是實(shí)現(xiàn)“中國兒童發(fā)展綱要”關(guān)于兒童權(quán)益的重要策略。2001年，北京市海淀區(qū)婦幼保健院率先在北京市成立了兒童早期教育門診，并于2003年在國內(nèi)較早成立了“兒童早期發(fā)展中心”，開展了從胎兒期至出生后3歲嬰幼兒早期發(fā)展跟蹤服務(wù)體系。對0～3歲的嬰幼兒進(jìn)行生長發(fā)育監(jiān)測、神經(jīng)運(yùn)動(dòng)發(fā)育檢查、智能發(fā)育評(píng)價(jià)、嬰幼兒氣質(zhì)評(píng)價(jià)及指導(dǎo)、營養(yǎng)監(jiān)測及喂養(yǎng)指導(dǎo)、嬰幼兒心理行為發(fā)育監(jiān)測指導(dǎo)。開展心理、運(yùn)動(dòng)、語言障礙的干預(yù)，視聽覺發(fā)育跟蹤檢查、高危兒監(jiān)測、早期干預(yù)、預(yù)防早產(chǎn)兒腦癱、開展智力殘疾兒童鑒定、嬰幼兒常見病的防治、親子游戲、撫觸、游泳等多項(xiàng)工作，促使兒童早期全面發(fā)展。讓每個(gè)兒童都有一個(gè)盡可能好的人生開端，每個(gè)兒童都接受良好的基礎(chǔ)教育、每個(gè)兒童都充分發(fā)掘自己的潛能，成為一名有益于社會(huì)的人。

編輯推薦

《0-3歲嬰幼兒早期發(fā)展工作指導(dǎo)手冊》是由人民衛(wèi)生出版社出版的。

圖書封面

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