口腔醫(yī)學技術(shù)精選模擬習題集

內(nèi)容概要

為貫徹國家人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于加強衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務評聘工作的通知》等相關(guān)文件精神，自2001年起初、中級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格以考代評工作正式開展。2003年起初、中級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試工作實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度。為了更好地幫助廣大考生做好考前復習，人民衛(wèi)生出版社組織國內(nèi)有關(guān)專家、教授編寫了《全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試習題集叢書》。    《2011全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試習題集叢書》以考試大綱和全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專家委員會編寫的考試指導為編寫依據(jù)，以幫助考生熟悉和掌握專業(yè)知識，提高從業(yè)人員能力和素質(zhì)為主要目的，切實反映考試對考生在知識點的掌握程度和專業(yè)水平上的要求。編寫工作遵循科學、嚴謹、客觀、規(guī)范的原則，嚴格按照實際考試的科目劃分和題型分布進行編寫，能夠有效地幫助考生考前自測、考查和反饋復習成果。部分習題附詳細解析，全面分析考點、答題思路和方法，幫助考生盡快理解和掌握知識點。書后附有“專業(yè)實踐能力”考試的臨床診斷思路點撥、人機對話考試應試方法、紙筆作答考試注意事項及答題卡，幫助考生考前熟悉考試操作系統(tǒng)，對考生應試有較強的針對性和指導性。    為了滿足同一學科不同亞專業(yè)、不同層次考生不同復習階段的需求，今年新版習題集叢書增加部分亞專業(yè)、不同層次的分冊，同時增加了部分專業(yè)的模擬試卷品種。習題的編寫繼續(xù)以各學科中級考試大綱為依據(jù)，并對照初、中級考試大綱區(qū)分初、中級考生應掌握的范圍(初級士：無標號題目；初級師：無標號+“☆”號題目；中級：無標號+“☆”號+“★”號題目，即掌握全部題目)。部分專業(yè)還將大綱中的高頻考點用“著重號”強調(diào)，使習題集重點突出且具有較強的針對性。    需要注意的是每個科目的具體考試題型略有不同，應以當年考試的實際情況為準，但不論考試的題型怎樣變化，其目的都是考查考生對專業(yè)知識和技能的掌握情況。

書籍目錄

第一部分　基礎知識  A1型題  B型題第二部分　相關(guān)專業(yè)知識  A1／A2型題  A3／A4型題  B型題第三部分　專業(yè)知識  A1／A2型題  A3／A4型題  B型題第四部分　專業(yè)實踐能力  A1／A2型題  A3／A4型題  B型題附錄一　“專業(yè)實踐能力”考試環(huán)節(jié)的臨床診斷思維附錄二　“人機對話”考試操作及答題技巧附錄三　筆試應考答題須知附錄四　全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試答題卡

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：2.思路由模糊到明朗化作為出題者，主要通過病例的分析以及病情治療演變，得出正確的診斷及治療方案。因此，一般的出題規(guī)律是對診斷所需信息逐漸補充和完善的過程，思路有廣泛逐漸明朗，最后給出診療意見。加之上述曾介紹的，提問的序貫性，每一個病例試題，問題與問題之間往往有緊密的連貫性，因此在解答問題時要注意聯(lián)想前面曾經(jīng)回答過的問題。若解題思路出現(xiàn)偏差，根據(jù)此規(guī)律及時予以調(diào)整。3.認真做每年度的演示試題，通過試題分析您所在專業(yè)考試的深度及廣度  比方，對照2009年與2008年的練習盤，推測出精神科的試題庫發(fā)生變化，考試的深度發(fā)生了改變。通過對照可以指導您的復習思路及深度。如2009年度精神病學專業(yè)考試中的器質(zhì)性疾病占的比重將會較2008年度的大。考試的角度將由心理測量以及腦電圖的應用轉(zhuǎn)變到基礎知識的測驗，比如演習盤曾出現(xiàn)“顱咽管腫瘤是如何發(fā)生的？”“顱咽管腫瘤的好發(fā)年齡？……顱咽管腫瘤的發(fā)生率約占垂體部腫瘤的多少？”當看到這些試題時就應推測組織病理學以及器質(zhì)性疾病，也就是精神疾病的相關(guān)基礎知識將有可能占一定的比例，并且此類問題是單選，而不會是多選題，回答此類問題應慎重行事。誰選的多于一個答案將預示著此小題得分為0。鑒于此，將指導我們的復習。考試結(jié)果證實的確如此。4.緊扣題干，不過分外延未知的條件一般情況下，試題中每一問只提供給考生共計不超過四、五百字的參考信息，但其字里行間卻包含有豐富的內(nèi)容，解答問題應以此為依據(jù)，是正確思路形成的源頭。因此，精讀這數(shù)百字至關(guān)重要。錯誤最常出現(xiàn)在沒有理解好資料的內(nèi)容就開始作答。正確的思路是利用試題中現(xiàn)有條件，盡可能及時地把零散的資料歸納出特點，以便抓綱辨目，準確地回答問題。5.從臨床工作的實際出發(fā)，忌憑空想象專業(yè)水平計算機輔助考試是一種模擬臨床實際的考試方法，因此，當一道病例試題顯示在考生面前時，考生應將自己置身于實際臨床工作之中，面對試題如同對待真實的患者，這樣回答問題時更能接近實際。從實際出發(fā)的同時，還應注意規(guī)范化的工作方法。各個考生所在醫(yī)院的條件不同，要求不同，傳統(tǒng)習慣也不同，實際工作中的方法有所區(qū)別。但作為考生不要只強調(diào)自己所在醫(yī)院的習慣，而疏忽規(guī)范的要求，這是非常致命的錯誤。在答題時，要特別注意規(guī)范化的工作方法。因為試題源于實際，又高于實際。另外，注重診療原則，當今科學研究日新月異，新的研究理論層出不窮，但答題時應遵循目前公認的、權(quán)威的診療原則，切勿以某雜志某作者說可以采用某種藥物進行治療。

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