口腔正畸學（中級）

內(nèi)容概要

為貫徹國家人事部、衛(wèi)生部《關于加強衛(wèi)生專業(yè)技術職務評聘工作的通知》等相關文件的精神，自2001年全國衛(wèi)生專業(yè)初、中級技術資格以考代評工作正式實施。通過考試取得的資格代表了相應級別技術職務要求的水平與能力，作為單位聘任相應技術職務的必要依據(jù)?！　∫罁?jù)《關于2010年度衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試工作有關問題的通知》(人社廳發(fā)[2009]138號)文件精神，自2010年度起衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試新增輸血技術(中級)和輸血技術(初級師)兩個專業(yè)，衛(wèi)生專業(yè)初中級技術資格考試專業(yè)增加至116個。其中，全科醫(yī)學、臨床醫(yī)學等65個專業(yè)的“基礎知識”?“相關專業(yè)知識”、“專業(yè)知識”、“專業(yè)實踐能力”4個科目全部實行人機對話考試。其他51個專業(yè)的4個科目仍采用紙筆作答的方式進行考試。　　為了幫助廣大考生做好考前復習工作，特組織國內(nèi)有關專家、教授編寫了42011衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試指導》口腔正畸學部分。本書根據(jù)最新考試大綱中的具體要求，參考國內(nèi)外權威著作，將考試大綱中的各知識點與學科的系統(tǒng)性結合起來，以便于考生理解、記憶?！　∪珪鴥?nèi)容分為三篇，與考試科目的關系如下：    “基礎知識”：考試內(nèi)容為考試指導第一篇的內(nèi)容；    “相關專業(yè)知識”：考試內(nèi)容為考試指導第二篇的內(nèi)容；    “專業(yè)知識”：考試內(nèi)容為考試指導第三篇的內(nèi)容；    “專業(yè)實踐能力”：考試內(nèi)容為考試大綱中列出的常見病種。主要考核考生在臨床工作中所應該具備的技能、思維方式和對已有知識的綜合應用能力。這一部分將采用案例分析題的形式考核，沿時間或空間、病情進展、臨床診療過程的順序提問，側(cè)重考查考生對病情的分析、判斷及對臨床癥狀的處理能力，還涉及到對循證醫(yī)學的了解情況?？忌拇痤}情況在很大程度亡與臨床實踐中的積累有關。

書籍目錄

第一篇  基礎知識　口腔組織病理學　　第一部分　牙體組織    　　第一節(jié)  釉質(zhì)  　　  第二節(jié)　牙本質(zhì)　　  第三節(jié)　牙骨質(zhì)　　  第四節(jié)　牙髓　　第二部分　牙周組織　　　第一節(jié)  牙齦　　　第二節(jié)　牙周膜　　　第三節(jié)　牙槽骨　　第三部分　口腔黏膜　　　第一節(jié)  口腔黏膜的基本結構　　　第二節(jié)  口腔黏膜的分類及結構特點　　第四部分　唾液腺　　　第一節(jié)  唾液腺的基本結構　　　第二節(jié)  唾液腺的分布及其組織學特點　　第五部分　顳下頜關節(jié)　　　第一節(jié)  髁突　　　第二節(jié)　關節(jié)盤　　第六部分　口腔頜面部發(fā)育　　　第一節(jié)  神經(jīng)嵴、鰓弓和咽囊　　　第二節(jié)  面部的發(fā)育　　　第三節(jié)  腭部的發(fā)育　　　第四節(jié)  舌的發(fā)育　　第七部分　牙的發(fā)育　　　第一節(jié)  牙胚的發(fā)生和分化　　　第二節(jié)  牙體、牙周組織的形成　　第八部分　牙發(fā)育異?！　　〉谝还?jié)　牙結構異?！　　〉诙?jié)  牙形態(tài)異常　　第九章　齲　　　……第二篇　相關專業(yè)知識第三篇　專業(yè)知識

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：1.尖牙位于口角外，其根長大粗壯，起支撐口角的作用。如缺失則口角塌陷，對面容影響較大。2.牙冠各面光滑，自潔作用較好，發(fā)生齲齒的機會少。3.因其牙根長，穩(wěn)固，通常是口內(nèi)留存時間最長的牙。修復時多用作基牙。4.上頜尖牙牙根為圓錐形單根，拔除時可用旋轉(zhuǎn)力。（三）前磨牙1.駘面的點隙、溝和鄰面均為齲齒的好發(fā)部位。2.由于第一磨牙缺失的機會較多，故第二前磨牙常作為義齒修復的基牙。3.牙根均為扁形單根，且根尖彎曲或分叉，拔除時應注意。4.下頜前磨牙常用做判斷頦孔位置的標志。5.前磨牙殆面中央窩內(nèi)，可能出現(xiàn)畸形中央尖，常因磨耗而穿髓，以下頜第二前磨牙多見。（四）磨牙1.第一磨牙萌出較早，點隙裂溝多，易發(fā)生齲齒。2.上下頜第一磨牙的位置和關系，對建立正常咬合起重要作用，故應盡量保留和盡早治療。如必須拔除，也應及時修復，以免影響正常咬合關系。3.第一磨牙牙冠形態(tài)與第二乳磨牙相似，在拔牙時應注意鑒別，以免誤認。4.第三磨牙常有先天缺失，錯位萌出或阻生。5.上頜磨牙根尖與上頜竇底壁僅以薄骨質(zhì)相隔，其根尖感染可能引起牙源性上頜竇炎。拔牙時，特別是在取出斷根時，應避免將斷根推人上頜竇。6.下頜第三磨牙牙根與下頜管關系密切，在拔牙時應注意器械的用力方向，以免將牙根推人下頜管，損傷下牙槽骨神經(jīng)。7.上頜第二磨牙牙冠相對的頰黏膜上有腮腺導管口。上頜第三磨牙也是臨床尋找腭大孔的標志。8.拔除上、下頜磨牙時，應注意牙根的數(shù)目、分叉度和方向，以免折斷牙根。（五）乳牙1.乳牙的齲患率高，應及時治療，完整的乳牙列能發(fā)揮良好的咀嚼功能，有助于兒童對食物的消化和吸收。2.乳牙將咀嚼力通過牙根傳至頜骨，對頜骨的生長發(fā)育起生理性刺激作用，如乳牙缺失，可能影響頜骨的生長發(fā)育，成為牙抬畸形的原因之一。3.位置正常而健全的乳牙，可引導恒牙的正常萌出。如乳牙過早缺失，將容易引起恒牙的錯位、阻生。4.乳前牙牙根舌側(cè)有恒牙胚，乳磨牙的根分叉下有恒牙牙胚，治療操作時應注意。

編輯推薦

《2011全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試指導:口腔正畸學(適用專業(yè)口腔正畸學中級)》是由人民衛(wèi)生出版社出版的。

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