口腔內科學（中級）

內容概要

　　《2011全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試指導：口腔內科學（適用專業(yè)口腔內科學中級）》自2001年全國衛(wèi)生專業(yè)初、中級技術資格以考代評工作正式實施。通過考試取得的資格代表了相應級別技術職務要求的水平與能力，作為單位聘任相應技術職務的必要依據(jù)。為了幫助廣大考生做好考前復習工作，特組織國內有關專家、教授編寫了《2011全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試指導》口腔內科學部分?！?011全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試指導：口腔內科學（適用專業(yè)口腔內科學中級）》根據(jù)最新考試大綱中的具體要求，參考國內外權威著作，將考試大綱中的各知識點與學科的系統(tǒng)性結合起來，以便于考生理解、記憶。

書籍目錄

第一篇　基礎知識　口腔組織病理學　第一章　牙體組織　　第一節(jié)　釉質　　第二節(jié)　牙本質　  第三節(jié)　牙骨質　  第四節(jié)　牙髓　第二章　牙周組織　  第一節(jié)　牙齦　  第二節(jié)　牙周膜　  第三節(jié)　牙槽骨　第三章　口腔黏膜　  第一節(jié)　口腔黏膜的基本結構　  第二節(jié)　口腔黏膜的分類及結構特點　第四章　唾液腺　  第一節(jié)　唾液腺的基本結構　　第二節(jié)　唾液腺的分布及其組織學特點　第五章　顳下頜關節(jié)　　  第一節(jié)　髁突　  第二節(jié)　關節(jié)　盤　第六章　口腔頜面部發(fā)育　  第一節(jié)　神經嵴、鰓弓和咽囊　　第二節(jié)　面部的發(fā)育　  第三節(jié)　腭部的發(fā)育　　第四節(jié)　舌的發(fā)育　第七章　牙的發(fā)育　  第一節(jié)　牙胚的發(fā)生和分化　  第二節(jié)　牙體、牙周組織的形成　第八章　牙發(fā)育異?！? 第一節(jié)　牙結構異常　  第二節(jié)　牙形態(tài)異?！〉诰耪隆↓x　……第二篇　相關專業(yè)知識第三篇　專業(yè)知識

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：隨著年齡的增長，有機物等進入釉質而使其顏色變深和通透性下降，釉質代謝減緩。如牙髓發(fā)生壞死，釉質的代謝將進一步受到影響，釉質失去正常的光澤，變?yōu)榛液谏?，質變脆易裂。不能為探針所探人。由于點隙裂溝內細菌和食物殘渣較易滯留而不易清潔，故常成為齲的始發(fā)部位，且一旦發(fā)生齲，則很快向深部擴展，因此早期封閉這些點隙裂溝，對齲的預防有一定幫助。隨著年齡的增長，點隙裂溝可逐漸磨平，該部位齲的發(fā)生率也趨于下降。絞釉的排列方式可增強釉質的抗剪切強度，咀嚼時不易被劈裂。手術時如需劈裂釉質，施力方向必須盡量與釉柱排列方向一致。在治療齲齒制備洞形時，不宜保留失去牙本質支持的懸空釉柱，否則充填后，當牙受壓力時，此種薄而懸空的釉質易碎裂，使窩洞邊緣產生裂縫，引起繼發(fā)齲。釉質表面酸蝕是臨床進行樹脂修復、點隙裂溝封閉或矯正時帶環(huán)粘固前的重要步驟。通過酸蝕使釉質無機磷灰石部分溶解而形成蜂窩狀的粗糙表面，以增加固位力。釉質表面的溶解與釉柱和晶體的排列方向有關，因此，在對無釉柱釉質，尤其是乳牙進行酸蝕處理時應適當延長酸蝕時間。

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