出版時(shí)間:2005-8 出版社:人民衛(wèi)生 作者:吳江 頁(yè)數(shù):537
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前言
五年來,在大家的熱情呵護(hù)下,我們共同見證了八年制臨床醫(yī)學(xué)教材——這個(gè)新生命的誕生與茁壯成長(zhǎng)。如今,第二版教材與大家見面,懷納第一版之精華而不張揚(yáng),吞吐眾學(xué)者之智慧而不狂放,正如醫(yī)學(xué)精英人才所應(yīng)具備的氣質(zhì)與神韻。在繼承中發(fā)展,新生才能越發(fā)耀眼;切時(shí)代之脈搏,思維才能永領(lǐng)潮頭。第二版教材已然跨入新的成長(zhǎng)階段,心電唯覺欣喜和慰藉?;叵氲谝话娼滩拿媸乐?,得到了各方眾多好評(píng),這充分說明了:這套教材將生命科學(xué)信息化、網(wǎng)絡(luò)化以及學(xué)科高度交叉、滲透的特點(diǎn)融于一身,同時(shí)切合了環(huán)境-社會(huì)-心理-工程一生物醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,詮釋了以人為本、協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。另外,編委構(gòu)成的權(quán)威性和代表性、內(nèi)容選擇、編排體系、印刷裝幀質(zhì)量等,令廣大師生耳目一新,愛不釋卷。誠(chéng)然,第一版教材也并非十全十美,比如有的學(xué)科仍以介紹知識(shí)為主,啟發(fā)性不強(qiáng),對(duì)學(xué)生難以起到點(diǎn)石成金、拋磚引玉的作用,不利于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng);有的學(xué)科、章節(jié)之間有重復(fù)現(xiàn)象,略顯冗余,不夠干練。另外,隨著學(xué)科的進(jìn)展,部分疾病的臨床分類、治療等內(nèi)容已略顯滯后,亟待最新的研究成果加入其中,充實(shí)完善。鑒此,第一版教材的修訂工作便提上日程。此次修訂,比當(dāng)初第一版的編纂過程更為艱辛和嚴(yán)謹(jǐn),從編者的謹(jǐn)慎遴選到教材內(nèi)容的反復(fù)推敲、字斟句酌,可謂精益求精、力臻完美,經(jīng)過數(shù)輪探討、分析、總結(jié)、歸納、整理,第二版教材終于更富于內(nèi)涵、更具有生命力地與廣大師生們見面了。“精英出精品,精品育精英”是第二版教材在修訂之初就一直恪守的理念。主編、副主編與編委們均是各領(lǐng)域內(nèi)的醫(yī)學(xué)知名專家學(xué)者,不僅著作立身,更是德高為范。在教材的編寫過程中,他們將從醫(yī)執(zhí)教中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)以及醫(yī)學(xué)精英的特質(zhì)潛移默化地融入到教材當(dāng)中。同時(shí),在主編負(fù)責(zé)制的前提下,主編、副主編負(fù)責(zé)全書的系統(tǒng)規(guī)劃,編委會(huì)構(gòu)成團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),各位專家群策群力、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、集思廣益、查漏補(bǔ)缺,為教材的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的修訂出版打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
內(nèi)容概要
本版教材是以第1版《神經(jīng)病學(xué)》為藍(lán)本,根據(jù)上版教材使用過程中收集到的意見及神經(jīng)病學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展,作了一定的增刪與修改,本教材在每個(gè)章節(jié)均增加了近年來神經(jīng)病學(xué)發(fā)展的新理論、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新療法。并將循證醫(yī)學(xué)和規(guī)范化治療的理念貫穿在各論中;重視了相關(guān)知識(shí)的交叉融合;增加了教材的實(shí)用性;提高了教材的可讀性,在第1版的基礎(chǔ)上又增加了數(shù)十幅插圖,本教材彩色模式圖、線條圖及典型神經(jīng)影像學(xué)和病理學(xué)圖片共156幅,圖文并茂,直觀生動(dòng);為了便于學(xué)生掌握更多的專業(yè)英語(yǔ)詞匯,全書末尾附有英中文和中英文索引;為了更加體現(xiàn)教材用書的特點(diǎn),適應(yīng)教學(xué)改革的需要,本書同步出版了與書面教材配套的音像教材、神經(jīng)系統(tǒng)疾病影像學(xué)及病理學(xué)圖譜、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集等,在多數(shù)章節(jié)末尾附有主要參考書和參考文獻(xiàn),便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自學(xué)。
書籍目錄
第一章 緒論第二章 神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理及損害表現(xiàn)的定位診斷第三章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病史采集和體格檢查第四章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病的輔助檢查第五章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷原則第六章 周圍神經(jīng)疾病第七章 脊髓疾病第八章 腦血管疾病第九章 中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病第十章 中樞神經(jīng)系統(tǒng)脫髓鞘疾病第十一章 運(yùn)動(dòng)障礙疾病第十二章 癲癇第十三章 頭痛第十四章 神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病第十五章 神經(jīng)系統(tǒng)遺傳性疾病第十六章 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常性疾病第十七章 神經(jīng)-肌肉接頭盒肌肉疾病第十八章 自主神經(jīng)系統(tǒng)疾病第十九章 神經(jīng)系統(tǒng)副腫瘤綜合征第二十章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病伴發(fā)的凈勝障礙第二十一章 神經(jīng)系統(tǒng)危重癥監(jiān)測(cè)與治療第二十二章 內(nèi)科疾病神經(jīng)系統(tǒng)并發(fā)癥第二十三章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病的康復(fù)中英文索引英中文索引
章節(jié)摘錄
插圖:神經(jīng)病學(xué)(neurology)是一門研究神經(jīng)系統(tǒng)疾病和骨骼肌疾病的臨床醫(yī)學(xué),主要從事神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、康復(fù)及預(yù)防等研究。神經(jīng)病學(xué)是神經(jīng)科學(xué)(neuroscience)的一個(gè)重要組成部分,它的發(fā)展與組成神經(jīng)科學(xué)的其他學(xué)科關(guān)系密切,如神經(jīng)組織胚胎學(xué)、神經(jīng)解剖學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、神經(jīng)生物化學(xué)、神經(jīng)病理學(xué)、神經(jīng)免疫學(xué)、神經(jīng)藥理學(xué)、神經(jīng)遺傳學(xué)、神經(jīng)流行病學(xué)、神經(jīng)外科學(xué)、神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)、神經(jīng)影像學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、神經(jīng)眼科學(xué)、神經(jīng)耳科學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、實(shí)驗(yàn)神經(jīng)病學(xué)及神經(jīng)分子生物學(xué)等。這些學(xué)科的發(fā)展與神經(jīng)病學(xué)的進(jìn)步息息相關(guān),彼此間相互滲透,相互促進(jìn)。神經(jīng)系統(tǒng)是人體最精細(xì),結(jié)構(gòu)和功能最復(fù)雜的系統(tǒng),按解剖結(jié)構(gòu)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)(腦、脊髓)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)(腦神經(jīng)、脊神經(jīng)),前者主管分析綜合體內(nèi)外環(huán)境傳來的信息,并使機(jī)體做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng);后者主管傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。按神經(jīng)系統(tǒng)的功能又分為調(diào)整人體適應(yīng)外界環(huán)境變化的軀體神經(jīng)系統(tǒng)和穩(wěn)定內(nèi)環(huán)境的自主神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)疾病是神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌由于感染、腫瘤、血管病變、外傷、中毒、免疫障礙、變性、遺傳、先天發(fā)育異常、營(yíng)養(yǎng)缺陷、代謝障礙等引起的疾病。需要特別注意的是不少神經(jīng)系統(tǒng)疾病與內(nèi)科疾病相關(guān)聯(lián),如高血壓、糖尿病、心臟病、血液病是腦血管病的重要危險(xiǎn)因素;機(jī)體重要臟器的功能障礙和代謝障礙也會(huì)引起神經(jīng)系統(tǒng)的損害,如肝『生腦病、肺性腦病、腎性腦病、糖尿病酮癥酸中毒及非酮癥高滲昏迷等。另外神經(jīng)系統(tǒng)的疾病亦可導(dǎo)致其他系統(tǒng)和器官的功能障礙,如重癥腦出血可導(dǎo)致消化道出現(xiàn)應(yīng)激性潰瘍,引起消化道出血;吉蘭一巴雷綜合征可引起呼吸衰竭等。因此在學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病時(shí),必須有整體觀念,不論檢查、診斷和治療,都要結(jié)合全身隋況綜合分析。
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《神經(jīng)病學(xué)(第2版)》供8年制及7年制臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)用。
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