免疫學與病原生物學學習指導與習題集

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)衛(wèi)生部規(guī)劃教材編審委員會意見，圍繞中醫(yī)中藥等各專業(yè)培養(yǎng)目標，針對高職高專教育的特點而編寫的。    為了更好地配合教材的學習，本習題集共分上、中、下三篇。緊扣教材內(nèi)容，每章節(jié)順序與教材同步，上篇為醫(yī)學免疫學；中篇為醫(yī)學微生物學；下篇為人體寄生蟲學。    在編寫過程中，在一版習題集基礎上添加了學習重點、難點解析及學法指導，以便幫助學生對本學科系統(tǒng)性、連貫性及實用性的理解，把握本學科的重點及難點。內(nèi)容著重于教學大綱中的教學要求，強調(diào)相應章節(jié)中的重要內(nèi)容，通過反復練習，使不同基礎的學生都能夠鞏固所學理論知識，培養(yǎng)學生綜合分析及解決問題的能力。也有助于學生自我檢查學習效果和達到融會貫通。    本書可供3年制及5年制高職高專中醫(yī)學專業(yè)、護理專業(yè)、中醫(yī)骨傷專業(yè)、針灸推拿專業(yè)等使用，各專業(yè)可根據(jù)教學目標和實際情況選用。

書籍目錄

上篇　醫(yī)學免疫學　第一章　概述  　學習重點  　難點解析及學法指導  　習題  　參考答案　第二章　抗原    學習重點    難點解析及學法指導    習題    參考答案　第三章　免疫系統(tǒng)    學習重點    難點解析及學法指導    習題    參考答案　第四章　免疫應答及調(diào)節(jié)    學習重點  　難點解析及學法指導    習題    參考答案　第五章　病理性免疫應答    學習重點    難點解析及學法指導    習題    參考答案　第六章　免疫學診斷及免疫學防治　……中篇　醫(yī)學微生物學下篇　人體寄生蟲學附　模擬試卷及答案

章節(jié)摘錄

　　1.有致病性的細菌稱病原性細菌，病原菌的致病性強弱主要與其毒力強弱有關。不同細菌的毒力不同，同種細菌因菌株不同毒力也常有差異。　　2.毒力由侵襲力及毒素共同構成。侵襲力是致病菌突破宿主皮膚黏膜等生理屏障進入機體，并在體內(nèi)定植、繁殖和擴散的能力。主要由菌體表面結構和細菌釋放的胞外蛋白及酶類組成。毒素是細菌在生長繁殖過程中合成并釋放的，對宿主細胞結構和功能有損害的毒性物質(zhì)。根據(jù)毒素來源、性質(zhì)和作用不同，可分為外毒素和內(nèi)毒素?！　?.機體抗感染的方式包括固有性免疫和適應性免疫。固有性免疫在抗菌免疫中作用廣泛，初次接觸病原菌即可發(fā)揮效應。對病原菌的適應性免疫是由體液免疫和細胞免疫兩方面共同實現(xiàn)。　　4.感染又叫傳染，指在一定條件下，致病菌侵入宿主機體生長繁殖，釋放毒素等引起的不同類型的病理過程。感染的類型可有隱l生感染、顯性感染、帶菌狀態(tài)。　　5.細菌感染后的準確診斷，微生物學的檢查方法極為重要，搞清常用方法?！　?.病原菌的毒力由侵襲力和毒素組成。侵襲力是致病菌突破宿主皮膚黏膜等生理屏障進入機體，并在體內(nèi)定植、繁殖和擴散的能力。侵襲力主要由細菌的表面結構和細菌釋放的胞外蛋白及酶類組成。這些物質(zhì)有：①莢膜：具有抗吞噬和阻止殺菌物質(zhì)的作用，使致病菌能在宿主體內(nèi)大量繁殖；②黏附素：即存在于細菌表面的一些特殊結構，如菌毛、脂磷壁酸等，能幫助細菌黏附到宿主細胞上，并有抵抗分泌液沖刷、纖毛運動和腸蠕動等清除作用，有利于細菌定居，與致病密切相關；③侵襲性酶類：有些病原菌能釋放侵襲性胞外酶類，如血漿凝固酶、透明質(zhì)酸酶和鏈激酶等。這些酶本身不具毒性，但可協(xié)助病原菌生長繁殖、擴散或抗吞噬等。毒素是細菌在生長繁殖過程中合成并釋放的，對宿主細胞結構和功能有損害的毒性物質(zhì)。依其合成后是否馬上釋放出去發(fā)揮作用的不同，可分為外毒素和內(nèi)毒素。兩種毒素特性幾乎剛好相反，這樣記憶比較容易。

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　　《免疫學與病原生物學學習指導與習題集（第2版）》供中醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、護理等專業(yè)用。

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