中醫(yī)內(nèi)科學學習指導與習題集

前言

　　本學習指導與習題集是在全國高等醫(yī)藥教材建設研究會、全國中醫(yī)藥高職高專教材建設指導委員會組織下，在2005年第1版出版后，經(jīng)過3年的教學使用，在廣泛征求使用學校意見的基礎上，進行修訂而成。　　本學習指導與習題集以第2版新教材為基礎，以中醫(yī)學類各專業(yè)《中醫(yī)內(nèi)科學》課程教學計劃和教學大綱為依據(jù)，同時與國家中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師和中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱要求及題型銜接，由第2版新教材的主編、副主編、編委執(zhí)筆編撰?！　【帉憣W習指導與習題集的目的，是為了指導和幫助學生學習。根據(jù)目前國家中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱的要求，確定31個病證為高職高專學習的重點病證（詳見教材中的教學大綱）。在本次修訂中，考慮到學生今后要參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，故除教學大綱中的31個重點病證外，又增加了中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱要求的另外14個病證（教材中除遺精外），共45個病證。在本次修訂時，對45個病證均增加了新內(nèi)容（包括學習重點、難點解析與學法指導），并對原習題進行了修改，使本書成為名副其實的學習指導與習題集。本書在幫助學生學習、復習和自測，加深對教材內(nèi)容的理解和掌握運用，達到教學大綱所規(guī)定的教學目的和要求方面有很大裨益；同時，通過解題實踐，可使學生熟悉和適應中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試及其他各類相關考試；并為各校建立考試題庫，實施教考分離，進行考試改革，實施微機無紙化考試奠定基礎?！　W習重點、難點解析與學法指導的內(nèi)容，主要根據(jù)學科自身特點進行設計和編排，與教學大綱聯(lián)系緊密卻又有區(qū)別。難點不一定是重點，重點不一定是難點，目的是通過該部分內(nèi)容有助于學生更好地學習?！　∶總€病證均有習題，習題中的選擇題是國際通用的考試題型，通過設置似是而非的干擾答案，具有信息量大，有利于考察分析問題、判斷問題和解決問題的能力，以及成績評定客觀等優(yōu)點，已被當今各類考試所廣泛采用，也被國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及執(zhí)業(yè)醫(yī)師準入資格考試筆試采用，也是本書習題部分的主要內(nèi)容?！　〉珕我坏倪x擇題對諸如中醫(yī)名詞術語概念的理解記憶，對臨床病例的綜合分析應用，對基本理論知識的記憶、理解和運用等，是不能完全替代的。因此，根據(jù)本學科特點，還設有名詞解釋、填空題、是非判斷題、簡答題、病案分析題等傳統(tǒng)題型，以彌補選擇題型的不足。

內(nèi)容概要

　　本學習指導與習題集以第2版新教材為基礎，以中醫(yī)學類各專業(yè)《中醫(yī)內(nèi)科學》課程教學計劃和教學大綱為依據(jù)，同時與國家中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師和中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱要求及題型銜接，由第2版新教材的主編、副主編、編委執(zhí)筆編撰?！　　度珖嗅t(yī)藥高職高專配套教材：中醫(yī)內(nèi)科學學習指導與習題集（第2版）》旨在指導和幫助學生學習，全書根據(jù)目前國家中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱的要求，確定31個病證為高職高專學習的重點病證（詳見教材中的教學大綱）；書中學習重點、難點解析與學法指導的內(nèi)容，主要根據(jù)學科自身特點進行設計和編排，與教學大綱聯(lián)系緊密卻又有區(qū)別；每個病證均有習題，習題中的選擇題是國際通用的考試題型，通過設置似是而非的干擾答案，具是《全國中醫(yī)藥高職高專配套教材：中醫(yī)內(nèi)科學學習指導與習題集（第2版）》習題部分的主要內(nèi)容；習題的內(nèi)容覆蓋了教材內(nèi)容的90％以上。

書籍目錄

緒論學習重點難點解析學法指導習題參考答案第一章 肺病證第一節(jié) 感冒學習重點難點解析學法指導習題c參考答案第二節(jié) 咳嗽學習重點難點解析學法指導習題參考答案第三節(jié) 肺癰學習重點難點解析學法指導習題參考答案第四節(jié) 哮病學習重點難點解析學法指導習題參考答案第五節(jié) 喘證學習重點難點解析學法指導習題參考答案第六節(jié) 肺脹學習重點難點解析學法指導習題參考答案第七節(jié) 肺癆學習重點難點解析學法指導習題參考答案第二章 心腦病證第一節(jié) 心悸學習重點難點解析學法指導習題參考答案第二節(jié) 胸痹學習重點難點解析學法指導習題參考答案第三節(jié) 眩暈學習重點難點解析學法指導習題參考答案第四節(jié) 中風學習重點難點解析學法指導習題參考答案第五節(jié) 不寐學習重點難點解析學法指導習題參考答案第六節(jié) 癇病學習重點難點解析學法指導習題參考答案第七節(jié) 癲狂學習重點難點解析學法指導習題參考答案第八節(jié) 癡呆學習重點難點解析學法指導習題參考答案第三章 脾胃腸病證第一節(jié) 胃痛學習重點難點解析學法指導習題參考答案第二節(jié) 痞滿學習重點難點解析學法指導習題參考答案第三節(jié) 嘔吐學習重點難點解析學法指導習題參考答案第四節(jié) 呃逆學習重點難點解析學法指導習題參考答案第五節(jié) 腹痛學習重點難點解析學法指導習題參考答案第六節(jié) 噎膈學習重點難點解析學法指導習題參考答案第七節(jié) 泄瀉學習重點難點解析學法指導習題參考答案第八節(jié) 便秘學習重點難點解析學法指導習題參考答案第九節(jié) 痢疾學習重點……第四章 肝膽病癥第五章 腎膀胱病證第六章 氣血津液病證第七章 經(jīng)絡肢體病證第八章 中醫(yī)、中西醫(yī)結合病歷書寫附 模擬試卷及答案

章節(jié)摘錄

　　1.中醫(yī)內(nèi)科學的定義、性質(zhì)及范圍中醫(yī)內(nèi)科學是運用中醫(yī)學理論闡述內(nèi)科病證的病因病機及其證治規(guī)律，并采用中藥治療為主的一門臨床學科。中醫(yī)內(nèi)科學既是一門獨立的臨床學科，又是學習和研究中醫(yī)其他臨床學科的基礎。中醫(yī)內(nèi)科范圍很廣，可分為外感病和內(nèi)傷雜病兩大類?！　?.《黃帝內(nèi)經(jīng)》與《傷寒雜病論》對中醫(yī)內(nèi)科學的貢獻成書于春秋戰(zhàn)國時期的《黃帝內(nèi)經(jīng)》（簡稱《內(nèi)經(jīng)》）奠定了中醫(yī)學理論基礎，成為中醫(yī)內(nèi)科學術理論發(fā)展的淵源。東漢張仲景著《傷寒雜病論》，創(chuàng)造性地建立了包括理、法、方、藥在內(nèi)的六經(jīng)辨證論治理論體系和臟腑辨證論治理論體系，為中醫(yī)內(nèi)科學的形成奠定了基礎?！　?.金元四大家的學術思想特點劉完素倡火熱而主寒涼；張從正治病力主攻邪，善用汗、吐、下三法；李東垣論內(nèi)傷而重脾胃，首創(chuàng)脾胃內(nèi)傷學說；朱丹溪創(chuàng)“陽常有余，陰常不足”之說，而主張滋陰降火為常。　　4.溫病學家對中醫(yī)內(nèi)科學的貢獻清代葉天士著《溫熱論》，首創(chuàng)衛(wèi)氣營血辨證，成為后世診治溫病的準繩；薛生白的《濕熱條辨》對濕熱病證治的發(fā)揮，充實了溫病學說的內(nèi)容；吳鞠通的《溫病條辨》，創(chuàng)立三焦辨證，完善了內(nèi)科熱病學術體系，豐富了溫病辨證論治的內(nèi)容；王孟英的《溫熱經(jīng)緯》是對溫病學說的總結和普及，也是集溫病諸家之大成。至此，溫病學說已具備完整的理論體系，使中醫(yī)內(nèi)科學對外感熱病的辨證論治更全面、完善，彌補了傷寒六經(jīng)辨證對外感熱病詳于寒而略于溫的不足，形成了一個與傷寒不同的外感熱病體系。溫病學說使中醫(yī)內(nèi)科學理論體系更臻成熟與完備，成為中醫(yī)內(nèi)科學術體系中的重要組成部分?！　?.中醫(yī)內(nèi)科疾病的命名方法主要有以下10種命名方法：一是根據(jù)病因命名，如傷風、蟲證等；二是根據(jù)主要癥狀命名，如咳嗽、嘔吐、泄瀉、便秘、眩暈、不寐、遺精、失音等；三是以特殊臨床表現(xiàn)命名，如消渴、哮證、癲狂等；四是以臨床主要特征命名，如黃疸、水腫、鼓脹、積聚等；五是以病機命名，如飲證、厥證、郁證等；六是以病位結合病機命名，如肺癰、肺痿、胸痹等；七是以病位結合主癥命名，如胃痛、脅痛、腰痛、心悸等；八是以病因與病機結合命名，如痰飲、瘀血等；九是以疾病的傳變性命名，如疫痢、傳尸癆等；十是綜合病證命名，如虛勞、中風等。

圖書封面

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