康復心理學學習指導及習題集

內容概要

《康復心理學學習指導及習題集》是全國高職高?？祻椭委熂夹g專業(yè)衛(wèi)生部規(guī)劃教材《康復心理學》的配套教材。本書的最大特點是考核內容與臨床緊密結合，使學生掌握的知識、技能在實際工作中得到應用。本書的出題內容主要是《康復心理學》的基本理論、基本知識和基本技能中應當掌握、熟悉和了解的內容，集中提煉出學習指導，以供學生能夠較準確、方便地學習并掌握本學科的精髓，同時便于減輕學生負擔，便于教師參考與學生自學，而又不失其系統(tǒng)性。

書籍目錄

第一章  緒論  學習要點  內容難點  習題  參考答案第二章  康復心理學基礎  學習要點  內容難點  習題  參考答案第三章  心理應激與心理障礙  學習要點  內容難點  習題  參考答案第四章  心理康復的常用技術  學習要點  內容難點  習題  參考答案第五章  心理康復  學習要點  內容難點  習題  參考答案第六章  臨床病癥與治療患者的心理康復  學習要點  內容難點  習題  參考答案第七章  神經系統(tǒng)與精神疾病患者的心理康復  學習要點  內容難點  習題  參考答案第八章  心身疾病的心理康復  學習要點  內容難點  習題  參考答案第九章  兒童與老年患者的心理康復  學習要點  內容難點  習題  參考答案第十章  殘疾人的心理康復  學習要點  內容難點  習題  參考答案第十一章  常見傳染病患者的心理康復  學習要點  內容難點  習題  參考答案

章節(jié)摘錄

1.應激源包括：①軀體性應激源；②心理性應激源；③社會性應激源；④文化性應激源。2.防御機制是人們面對應激情境時，無意識地采取的手段。正確理解防御機制的概念，應注意以下3點：①防御機制屬于精神分析理論的內容，是個體無意識采取的應對應激情境的手段；②防御更多地取決于個體自身的心理特點（特別是人格特征）；③對同一個體，所使用防御機制具有相對穩(wěn)定的特點，較少隨情境而發(fā)生大的變化。3.防御機制的特征是：①防御機制的作用在于減弱、回避或消除消極的情緒狀態(tài)。它們對維持個體的心理健康常態(tài)起著重要作用；②防御機制通常不是人們故意運用的，它們是無意識或至少是部分無意識的；③防御機制通過自我肯定支持自尊，保護并防護自己免于受傷害；④防御機制可同時有兩種或兩種以上的方式共同發(fā)揮作用。4.應激心理模型認為：生活事件、認知評價、應對方式、社會支持、個性、心理反應、行為反應以及生理反應等都是應激的相關變量，可分別從應激源（刺激物）、應激中介變量、應激反應3個方面來認識。各個應激變量之間并無清晰界線，事實上各個變量之間呈交互作用的關系。對同樣的應激源，認知評價不同，所引起的應激反應也截然不同。但認知評價并非是完全獨立的因素，它既受其他因素的影響，又影響其他因素。社會支持是影響應激反應結果的重要中介變量。它一般具有減輕應激反應的作用，與應激引起的身心反應呈負相關；良好的社會支持有利于個體的身心健康。人格不但可直接緩沖應激反應，還通過人格影響包括認知評價、應對方式、社會支持等在內的其他應激因素實現其緩沖效果。5.應激的生理模型也稱“一般適應綜合征”，塞里把應激分為警覺反應期、抵抗期和衰竭期3個階段。當生物體遭遇到體內或體外應激源時，就會發(fā)生警覺反應，主要表現為心跳加快，心肌收縮加強；汗液增加；呼吸頻率增加，為身體提供更多的能量。如果這種反應有效，警戒就會消退。否則，就會進入應激的抗拒期。此期，人體內還會出現各種復雜的神經生理變化，以使機體可動員全身資源抗拒應激源。如果應激源仍然存在，就會進入衰竭期。此時人體的能量已耗盡，機體抵抗能力也已到極限。表現為焦慮、頭痛、全身不適、精神緊張持續(xù)加重，甚至可能衰竭死亡。塞里認為，應激是非特異性的，即盡管環(huán)境刺激或需求可能多種多樣，但有機體的生物學反應卻相對不變。

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