專業(yè)護士及助產(chǎn)士起點教育全球標準

出版時間:2010-6  出版社:人民衛(wèi)生出版社  作者:世界衛(wèi)生組織 著,臧渝梨 主譯  頁數(shù):32  譯者:臧渝梨  

內(nèi)容概要

  世界衛(wèi)生組織(WHO)感激那些參與發(fā)展全球標準的人們所奉獻的專長、時間與貢獻,他們以集體的智慧、智力投入以及分享所在組織機構(gòu)的經(jīng)驗而使該標準更加豐富完善。

書籍目錄

第一部分 背景 全球標準的目標 標準的用途 情境 過程與方法第二部分 原理  1.0 畢業(yè)生  2.0 教育項目修訂  3.0 培養(yǎng)課程  4.0 師資  5.0 招生第三部分 參考文獻 附錄:反饋者名單 詞匯表

章節(jié)摘錄

各國都需要數(shù)量足夠且可持續(xù)的衛(wèi)生專業(yè)人員,在當前和未來患者安全、優(yōu)質(zhì)照顧以及護士與助產(chǎn)士短缺和遷移趨勢情景中受訓(xùn)。為實現(xiàn)此目標,實施策略時需要:①改變未來人力的技能組合,納入更多取得學(xué)位或更高層次教育的護士和助產(chǎn)士;②采用所界定的能力,例如那些代表護理和(或)助產(chǎn)國際組織所簽發(fā)的?!皩I(yè)護士要能夠在一切場所為任何年齡個體、家庭、群體和社區(qū),以及為患病或狀態(tài)良好者獨立或聯(lián)合提供照顧,關(guān)鍵工作包括健康促進,疾病預(yù)防,照顧患者、殘疾人與臨終者,還包括代言、安全環(huán)境促進、科研、教育以及參與衛(wèi)生政策制定、患者管理及衛(wèi)生服務(wù)體系管理。”助產(chǎn)士的國際定義為:“助產(chǎn)士是有責任心和可問責的專業(yè)人員,與女性合作,在其孕期、分娩及產(chǎn)后提供必要的支持、照顧和忠告;根據(jù)助產(chǎn)士的職責接生,為新生兒和嬰幼兒提供照顧,包括采取預(yù)防措施、促進正常分娩、監(jiān)測母嬰并發(fā)癥、使其獲得醫(yī)療或其他幫助以及采取急救措施?!北尘百Y料整合顯示(標準發(fā)展過程的第一步,見下),護理及助產(chǎn)專業(yè)正在逐漸成為全球更具吸引力的職業(yè)。這兩個專業(yè)的準入水平差別顯著,但一般期望將大學(xué)教育水平作為最低準入要求,盡管:①當前,世界上大多數(shù)教育體系尚未明確說明這點;②護理和助產(chǎn)院校教學(xué)人員不足也對該目標的實現(xiàn)提出了挑戰(zhàn)。

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《專業(yè)護士及助產(chǎn)士起點教育全球標準》是由人民衛(wèi)生出版社出版的。

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