醫(yī)學(xué)美學(xué)

前言

醫(yī)學(xué)美學(xué)是美學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論相結(jié)合的一門新興的交叉學(xué)科，是以醫(yī)學(xué)和美學(xué)原理為指導(dǎo)，運(yùn)用醫(yī)學(xué)手段和美學(xué)方式的結(jié)合來研究、維護(hù)、修復(fù)和再塑人的健康之美；以增進(jìn)人的生命活力美感和提高生命質(zhì)量為目的的學(xué)科，是研究和實(shí)施醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的美與審美的一般規(guī)律和醫(yī)學(xué)美的創(chuàng)造性學(xué)科。它既具有醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的性質(zhì)又具有醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)科的性質(zhì)，它是應(yīng)用美學(xué)的一般原理來研究醫(yī)學(xué)人體美、醫(yī)學(xué)審美、醫(yī)學(xué)美感和在醫(yī)學(xué)審美活動過程中所體現(xiàn)出來的一切醫(yī)學(xué)美及其規(guī)律的人文學(xué)科；是把美學(xué)的一般原理用到醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐和醫(yī)學(xué)學(xué)科研究之中，探索醫(yī)學(xué)中美的規(guī)律，運(yùn)用美的因素對人的心理、生理的影響來解決醫(yī)療衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展中的問題。這是為適應(yīng)我國中醫(yī)藥高職高專醫(yī)療、醫(yī)學(xué)美容等專業(yè)教育發(fā)展需要，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)療、醫(yī)學(xué)美容專業(yè)人才而編寫的；是醫(yī)療、醫(yī)學(xué)美容等專業(yè)的基礎(chǔ)課，適用于中醫(yī)、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、護(hù)理、康復(fù)技術(shù)等教學(xué)的專業(yè)教科書。根據(jù)教育部《普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見》，全面貫徹教育部《關(guān)于全面提高高等院校教育質(zhì)量的若干意見（教高[2006]16號）》精神，貫徹教育部、衛(wèi)生部《中國醫(yī)學(xué)教育改革的發(fā)展綱要》的精神與衛(wèi)生部教材辦公室《全國中醫(yī)藥高職高專衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫要求》，落實(shí)2009年3月蕪湖主編人會議精神和中醫(yī)藥高職高專院校教材編寫委員會《全國中醫(yī)藥高職高專教材編寫的基本原則》，要求要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，既保持《醫(yī)學(xué)美學(xué)》比較完整的理論體系，又能反映《醫(yī)學(xué)美學(xué)》的特點(diǎn)，力爭編寫出具有較高的先進(jìn)水平，適應(yīng)當(dāng)前中醫(yī)藥高職高專教育改革發(fā)展需要和中醫(yī)藥人才培養(yǎng)需要的精品教材。全體編寫人員本著對國家、對中醫(yī)藥事業(yè)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真完成了編寫任務(wù)。本教材首先是根據(jù)安徽蕪湖主編人會議精神由主編確定了教學(xué)大綱和編寫大綱，在黑龍江佳木斯市召開了編寫會議，進(jìn)行了討論和分工，又在哈爾濱召開了審稿、定稿會議，進(jìn)行了認(rèn)真的審查和修改，確保了本教材的質(zhì)量和水平。本教材編寫按照專業(yè)目標(biāo)要求，以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、崗位為前提、能力為重點(diǎn)、素質(zhì)為根本，充分體現(xiàn)高職高專的特點(diǎn)，適當(dāng)兼顧學(xué)生接受繼續(xù)教育的需要，提高學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。力求做到觀點(diǎn)正確、概念清楚、定義準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、原理明晰、資料有據(jù)、層次分明、數(shù)據(jù)無誤、表述恰當(dāng)、圖標(biāo)直觀、名詞術(shù)語規(guī)范統(tǒng)一。

內(nèi)容概要

本書是“全國中醫(yī)藥高職高專院校教材”之一，全書共分14個章節(jié)，主要對醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)知識作了介紹，具體內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)審美學(xué)、中醫(yī)學(xué)中的美學(xué)、醫(yī)學(xué)形式美、皮膚與毛發(fā)美學(xué)、人的體形與體態(tài)美學(xué)等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

書籍目錄

第一章  醫(yī)學(xué)美學(xué)緒論  第一節(jié)  醫(yī)學(xué)美學(xué)概述    一、醫(yī)學(xué)美學(xué)的概念    二、醫(yī)學(xué)美學(xué)的研究對象  第二節(jié)  醫(yī)學(xué)美學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系    一、醫(yī)學(xué)美學(xué)與美學(xué)的關(guān)系    二、醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容醫(yī)學(xué)的關(guān)系    三、醫(yī)學(xué)美學(xué)與人體美學(xué)的關(guān)系    四、醫(yī)學(xué)美學(xué)與心理學(xué)、美容醫(yī)學(xué)心理學(xué)等學(xué)科的關(guān)系    五、醫(yī)學(xué)美學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的關(guān)系  第三節(jié)  醫(yī)學(xué)美學(xué)的學(xué)科任務(wù)與研究方法    一、醫(yī)學(xué)美學(xué)的學(xué)科任務(wù)    二、醫(yī)學(xué)美學(xué)的研究方法第二章  美學(xué)概要  第一節(jié)  美學(xué)的概念    一、美學(xué)的起源    二、美學(xué)的性質(zhì)    三、美學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系  第二節(jié)  美的本質(zhì)與特征    一、自然美    二、社會美    三、藝術(shù)美    四、科學(xué)美  第三節(jié)  美的范疇    一、崇高美    二、喜劇美    三、悲劇美    四、優(yōu)美第三章  美感  第一節(jié)  美感的概念    一、美感    二、美感的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容  第二節(jié)  美感的特征    一、形象直覺性    二、情感體驗(yàn)性    三、精神愉悅性  第三節(jié)  美感的產(chǎn)生和形成    一、美感的產(chǎn)生    二、美感的產(chǎn)生條件    三、美感形成的基本過程第四章  醫(yī)學(xué)審美學(xué)  第一節(jié)  醫(yī)學(xué)審美學(xué)概念    一、審美總述    二、醫(yī)學(xué)審美的概念    三、醫(yī)學(xué)審美的特點(diǎn)    四、醫(yī)學(xué)審美的社會文化  第二節(jié)  醫(yī)學(xué)審美關(guān)系    一、醫(yī)學(xué)審美的主體    ……第五章  醫(yī)學(xué)審美教育第六章  中醫(yī)學(xué)中的美學(xué)第七章  醫(yī)學(xué)人體美的概論第八章  人體美的標(biāo)準(zhǔn)第九章  醫(yī)學(xué)形式美第十章  容貌美第十一章  軀干與四肢美第十二章  皮膚與毛發(fā)美學(xué)第十三章  人的體形與體態(tài)美學(xué)第十四章  護(hù)理美學(xué)附錄一附錄二

章節(jié)摘錄

插圖：這個結(jié)論，首先明確指出醫(yī)學(xué)美學(xué)是一門理論學(xué)科，是研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的美學(xué)現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展和變化規(guī)律的學(xué)科，將醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容醫(yī)學(xué)中的其他臨床學(xué)科區(qū)分開來。醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科理論來源于美學(xué)與醫(yī)學(xué)的基本理論，是醫(yī)學(xué)基本原理與美學(xué)基本原理相互滲透，有機(jī)的結(jié)合；其次，反映了醫(yī)學(xué)美學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，它是美學(xué)和醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一個新興的分支學(xué)科，是以美學(xué)的一般理論為指導(dǎo)，研究、探索、發(fā)掘、總結(jié)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一切美學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律。從這個意義上說，醫(yī)學(xué)美學(xué)是一門人文學(xué)科。但是，醫(yī)學(xué)美學(xué)不僅僅是一門人文科學(xué)，而是一門醫(yī)學(xué)與美學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互融會貫通的交叉學(xué)科。醫(yī)學(xué)美學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中一門獨(dú)立的學(xué)科。二、醫(yī)學(xué)美學(xué)的研究對象醫(yī)學(xué)美學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，有它自己獨(dú)立的研究對象。就是醫(yī)學(xué)美學(xué)主要研究醫(yī)學(xué)美。什么是醫(yī)學(xué)美，醫(yī)學(xué)美是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中美的總稱，人體健康是一種醫(yī)學(xué)美，健康長壽也是一種醫(yī)學(xué)美。我們知道，醫(yī)學(xué)是保護(hù)和增進(jìn)人類健康，預(yù)防和治療疾病的科學(xué)和實(shí)踐活動。但是，它并不是一種單純的科學(xué)知識體系而是一種技藝實(shí)踐，此種實(shí)踐必定存在著一系列的醫(yī)學(xué)審美問題。因此、作為醫(yī)學(xué)美學(xué)的研究對象，除研究醫(yī)療實(shí)踐、預(yù)防保健、醫(yī)院管理、醫(yī)學(xué)美容等方面的美學(xué)外，還涉及醫(yī)學(xué)工作者的醫(yī)德美、形象美以及醫(yī)務(wù)人員的審美修養(yǎng)、藝術(shù)美、人體美與人體健康等內(nèi)容。醫(yī)學(xué)美學(xué)研究對象具體講，就是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一切美和審美及其規(guī)律，即醫(yī)學(xué)美與醫(yī)學(xué)審美及其規(guī)律，這是醫(yī)學(xué)美學(xué)研究的基本對象。在這里醫(yī)學(xué)人體美是醫(yī)學(xué)美的基礎(chǔ)，人的生命美是醫(yī)學(xué)美的核心。具體包括以下幾個方面：1.研究醫(yī)學(xué)美美學(xué)現(xiàn)象普遍存在于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域之中，無論是我國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)還是西醫(yī)學(xué)，在其理論體系和技術(shù)實(shí)踐方面都蘊(yùn)藏著豐富的美學(xué)現(xiàn)象。尤其是充滿了儒家人文思想的我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，其理論體系、辨證施治理念以及處方用藥規(guī)則等，都蘊(yùn)藏著深邃的美學(xué)內(nèi)涵，具有很高的研究和發(fā)掘價值。醫(yī)學(xué)美學(xué)使醫(yī)學(xué)美成為一種特定領(lǐng)域美，這種美會對保障和增進(jìn)人體美產(chǎn)生積極的影響。醫(yī)學(xué)美是醫(yī)學(xué)理論結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、醫(yī)學(xué)技術(shù)和科研以及醫(yī)學(xué)活動中所顯示出來的一切美的總和。體現(xiàn)在兩個方面：一是醫(yī)學(xué)理論體系結(jié)構(gòu)中所體現(xiàn)出來的系統(tǒng)化、規(guī)范化、層次化等理性美；二是由醫(yī)護(hù)人員在創(chuàng)造性醫(yī)療實(shí)踐過程中所體現(xiàn)出來的各種醫(yī)學(xué)手段美和醫(yī)護(hù)人員形象所體現(xiàn)出的感性形態(tài)美。人類社會的發(fā)展、社會經(jīng)濟(jì)的繁榮和人們對幸福生活的追求，對醫(yī)學(xué)提出了更高的要求，即人們不僅要求醫(yī)學(xué)給人類帶來生理的健康，還要求醫(yī)學(xué)帶給人類心理的快樂和滿足。醫(yī)學(xué)美同其他美一樣，是一種客觀存在的屬性。人們雖然可以認(rèn)識它和創(chuàng)造它，但這種創(chuàng)造和認(rèn)識并不具有主觀隨意性，它不僅受科技和生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，還在一定程度上受社會經(jīng)濟(jì)制度的制約。

編輯推薦

《醫(yī)學(xué)美學(xué)(供醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)用)》：衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材,全國中醫(yī)藥高職高專院校教材,全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會規(guī)劃教材。

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