圖表系統(tǒng)解剖學(xué)

前言

《圖表系統(tǒng)解剖學(xué)》是人民衛(wèi)生出版社出版的國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》（五年制第七版）和《系統(tǒng)解剖學(xué)》（八年制教材）的配套學(xué)習(xí)用書(shū)。編寫(xiě)本書(shū)的目的是為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶系統(tǒng)解剖學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)為解剖學(xué)教師提供一些類似教案、板書(shū)、輔導(dǎo)材料之類的資料。本書(shū)可供臨床醫(yī)學(xué)、兒科、口腔、預(yù)防、影像、麻醉、護(hù)理等專業(yè)的本科生和專科生、研究生及臨床醫(yī)生再提高等學(xué)習(xí)參考用。《圖表系統(tǒng)解剖學(xué)》是一本少而精的系統(tǒng)解剖學(xué)配套學(xué)習(xí)用書(shū)，對(duì)系統(tǒng)解剖學(xué)的核心內(nèi)容主要以圖表的形式介紹。本書(shū)主要由四部分組成，包括教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)表、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)述和教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)?！敖虒W(xué)目的要求”就是教學(xué)大綱對(duì)該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)要求。“教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)表”為一些系統(tǒng)化、邏輯化的簡(jiǎn)表，是對(duì)該部分內(nèi)容的濃縮，使學(xué)習(xí)者從總體上把握該部分內(nèi)容及其相互之問(wèn)的關(guān)系?！敖虒W(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)述”是對(duì)核心內(nèi)容的簡(jiǎn)述，主要敘述解剖結(jié)構(gòu)的概念、位置、組成、外形、構(gòu)造、功能及臨床意義等，并通過(guò)一些線條圖、示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶解剖結(jié)構(gòu)?！敖虒W(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)”是對(duì)該部分內(nèi)容的概括復(fù)習(xí)，以達(dá)到檢查和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。另外，本書(shū)的附文部分增加了5套“系統(tǒng)解剖學(xué)真題試卷及答案”，這些試題均為國(guó)內(nèi)著名醫(yī)學(xué)院校近年來(lái)使用的真題，這樣可為學(xué)習(xí)者提供測(cè)試自己學(xué)習(xí)效果和水平的實(shí)用尺度，以便改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果。本書(shū)的特點(diǎn)及編寫(xiě)原則為：①一致性：本書(shū)是一本規(guī)劃教材配套用書(shū)，在編寫(xiě)風(fēng)格、內(nèi)容和章節(jié)編排上與規(guī)劃教材保持一致，同時(shí)本書(shū)還是規(guī)劃教材的延伸和補(bǔ)充。②少而精：精練是本書(shū)最重要的特點(diǎn)，因此在描述方面力求簡(jiǎn)明扼要，多用圖表。③系統(tǒng)化和邏輯化：將關(guān)系密切的結(jié)構(gòu)盡可能地系統(tǒng)化和邏輯化，如將全身肌肉、動(dòng)脈、靜脈、淋巴結(jié)群、脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)等整理成表，標(biāo)明所屬關(guān)系等。④直觀化和形象化：系統(tǒng)解剖學(xué)屬于形態(tài)科學(xué)，而形態(tài)科學(xué)的最顯著特征就是形象性和直觀性。本教材精選了人體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，對(duì)人體結(jié)構(gòu)采用形象化簡(jiǎn)圖表達(dá)，使學(xué)生加深對(duì)人體結(jié)構(gòu)的理解并幫助記憶。本書(shū)的編者多為人民衛(wèi)生出版社出版的國(guó)家規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》（五年制第七版）的編者，來(lái)自全國(guó)7所醫(yī)學(xué)院校。這些教師均來(lái)自教學(xué)一線，熟悉系統(tǒng)解剖學(xué)理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，得到了中國(guó)醫(yī)科大學(xué)柏樹(shù)令教授的指導(dǎo)，在此表示衷心的感謝。由于編者的水平所限，不足之處在所難免。懇請(qǐng)同行和醫(yī)學(xué)生提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便使本書(shū)在今后的修訂中不斷完善。

內(nèi)容概要

《圖表系統(tǒng)解剖學(xué)》是一本少而精的系統(tǒng)解剖學(xué)配套學(xué)習(xí)用書(shū)，對(duì)系統(tǒng)解剖學(xué)的核心內(nèi)容主要以圖表的形式介紹。本書(shū)主要由四部分組成，包括教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)表、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)述和教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)?！敖虒W(xué)目的要求”就是教學(xué)大綱對(duì)該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)要求?！敖虒W(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)表”為一些系統(tǒng)化、邏輯化的簡(jiǎn)表，是對(duì)該部分內(nèi)容的濃縮，使學(xué)習(xí)者從總體上把握該部分內(nèi)容及其相互之間的關(guān)系?！敖虒W(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)述”是對(duì)核心內(nèi)容的簡(jiǎn)述，主要敘述解剖結(jié)構(gòu)的概念、位置、組成、外形、構(gòu)造、功能及臨床意義等，并通過(guò)一些線條圖、示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶解剖結(jié)構(gòu)。“教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)”是對(duì)該部分內(nèi)容的概括復(fù)習(xí)，以達(dá)到檢查和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。另外，本書(shū)的附文部分增加了5套“系統(tǒng)解剖學(xué)真題試卷及答案”。

書(shū)籍目錄

緒論    一、人體解剖學(xué)的分科    二、人體的分部與器官系統(tǒng)    三、解剖學(xué)姿勢(shì)、方位術(shù)語(yǔ)與人體的軸與面    (一)人體的標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢(shì)    (二)方位術(shù)語(yǔ)    (三)人體的軸與面    運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)第一章  骨學(xué)  第一節(jié)  總論    一、骨的分類    二、骨的構(gòu)造    三、骨的化學(xué)成分和物理性質(zhì)    四、骨的發(fā)生和發(fā)育  第二節(jié)  中軸骨    一、軀干骨    二、顱骨  第三節(jié)  附肢骨    一、上肢骨    二、下肢骨第二章  關(guān)節(jié)學(xué)第三章  肌學(xué)    內(nèi)臟學(xué)第四章  縱論第五章  消化系統(tǒng)第六章  呼吸系統(tǒng)第七章  泌尿系統(tǒng)第八章  男性生殖系統(tǒng)第九章  女性生殖系統(tǒng)第十章  腹膜    脈管系統(tǒng)第十一章  心血管系統(tǒng)第十二章  淋巴系統(tǒng)    感覺(jué)器第十三章  總論第十四章  視器第十五章  前庭蝸器    神經(jīng)系統(tǒng)第十六章  總論第十七章  中樞神經(jīng)系統(tǒng)第十八章  周圍神經(jīng)系統(tǒng)第十九章  神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)通路第二十章  腦和脊髓的被膜、血管、腦脊液循環(huán)第二十一章  內(nèi)分泌系統(tǒng)附錄：系統(tǒng)解剖學(xué)真題試卷及答案參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：此環(huán)路能更好地協(xié)調(diào)和共濟(jì)肌肉運(yùn)動(dòng)。上述環(huán)路的任何部位損傷，都會(huì)導(dǎo)致共濟(jì)失調(diào)，如行走蹣跚和醉漢步態(tài)等。（三）新紋狀體.黑質(zhì)環(huán)路自尾狀核和殼發(fā)出纖維，止于黑質(zhì)，再由黑質(zhì)發(fā)出纖維返回尾狀核和殼。黑質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞能產(chǎn)生和釋放多巴胺，當(dāng)黑質(zhì)變性后，則紋狀體內(nèi)的多巴胺含量亦降低，與帕金森病的發(fā)生有關(guān)。（四）蒼白球-底丘腦環(huán)路蒼白球發(fā)出纖維止于底丘腦核，后者發(fā)出纖維經(jīng)同一途徑返回蒼白球，對(duì)蒼白球發(fā)揮抑制性反饋影響。一側(cè)底丘腦核受損，喪失對(duì)同側(cè)蒼白球的抑制，對(duì)側(cè)肢體出現(xiàn)大幅度顫搐。[教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)]1.名詞解釋本體感覺(jué)；丘腦中央輻射；視輻射；聽(tīng)輻射；瞳孔對(duì)光反射；上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元；下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元；錐體系；錐體外系2.問(wèn)答題（1）試述軀干、四肢意識(shí)性本體（深）感覺(jué)傳導(dǎo)通路的起止、交叉部位及皮質(zhì)投射區(qū)。（2）簡(jiǎn)述非意識(shí)性本體（深）感覺(jué)的傳導(dǎo)路徑。（3）敘述軀干、四肢痛溫覺(jué)和觸壓覺(jué)傳導(dǎo)通路的起止、交叉部位和皮質(zhì)投射區(qū)。（4）描述頭面部痛溫覺(jué)和觸壓覺(jué)傳導(dǎo)通路的起止、交叉情況及皮質(zhì)投射區(qū)。（5）試述視覺(jué)傳導(dǎo)通路的組成、纖維交叉情況及皮質(zhì)投射區(qū)，視野與視網(wǎng)膜問(wèn)光線投射的相應(yīng)關(guān)系。（6）簡(jiǎn)述聽(tīng)覺(jué)傳導(dǎo)通路的組成、纖維交叉及皮質(zhì)投射區(qū)。（7）簡(jiǎn)述平衡覺(jué)傳導(dǎo)通路。（8）描述錐體束的起止及上、下兩級(jí)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。（9）試述皮質(zhì)核束的起源、行程和功能。（10）敘述皮質(zhì)脊髓束的纖維起源、行程和功能。（11）解釋核上癱與核下癱不同臨床癥狀的形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。（12）左側(cè)皮質(zhì)核束纖維受損時(shí)，患者的面部有何表現(xiàn)？為什么？（13）一患者經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)左視束受損，用圖示意其視野的改變并解釋原因。（14）一患者經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)其視交叉右外側(cè)部受壓迫，用圖示意其視野改變并解釋原因。（15）針刺大腿前部皮膚，其產(chǎn)生的痛覺(jué)如何傳導(dǎo)至大腦皮質(zhì)？（16）針刺面部皮膚，其產(chǎn)生的痛覺(jué)如何傳至大腦皮質(zhì)？（17）簡(jiǎn)述錐體外系的概念、主要環(huán)路及功能。

編輯推薦

《圖表系統(tǒng)解剖學(xué)(供8年制、7年制及5年制)(臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)師生用)》：重點(diǎn)突出脈絡(luò)分明容易理解便于記憶，復(fù)雜的問(wèn)題條理化、簡(jiǎn)明化抽象的內(nèi)容直觀化、形象化零碎的知識(shí)系統(tǒng)化、邏輯化，通過(guò)歸納或?qū)Ρ鹊膱D表詮釋教材內(nèi)容，依據(jù)新版八年制與五年制衛(wèi)生部規(guī)劃教材。

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