人體解剖生理學

前言

全國中醫(yī)藥高職高專中藥類專業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材是由全國高等教材建設研究會和衛(wèi)生部教材辦公室共同組織編寫的。該教材第一版自2005年6月出版以來，得到了廣大讀者的關心，對教材體現(xiàn)我國中醫(yī)藥高專層次教育特色給予了充分肯定，同時對存在的不足提出了寶貴的意見和建議。2009年3月在安徽蕪湖召開了主編會議，會上明確了對該套教材的修訂編寫原則和要求，即應在保留第一版教材特色的基礎上，進一步提升教材的思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性，以適應我國中醫(yī)藥高專層次教育的指導思想；在內(nèi)容的取舍上，務必堅持理論知識“必須、夠用”的原則，突出知識的應用，強化職業(yè)技能的訓練；要整體優(yōu)化，處理好與后續(xù)課程內(nèi)容的銜接，避免教材內(nèi)容的交叉和重復；注重教材內(nèi)容與職業(yè)準人的有效銜接。2009年7月《人體解剖生理學》的全體編寫人員在山東煙臺舉行了編寫會議，對本教材的編寫大綱、教學大綱的基本原則和要求進行了認真細致的討論和編寫分工。人體解剖生理學是中藥類各專業(yè)，特別是中藥學、中藥制藥技術、中藥藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的基礎課程之一，它對后續(xù)各專業(yè)學科如病原生物學與免疫學、藥理學、臨床藥物治療學、臨床醫(yī)學概要等課程的學習具有起承轉(zhuǎn)合的作用。根據(jù)高職高專中藥類專業(yè)學生的文化基礎、專業(yè)特點和培養(yǎng)目標，按照教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）精神和安徽蕪湖主編會議精神，我們在編寫過程中將重點放在一些必需的形態(tài)結構和生理現(xiàn)象上，并盡可能聯(lián)系相關課程和臨床實際，以啟發(fā)學生學習的積極性，為學習其他專業(yè)課程奠定基礎。修訂后的《人體解剖生理學》第二版教材，將更進一步貼近學生對未來職業(yè)崗位知識、理論、技能的需求，以實現(xiàn)高素質(zhì)應用型中藥學技術人才的培養(yǎng)目標。為了方便教學，除緒論外，本教材將人體解剖學和生理學內(nèi)容分兩部分編排，各自以章為序。組織學的內(nèi)容除細胞和基本組織單設為一章外，其余內(nèi)容均插入到人體解剖學各章中。教材中的專業(yè)名詞、數(shù)據(jù)和單位名稱，均按國家規(guī)定標準編寫。文中的插圖多引用第一版教材用圖，并略作適當?shù)男薷?。為增加教材的可讀性和激發(fā)學生學習的興趣，還將部分內(nèi)容以知識鏈接的形式進行編排。

內(nèi)容概要

除緒論外，本教材將人體解剖學和生理學內(nèi)容分兩部分編排，各自以章為序。組織學的內(nèi)容除細胞和基本組織單設為一章外，其余內(nèi)容均插入到人體解剖學各章中。教材中的專業(yè)名詞、數(shù)據(jù)和單位名稱，均按國家規(guī)定標準編寫。文中的插圖多引用第一版教材用圖，并略作適當?shù)男薷?。為增加教材的可讀性和激發(fā)學生學習的興趣，還將部分內(nèi)容以知識鏈接的形式進行編排。為幫助學生學習，每章末附有復習思考題。

書籍目錄

緒論  第一節(jié)  概述    一、人體解剖生理學的研究內(nèi)容及任務    二、人體解剖生理學的研究方法    三、人體的組成概況    四、常用的解剖學術語  第二節(jié)  生命活動的基本特征    一、新陳代謝    二、興奮性    三、適應性  第三節(jié)  人體生理功能的調(diào)節(jié)    一、人體生理功能的調(diào)節(jié)方式    二、人體功能調(diào)節(jié)的控制系統(tǒng)第一篇  人體解剖學第一章  細胞和基本組織  第一節(jié)  細胞    一、細胞的形態(tài)    二、細胞的結構    三、細胞的增殖  第二節(jié)  基本組織    一、上皮組織    二、結締組織    三、肌組織    四、神經(jīng)組織第二章  運動系統(tǒng)第三章  消化系統(tǒng)第四章  呼吸系統(tǒng)第五章  泌尿系統(tǒng)第六章  生殖系統(tǒng)第七章  脈管系統(tǒng)第八章  感覺器第九章  神經(jīng)系統(tǒng)第十章  內(nèi)分泌系統(tǒng)第二篇  生理學第一章  細胞的基本功能第二章  血液第三章  血液循環(huán)第四章  呼吸第五章  消化和吸收第六章  能量代謝和體溫第七章  尿的生成和排出第八章  感覺器的功能第九章  神經(jīng)系統(tǒng)的功能第十章  內(nèi)分泌第十一章  生殖附錄一  實訓指導附錄二  主要參考書目附錄三  《人體解剖學生理學》教學大綱

章節(jié)摘錄

插圖：（五）腹肌腹肌位于骨盆上緣與胸廓下緣之間。包括一對腹直肌及其外側(cè)的三層闊肌。腹直肌位于腹前壁正中線的兩側(cè)，其外側(cè)從淺入深依次為腹外斜肌、腹內(nèi)斜肌和腹橫肌。三層闊肌的肌腱在腹直肌外緣移行為腱膜包裹腹直肌形成腹直肌鞘。其中，腹外斜肌腱膜下緣卷曲增厚，附著于髂前上棘與恥骨結節(jié)之間，形成腹股溝韌帶。腹股溝管為位于腹股溝韌帶中點上方內(nèi)側(cè)半的肌間隙，長約4～5cm，在男性有精索通過；在女性有子宮圓韌帶通過。腹肌的主要作用是保護、支持腹腔臟器。（六）會陰肌會陰肌是封閉小骨盆下口諸肌的總稱，其中主要有肛提肌和會陰深橫肌。肛提肌及其覆蓋在它上、下面的深筋膜共同組成盆膈。盆膈中部有直腸穿過；會陰深橫肌及其覆蓋在它上、下面的深筋膜共同組成尿生殖膈。在男性，中央有尿道通過；在女性則分別有尿道和陰道通過。三、頭肌頭肌按功能可分為面肌及咀嚼肌兩類（圖1-2-21）。（一）面肌面肌位于面部皮下，眼、口、鼻的周圍，主要有眼輪匝肌、口輪匝肌和枕額肌等。面肌起自面顱骨，止于皮膚。收縮時牽動皮膚，改變皮膚外形，顯示出各種面部表情，并參與語言活動，故稱表情肌。（二）咀嚼肌咀嚼肌位于顳下頜關節(jié)附近，主要有咬肌和顳肌，收縮時可運動顳下頜關節(jié)，完成咀嚼和語言活動。

編輯推薦

《人體解剖生理學(第2版)》：衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材,全國中醫(yī)藥高職高專院校教材,全國高等醫(yī)藥教材建設研究會規(guī)劃教材

圖書封面

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