歸納.釋疑.提升練習(xí)-無(wú)機(jī)化學(xué)分冊(cè)

前言

《歸納·釋疑·提升練習(xí)——無(wú)機(jī)化學(xué)分冊(cè)》是由人民衛(wèi)生出版社于2009年1月出版發(fā)行的全國(guó)高職高專藥品類專業(yè)衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《基礎(chǔ)化學(xué)》的配套教材。本教材按照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)）要求，為適應(yīng)新形勢(shì)下全國(guó)高職高專藥品類專業(yè)教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想和基本原則，著眼高職高專藥品類各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，在衛(wèi)生部教材辦公室的組織規(guī)劃下，編寫了本配套教材。本教材的出版和應(yīng)用，對(duì)于學(xué)生進(jìn)一步掌握基本理論、基本知識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，啟迪科學(xué)思維，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力都是很有裨益的。此教材可以作為學(xué)生課下自習(xí)的輔導(dǎo)，也可以作為教師教學(xué)的參考書，能夠滿足廣大師生的需求，是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的理想?yún)⒖冀滩摹１九涮捉滩氖歉呗毟邔Ｋ幤奉悓I(yè)規(guī)劃教材《基礎(chǔ)化學(xué)》的補(bǔ)充和輔助，包括重要知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、難點(diǎn)問(wèn)題的深入講解、各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系及與其他課程之間的聯(lián)系、必要的補(bǔ)充習(xí)題等內(nèi)容?？傮w框架分為兩大部分，第一部分為各章復(fù)習(xí)，包括四個(gè)欄目：①重點(diǎn)概覽，列出了本章需要掌握的重要知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)；②難點(diǎn)釋疑，選擇了教材中的難點(diǎn)和易混淆的問(wèn)題，以學(xué)生易于理解的方式對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行解析；③知識(shí)銜接，比較系統(tǒng)地分析了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)與上下章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之間及與相關(guān)課程之間的聯(lián)系和應(yīng)用，能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性和相關(guān)性的理解；④提升練習(xí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，以選擇題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等題型設(shè)計(jì)習(xí)題，便于學(xué)生做同步練習(xí)。習(xí)題覆蓋教材的基本內(nèi)容，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意理論聯(lián)系實(shí)際。第二部分為專題講座，該部分打破各章之間的界限，從本課程整體的角度分析了需要進(jìn)一步解析的問(wèn)題。本書共編寫了五個(gè)專題，能夠使學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)各章內(nèi)容，對(duì)知識(shí)點(diǎn)從縱向有了較為系統(tǒng)了解的基礎(chǔ)上，又從橫向?qū)ο嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，構(gòu)建起縱橫交叉的知識(shí)網(wǎng)，更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和提升，更有利于教師的教學(xué)。我們希望本書能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的得力助手。

內(nèi)容概要

本配套教材是藥品類專業(yè)規(guī)劃教材《無(wú)機(jī)化學(xué)》的補(bǔ)充和輔助，包括重要知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、難點(diǎn)問(wèn)題的深入講解、各知識(shí)點(diǎn)之問(wèn)的關(guān)系及與其他課程之問(wèn)的聯(lián)系、必要的補(bǔ)充習(xí)題等內(nèi)容。     本教材的出版和應(yīng)用，對(duì)于學(xué)生進(jìn)一步掌握基本理論、基本知識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，啟迪科學(xué)思維，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力都是很有裨益的。

書籍目錄

第一部分  各章復(fù)習(xí)  第一章  原子結(jié)構(gòu)  第二章  分子結(jié)構(gòu)  第三章  溶液和膠體溶液  第四章  化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡  第五章  電解質(zhì)溶液  第六章  化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)  第七章  氧化還原與電極電勢(shì)  第八章  配位化合物  第九章  常見非金屬元素及其化合物  第十章  常見金屬元素及其化合物第二部分  專題講座  專題講座一  化學(xué)的學(xué)科分類  專題講座二  分散系及對(duì)應(yīng)的理論體系  專題講座三  酸堿理論的發(fā)展  專題講座四  化學(xué)巾的平衡問(wèn)題  專題講座五  化學(xué)反應(yīng)方向的判斷  專題講座六  重金屬污染及治理  提升練習(xí)參考答案

章節(jié)摘錄

插圖：在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，我們會(huì)多次接觸到有關(guān)平衡的問(wèn)題，如溶液與相平衡、酸堿解離平衡、溶解沉淀平衡、配合物的穩(wěn)定平衡、氧化還原反應(yīng)平衡等。這些知識(shí)點(diǎn)貫穿著無(wú)機(jī)化學(xué)的整個(gè)知識(shí)體系。因此，準(zhǔn)確理解和把握它們的內(nèi)涵和內(nèi)在聯(lián)系是非常重要的。一、化學(xué)中的各種平衡1.溶液與相平衡不論化工生產(chǎn)、環(huán)境檢測(cè)還是科學(xué)實(shí)驗(yàn)都離不開溶液。溶液，又稱真溶液，是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的均勻分散系，其中被分散的物質(zhì)稱為溶質(zhì)，而溶質(zhì)周圍的介質(zhì)稱為溶劑。所謂相，是指體系內(nèi)部物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)完全均勻的部分。相與相之間有明顯的界面。一個(gè)相可以是連續(xù)的，也可以是不連續(xù)的（如分散的液滴或晶粒）。只有一相存在的系統(tǒng)稱為單相或均相系統(tǒng)，有兩個(gè)以上的相存在的系統(tǒng)一般稱為多相或非均相系統(tǒng)。在一定的條件下，當(dāng)一個(gè)多相系統(tǒng)中各相的性質(zhì)和數(shù)量均不隨時(shí)間變化時(shí)，稱此系統(tǒng)處于相平衡。此時(shí)從宏觀上看，沒(méi)有物質(zhì)由一相向另一相的凈遷移，但從微觀上看，不同相間分子轉(zhuǎn)移并未停止，只是兩個(gè)方向的遷移速率相同而已。相平衡的熱力學(xué)條件是各相的溫度和壓力相等，任一組分在各相的化學(xué)勢(shì)相等。2.酸堿解離平衡弱電解質(zhì)在水溶液中有部分分子解離成離子，這些離子由于相互吸引，一部分又可以重新結(jié)合成分子，因此其解離過(guò)程是可逆的。解離出來(lái)的離子和未解離的分子最終達(dá)到解離平衡狀態(tài)。不同的弱電解質(zhì)，其解離程度是不同的，通?？捎媒怆x平衡常數(shù)和解離度表示。

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