卒中單元操作手冊

內容概要

作為全國首家建立卒中單元的中心、卒中單元規(guī)范治療的示范單位，北京天壇醫(yī)院在卒中單元的組織、管理、監(jiān)督和實施方面積累了相對豐富的經(jīng)驗。為了與全國各地從事腦血管病領域臨床工作的醫(yī)師共同分享卒中單元的操作經(jīng)驗，同時與《腦血管病臨床手冊系列》叢書的其他分冊交相呼應，共同完善血管神經(jīng)病學發(fā)展對腦血管病基礎理論、基本知識、輔助檢查、診斷治療、臨床康復、二級預防以及多學科合作方面所需要的醫(yī)療知識的儲備，我們組織天壇醫(yī)院神經(jīng)內科長期從事卒中單元醫(yī)療、護理、康復及預防工作的一線優(yōu)秀醫(yī)護人員及技師撰寫了此本手冊，該手冊是原有《卒中單元》的更進一步的深入和完善，是北京天壇醫(yī)院神經(jīng)內科卒中單元全體醫(yī)護技人員多年工作和實踐經(jīng)驗的總結。

書籍目錄

第一章　卒中單元的本質　一、什么是卒中單元　二、卒中單元與普通腦血管病病房的區(qū)別　三、卒中單元的分類與選擇　四、卒中單元在腦血管病治療中的地位第二章　卒中單元的硬件環(huán)境　一、病房設置　二、康復訓練室　三、語言治療室的硬件環(huán)境　四、心理治療室　五、N-ICU的硬件環(huán)境第三章　卒中單元中使用的指南及規(guī)程　一、卒中單元中使用的指南　二、卒中單元中使用的規(guī)程和路徑第四章　卒中單元中的工作人員：多學科小組的組成及其職責　一、臨床醫(yī)師職責　二、卒中專業(yè)護士職責　三、卒中單元肢體康復治療師（PT師及OT師）職責　四、心理學人員職責　五、語言治療師職責　六、吞咽專業(yè)人員職責第五章　卒中單元中的健康教育　一、什么是健康教育　二、健康教育的內容　三、健康教育的形式第六章　多學科小組會第七章　數(shù)字化卒中單元管理系統(tǒng)  一、語言治療師工作  二、心理治療師工作  三、物理治療師工作  四、主管醫(yī)師工作  五、責任護士工作

章節(jié)摘錄

第一章　卒中單元的本質一、什么是卒中單元卒中單元已經(jīng)發(fā)展了50年。1950年北愛爾蘭的Adams第一次報道了有組織的卒中服務模式，即在老年病房建立卒中康復組。隨后由于循證醫(yī)學的普及和推廣，對卒中單元進行了多次meta分析和系統(tǒng)綜述，奠定了卒中單元在臨床實踐中的確切地位。2000年開始出現(xiàn)延伸卒中單元（extended stroke unit）的概念，即把卒中單元中的患者管理延續(xù)到出院之后的家庭醫(yī)療和社區(qū)醫(yī)療，形成了卒中患者管理的社會系統(tǒng)工程。許多國家卒中治療指南都把是否能進入卒中單元治療作為評價患者是否接受了最佳治療的指標。卒中單元是指醫(yī)院中專門為卒中患者提供床位的特殊病區(qū)，包括普通病床和重癥監(jiān)護病床（一般占20％，裝備必要的生命體征監(jiān)測和搶救設備），由多專業(yè)小組負責，目的是給腦卒中患者提供標準的診斷、治療、康復和專業(yè)監(jiān)護。卒中單元無任何特異的藥物或外科治療，但卻能減少死亡率，提高患者獨立生活能力，縮短住院時間，減少在保健機構的休養(yǎng)時間，從生活質量和經(jīng)濟兩方面都有意義，卒中單元的負面作用尚未有報道。是目前已知最有效的卒中治療方法?！?/pre>








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