中藥鑒定技能綜合訓練

內(nèi)容概要

為了貫徹教育部[2006]16號文件精神，適應新形勢下全國高等學校高職高專藥品類專業(yè)教育改革和發(fā)展的需要，堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為核心，以就業(yè)為導向、能力為本位、學生為主體的指導思想和原則，按照中藥制藥技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標，在衛(wèi)生部教材辦公室的組織規(guī)劃下，確立本課程的教學內(nèi)容，編寫教學大綱和本教材。　　本教材共分六大模塊，即中藥基源鑒定技能綜合訓練、中藥性狀鑒定技能綜合訓練、中藥顯微鑒定技能綜合訓練、中藥理化鑒定技能綜合訓練、中成藥顯微鑒定技能綜合訓練和未知中藥鑒定技能綜合訓練。在教學內(nèi)容設置上，重點闡述了258種易混常用中藥的性狀比較、43種常用中藥的顯微鑒定、94種常用中藥的理化鑒定、3個中成藥代表方劑的顯微鑒定以及未知中藥、中藥檢品的鑒定程序。計劃教學時數(shù)為36學時。書末附有經(jīng)過反復討論修改、最后審定的《教學大綱》，可供各校教學參考。各教學單位可根據(jù)各自教學計劃安排教學時數(shù)并取舍訓練內(nèi)容。

書籍目錄

模塊一　中藥基源鑒定技能綜合訓練　任務一　中藥基源鑒定的基本方法　任務二　臘葉標本的制作模塊二　中藥性狀鑒定技能綜合訓練　任務一　易混植物類中藥性狀異同點比較　　一、根及根莖類中藥　　　黨參、銀柴胡　　　桔梗、南沙參　　　北沙參、明黨參　　　黃芩、防風、前胡　　　白芷、防己　　　板藍根、南板藍根　　　山藥、天花粉、粉葛　　　蒼術(shù)、白術(shù)、木香　　　玄參、生地黃、熟地黃、制何首烏　　　狗脊、綿馬貫眾　　　莪術(shù)、郁金、姜黃　　　川烏、草烏　　　附子（鹽附子、黑順片、白附片）　　　粉萆薢、綿萆薢　　　天冬、麥冬、太子參　　　烏藥、常山　　　延胡索、半夏、天南星　　　當歸、獨活、羌活　　　人參、紅參、西洋參　　　赤芍、地榆　　　甘草、黃芪　　　白前、白薇　　　牛膝、川牛膝　　　續(xù)斷、百部　　　黃連、胡黃連　　　遠志、紫菀　　　秦艽（秦艽、麻花艽、小秦艽）　　　龍膽（龍膽、堅龍膽）　　　山豆根、北豆根　　　柴胡（北柴胡、南柴胡）　　　紫草（新疆紫草、內(nèi)蒙紫草）　　　丹參、茜草、紅大戟　　　干姜、高良姜、山柰　　二、莖木類中藥　　　通草、小通草、燈心草　　　大血藤、雞血藤　　　降香、蘇木　　　檀香、沉香　　　桂枝、桑枝　　　絡石藤、忍冬藤　　　鉤藤、皂角刺　　　木通、川木通　　　海風藤、青風藤　　三、皮類中藥　　　杜仲、秦皮、合歡皮　　　厚補、肉桂　　　黃柏、關(guān)黃柏、苦楝皮　　　桑白皮、白鮮皮、牡丹皮　　　五加皮、香加皮、地骨皮　　四、葉類中藥　　　番瀉葉、羅布麻葉　　　紫蘇葉、艾葉　　　大青葉、蓼大青葉　　　石韋（廬山石韋、石韋、有柄石韋）　　五、花類中藥　　　款冬花、旋覆花、野菊花　　　辛夷（望春花、武當玉蘭、玉蘭）　　　菊花（亳菊、滁菊、貢菊、杭菊）　　　槐花、槐米　　　紅花、西紅花　　　密蒙花、芫花　　　蒲黃、松花粉　　六、果實、種子類中藥　　　蓽澄茄、蔓荊子、補骨脂　……模塊三　中藥顯微鑒定技能綜合訓練模塊四　中藥理化鑒定技能綜合訓練模塊五　中成藥顯微鑒定技能綜合訓練模塊六　未知中藥的鑒定技能綜合訓練附錄一　參考文獻附錄二　中藥鑒定技能綜合訓練教學大綱

章節(jié)摘錄

　　模塊一 中藥基源鑒定技能綜合訓練　　任務一 中藥基源鑒定的基本方法　　實訓目的　　1．通過標本和實地考察，應用植物（或動物、礦物）的形態(tài)學和分類學基本知識，對中藥的基源進行鑒定，確定其正確的學名，以保證中藥品種的準確性。　　2．了解中藥基源鑒定對中藥性狀、顯微、理化鑒定的作用和意義。　　實訓內(nèi)容　　1．觀察藥用植物園或校園內(nèi)的藥用植物；觀察實驗室內(nèi)的臘葉標本。　　2．未知植物類中藥的基源鑒定方法?！　嵱柼崾尽　?．為保證結(jié)果全面、準確，采集盡可能完整的、一定數(shù)量的植物標本進行觀察。　　2．觀察原植物或標本時要求耐心細致，特別是對藥用部位的觀察。　　實訓步驟　　1．原植物形態(tài)的觀察　?。?）對較完整植物類中藥檢品，首先對各器官根、莖、葉、花、果實和種子等部位進行觀察，其中應特別注意對繁殖器官（花、果實、種子）或孢子囊、子實體等的仔細觀察?！　。?）在觀察微小的形態(tài)特征，如腺點、雄蕊、雌蕊、短毛等時，可借助于放大鏡或解剖顯微鏡，特別要注意對藥用部位的觀察。　?。?）在實際工作中常遇到不完整的檢品，除少數(shù)鑒定特征十分突出的品種外，一般都要追蹤其原植物，包括深入到產(chǎn)地調(diào)查、采集實物和標本，以便進一步鑒定?！　?．核對文獻　?。?）通過對原植物形態(tài)特征的觀察，能初步確定科屬的，可直接查閱該科屬的資料；若對科屬尚不能確定，就必須查閱植物分科檢索表?！　。?）若未知種的鑒定特征與文獻不符或缺少相關(guān)資料，可以從產(chǎn)地、別名、化學成分等線索查閱全國性或相關(guān)的地方性中藥書籍和圖鑒，加以分析對照，以確定其種?！　。?）在核對文獻時，首先，應查閱植物分類學方面的著作，如《中國高等植物科屬檢索表》、《中國高等植物圖鑒》、《中國植物志》、《中國經(jīng)濟植物志》和有關(guān)的區(qū)域性植物志等。其次，再查閱中藥品種鑒定方面的著作，如《中藥志》、《全國中草藥匯編》、《中藥大辭典》、《中藥鑒別手冊》和《新華本草綱要》等。一般不能只查閱一兩本書（除個別專著和原文獻等外）就下結(jié)論。若所查閱文獻不完善和在主要鑒定特征上有分歧，還需進一步查對原始文獻。原始文獻，即指第一次發(fā)現(xiàn)該種（新種）植物的植物工作者，根據(jù)該植物的標本，描述其特征，予以初次定名的文獻。　　……

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