法醫(yī)精神病學(xué)

內(nèi)容概要

　　法醫(yī)精神病學(xué)是一門相對獨(dú)立的學(xué)科。它因社會發(fā)展的需要而產(chǎn)生。在發(fā)達(dá)國家的大、中城市，既有法醫(yī)精神病學(xué)的中心醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院和診所，也有較多從事醫(yī)療、鑒定、教學(xué)及科研等工作的從業(yè)人員。通過他們的工作實(shí)現(xiàn)著本門學(xué)科的兩大主要任務(wù)：依法維護(hù)社會治安和依法保護(hù)精神障礙患者的合法權(quán)益。中國改革開放三十年來，法醫(yī)精神病學(xué)取得了長足進(jìn)展。老一輩法醫(yī)精神病學(xué)家為中國的法醫(yī)精神病學(xué)事業(yè)做了很多開拓性工作，打下了良好基礎(chǔ)。中國的法醫(yī)精神病學(xué)事業(yè)方興未艾，熱忱歡迎有志于本專業(yè)的青年學(xué)子加入到法醫(yī)精神病學(xué)專業(yè)隊(duì)伍中來。　　本書按照全國法醫(yī)學(xué)教材編審委員會2008年5月召開的法醫(yī)學(xué)專業(yè)全國規(guī)劃教材編審委員會議暨人民衛(wèi)生出版社法醫(yī)學(xué)專業(yè)全國規(guī)劃教材第4輪主編人會議的要求進(jìn)行編寫。由于多種原因，本專業(yè)教材比其他專業(yè)教材要落后一輪。本教材注重法醫(yī)精神病學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能的表述。為了保持教材的穩(wěn)定性，本次修訂內(nèi)容占30％左右。參加編寫的作者均是在教學(xué)第一線經(jīng)驗(yàn)豐富的法醫(yī)精神病學(xué)專家。正是他們的聰明才智和無私奉獻(xiàn)，才使本書的科學(xué)性、先進(jìn)性、思想性、啟發(fā)性和適用性得以保證。

書籍目錄

第一章　緒論　第一節(jié)　法醫(yī)精神病學(xué)的概念　第二節(jié)　法醫(yī)精神病學(xué)的建立和發(fā)展　第三節(jié)　與法醫(yī)精神病學(xué)相關(guān)的學(xué)科　第四節(jié)　法醫(yī)精神病學(xué)工作者應(yīng)有的品質(zhì)第二章　法學(xué)基礎(chǔ)　第一節(jié)　兩大法系　　一、大陸法系　　二、普通法法系　　三、兩大法系的比較　第二節(jié)　罪與非罪　　一、犯罪的概念　　二、犯罪構(gòu)成　第三節(jié)　法醫(yī)精神病學(xué)鑒定的法律依據(jù)　　一、國內(nèi)外有關(guān)精神病人刑事責(zé)任能力的法律依據(jù)及演變　　二、民事行為能力的法律依據(jù)　第四節(jié)　醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)療行為規(guī)范與法律　　一、職業(yè)道德　　二、醫(yī)患關(guān)系　　三、患者的權(quán)利和義務(wù)　　四、醫(yī)生的權(quán)利和義務(wù)第三章　法醫(yī)精神病學(xué)鑒定　第一節(jié)　鑒定的目的和組織　　一、刑事案件中法醫(yī)精神病學(xué)鑒定的目的　　二、民事案件中法醫(yī)精神病學(xué)鑒定的目的　　三、其他方面法醫(yī)精神病學(xué)鑒定的目的　第二節(jié)　鑒定程序和方式　　一、鑒定程序　　二、鑒定方式　　三、鑒定材料準(zhǔn)備　　四、補(bǔ)充鑒定、重新鑒定與復(fù)核鑒定　第三節(jié)　鑒定條件、方法和鑒定人　　一、鑒定條件　　二、鑒定方法　　三、鑒定人的資格、權(quán)利和義務(wù)　第四節(jié)　鑒定書的制作和鑒定檔案管理　　一、鑒定書的內(nèi)容　　二、鑒定書的制作要求　　三、鑒定檔案管理　第五節(jié)　對鑒定意見的質(zhì)證、審查和爭議　　一、審查鑒定書的合法性　　二、審查鑒定書的科學(xué)性和可靠性　第六節(jié)　刑事責(zé)任能力的評定　　一、刑事責(zé)任能力的概念　　二、精神病人刑事責(zé)任能力的評定依據(jù)　　三、精神障礙患者刑事責(zé)任能力的分類　　四、評定刑事責(zé)任能力要注意的問題　第七節(jié)　民事行為能力的評定　　一、民事行為能力的概念　　二、民事行為能力的種類　　三、精神病人的民事行為能力的評定　第八節(jié)　其他法律能力的評定　　一、訴訟能力　　二、受審能力　　三、服刑能力　　四、作證能力　　五、性自我防衛(wèi)能力　第九節(jié)　精神損傷的評定　　一、基本概念　　二、精神損傷的傷害因素　　三、精神損傷的表現(xiàn)形式　　四、精神損傷的鑒定目的和原則　　五、精神損傷的賠償　第十節(jié)　勞動能力的評定　……第四章　精神病學(xué)基礎(chǔ)第五章　各種精神障礙的法醫(yī)學(xué)問題第六章　與法律相關(guān)的行為問題第七章　精神障礙的偽裝、做作性障礙、瞞病、誣攀和假坦白第八章　精神障礙者鑒定后的處理第九章　精神衛(wèi)生立法和法醫(yī)學(xué)咨詢附錄　法醫(yī)精神病學(xué)鑒定書舉例中英文名詞對照參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：大陸法系與普通法法系的本質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和基本原則是相同或相通的。但由于各自產(chǎn)生和發(fā)展的歷史傳統(tǒng)不同，因而存在一定差異：1.立法權(quán)的歸屬及法的淵源的比較大陸法系的法官只能司法、不能立法，奉行只有立法機(jī)關(guān)才能立法的原則。法官首先考慮成文法律條款所規(guī)定的一般法律準(zhǔn)則，按法律條款辦案，同時(shí)下級法院不受上級法院的約束。但由于上訴制度的存在，一般下級法院不會冒使自己的判決通過上訴而被撤銷的風(fēng)險(xiǎn)。普通法法系的立法權(quán)實(shí)際上由立法機(jī)關(guān)即議會和法官分掌，法官有權(quán)創(chuàng)制判例法。判例法與制定法都是法的淵源，判例法在很多情況下更是基本的淵源。最高法院的判決對下級法院具有約束力，維持前判例是普通法系的一個(gè)重要原則。2.訴訟活動的比較大陸法系采用糾問式，即法官通過訊問當(dāng)事人，根據(jù)所查明的事實(shí)作出判決。人們期望法官通過揭露事實(shí)真相來獨(dú)立地指導(dǎo)訴訟。法官有責(zé)任也有權(quán)力了解他想知道的事實(shí)證據(jù)，法官依靠當(dāng)事人查清事實(shí)，但不受當(dāng)事人提供證據(jù)的限制。在開庭審理過程中，法官居于主要地位，訴訟雙方不居主要地位，發(fā)言需經(jīng)法官許可，有關(guān)證據(jù)在當(dāng)事人不在場的情況下可以提出。法官的內(nèi)心確認(rèn)和自由裁量權(quán)相對較小。普通法法系則采用對抗式（adversary system）或辯論式，即在民事訴訟中由雙方律師、在刑事訴訟中由公訴人和被告律師擔(dān)當(dāng)主要角色，法官不過是充當(dāng)中立的裁定者。當(dāng)事人負(fù)有舉證責(zé)任，證據(jù)必須在當(dāng)事人在場的情況下提出，否則無效，當(dāng)事人可以同對方證人在法庭中對質(zhì)。一般法官不能干涉證據(jù)調(diào)查或擴(kuò)大證據(jù)調(diào)查范圍，他受當(dāng)事人提供的證據(jù)的限制，法官的作用是權(quán)衡擺在眼前的證據(jù)。法官扮演的角色是一位公斷人或不偏不倚的仲裁人，他決定辯論的范圍以及哪些證據(jù)可以提交陪審團(tuán)考慮。這對法官的要求高，法官的內(nèi)心確認(rèn)和自由裁量權(quán)大。大陸法系開庭審判以案卷材料為主進(jìn)行。普通法法系開庭審判是以口頭訊問為主。在適用法律時(shí)，大陸法系的法官首先考慮成文法典如何規(guī)定。普通法法系的法官首先要研究以前類似案件的判決，從中抽出適用于眼前案件的一般原則，然后對本案作出判決。

編輯推薦

在編寫《法醫(yī)精神病學(xué)》的過程中，還得到了顧艷醫(yī)師和張東軍醫(yī)師的大力協(xié)助，在此深表謝意。

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