兒科心身醫(yī)學(xué)臨床手冊(cè)

前言

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)模式發(fā)生了質(zhì)的變化。心身相關(guān)的健康理念和生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式已廣為接受，心身醫(yī)學(xué)得到了快速發(fā)展。但是，兒科心身醫(yī)學(xué)在我國(guó)尚屬起步階段，存在較大的社會(huì)需求和學(xué)科發(fā)展空間。近年來(lái)，這一學(xué)科已經(jīng)被越來(lái)越多的臨床醫(yī)生所認(rèn)同，越來(lái)越多的兒童綜合性醫(yī)院相繼成立了兒童醫(yī)學(xué)心理科，然而與這一新興學(xué)科發(fā)展極不平衡的是，在我國(guó)至今尚無(wú)兒科心身醫(yī)學(xué)專著和規(guī)范化的理論和實(shí)踐指南。因此，國(guó)際上先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理論是我國(guó)兒科心身醫(yī)學(xué)發(fā)展不可或缺的寶貴資源?！　×钊伺d奮的是，由美國(guó)斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)和兒科學(xué)副教授Richard J.Shaw醫(yī)學(xué)博士和美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)和兒科學(xué)教授David R.DeMaso醫(yī)學(xué)博士聯(lián)合編著，被譽(yù)為兒科醫(yī)生和兒童心理衛(wèi)生專業(yè)人員的必備教科書和參考書的最新兒科心身醫(yī)學(xué)專著——《兒科心身醫(yī)學(xué)臨床手冊(cè)》中文版，經(jīng)過(guò)復(fù)旦大學(xué)兒童醫(yī)院的精神、心理和兒科學(xué)專家們的共同努力，終于出版?！　　秲嚎菩纳磲t(yī)學(xué)臨床手冊(cè)》一書，不但科學(xué)性和實(shí)用性強(qiáng)，而且知識(shí)面廣、概念新。尤其是特別關(guān)注軀體疾病兒童青少年的精神衛(wèi)生問(wèn)題，所述內(nèi)容在常見(jiàn)的精神病學(xué)、心理學(xué)或成人的心身醫(yī)學(xué)著作中很少涉及。本書包括兒科心身醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史、兒童青少年精神健康會(huì)診的過(guò)程、實(shí)際的評(píng)估方法指南；治療和干預(yù)方法的闡述，包括個(gè)別治療和家庭治療、父母的應(yīng)對(duì)策略、精神藥物治療以及幫助兒童經(jīng)歷醫(yī)療操作的技術(shù)；并詳細(xì)闡述了兒童青少年譫妄、焦慮、軀體形式障礙、兒科疼痛、治療依從性以及器官移植和癌癥相關(guān)問(wèn)題。本書的另一特點(diǎn)是語(yǔ)言精練、圖文并茂、通俗易懂，便于讀者快速查閱和實(shí)際應(yīng)用。不但適合醫(yī)學(xué)專業(yè)人員作為工具書和參考書，而且也是適用于兒童父母和廣大兒童心理健康工作者的重要參考書。　　本書的出版無(wú)疑將為中國(guó)兒科臨床醫(yī)生和兒童心理衛(wèi)生工作者提供較為系統(tǒng)的兒科心身醫(yī)學(xué)知識(shí)及切實(shí)可用的臨床應(yīng)用指導(dǎo)，有利于兒科心身醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐的規(guī)范化和知識(shí)的普及，必將促進(jìn)軀體疾病兒童的身心健康，推動(dòng)兒科心身醫(yī)學(xué)在我國(guó)的發(fā)展。

內(nèi)容概要

這本臨床手冊(cè)采用簡(jiǎn)明實(shí)用的方式闡述軀體疾病患兒精神科會(huì)診中遇到的主要問(wèn)題，并提供一系列模板來(lái)幫助指導(dǎo)臨床評(píng)估和處理。本書主要由三部分構(gòu)成：第一至四章是兒科心身醫(yī)學(xué)的概述，包括法律及司法問(wèn)題，以及評(píng)估原則；第五至十二章描述兒童和青少年軀體疾病患者主要的特定精神癥狀和障礙，包括對(duì)第三章列出的兒科基本評(píng)估的補(bǔ)充評(píng)估模板；第十三至十六章論述治療和干預(yù)。

書籍目錄

第一章　兒科心身醫(yī)學(xué)　精神科會(huì)診醫(yī)生的任務(wù)　兒科心身醫(yī)學(xué)從業(yè)人員　兒科心身醫(yī)學(xué)服務(wù)資金　轉(zhuǎn)診問(wèn)題　轉(zhuǎn)診形式　實(shí)施形式　參考文獻(xiàn)第二章　軀體疾病兒童患者的應(yīng)對(duì)及適應(yīng)  適應(yīng)及應(yīng)對(duì)模式  住院及操作的應(yīng)對(duì)  兒童疾病的長(zhǎng)期適應(yīng)  疾病相關(guān)心理問(wèn)題的評(píng)估指南  參考文獻(xiàn)第三章　兒科會(huì)診精神醫(yī)學(xué)的評(píng)估  會(huì)診過(guò)程  兒童精神評(píng)估綱要  行為和游戲的觀察  建立生物一心理一社會(huì)評(píng)估模型  醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和家庭的溝通  參考文獻(xiàn)第四章　法律和司法問(wèn)題　知情同意　保密原則和機(jī)密　養(yǎng)育能力和醫(yī)療忽視的評(píng)估　結(jié)論　參考文獻(xiàn)第五章　譫妄　臨床表現(xiàn)　流行病學(xué)　鑒別診斷　評(píng)估　處理　參考文獻(xiàn)第六章　心境障礙　定義　軀體疾病患者的抑郁診斷　有關(guān)軀體疾病患兒的臨床觀點(diǎn)　原發(fā)性心境障礙　軀體疾病心理反應(yīng)所致心境障礙　軀體疾病引起的心境障礙　物質(zhì)誘發(fā)的心境障礙　評(píng)估　治療　參考文獻(xiàn)第七章　焦慮及焦慮障礙　流行病學(xué)……第八章　軀體形式障礙　第九章　兒科疼痛　第十章　器官移植第十一章　治療依從性第十二章　兒科癌癥、骨髓移植和臨終關(guān)懷第十三章　兒科個(gè)體心理治療第十四章　家庭治療第十五章　精神藥物的應(yīng)用和注意事項(xiàng)第十六章　操作前準(zhǔn)備　附錄　譫妄評(píng)定時(shí)表1998修訂版索引譯者后記

章節(jié)摘錄

　　支持醫(yī)療團(tuán)隊(duì)　　在兒科醫(yī)療經(jīng)常出現(xiàn)的一些困難情形中，會(huì)診醫(yī)生也要向醫(yī)療團(tuán)隊(duì)提供支持，包括幫助醫(yī)療團(tuán)隊(duì)與拒絕治療的家長(zhǎng)溝通，或幫助疾病終末期的患兒，這些患兒往往因?yàn)樨?fù)罪感和絕望感而回避某些治療人員。兒科醫(yī)生申請(qǐng)精神科醫(yī)生會(huì)診，即隱含著希望會(huì)診醫(yī)生能夠幫助分擔(dān)治療慢性軀體疾病患兒中的情緒負(fù)擔(dān)。培訓(xùn)會(huì)診醫(yī)生的另一個(gè)重要任務(wù)是培訓(xùn)兒科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，如普及精神障礙共病的知識(shí)。培訓(xùn)的目標(biāo)之一是幫助他們理解患兒的行為，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫嘏c患者及家屬合作。培訓(xùn)的目的還包括提高對(duì)住院兒童心理問(wèn)題的知曉率，促進(jìn)早期適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)診。向醫(yī)療團(tuán)隊(duì)介紹反向移情知識(shí)，可以幫助醫(yī)生減少對(duì)棘手患者的負(fù)性反應(yīng)。兒科心身醫(yī)學(xué)從業(yè)人員　　對(duì)兒科聯(lián)絡(luò)會(huì)診精神醫(yī)學(xué)服務(wù)的國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示了較低的醫(yī)生患者比（Shaw等，2006）。平均全時(shí)工作量（fulltime equiValent，F(xiàn)TE）的精神科醫(yī)生為0.44個(gè)，兒童精神科住院醫(yī)生為0.44個(gè)，顯著低于成人的平均2.4個(gè)精神科醫(yī)生和1.6個(gè)FTE主治醫(yī)生。兒童精神科會(huì)診主治醫(yī)生與病床的比例也很低（1：675），顯著低于Fink和Oken所推薦的1：300（1976）。兒童精神醫(yī)生的短缺成了一個(gè)普遍現(xiàn)象，43％的國(guó)家兒科聯(lián)絡(luò)會(huì)診項(xiàng)目報(bào)告人員匱乏，不能滿足臨床需求。值得注意的是兒科綜合性醫(yī)院中的精神科會(huì)診常常是分散凌亂的，有時(shí)還可能由其他專業(yè)領(lǐng)域的人員提供。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    兒科心身醫(yī)學(xué)臨床手冊(cè) PDF格式下載

---