陸廣莘醫(yī)論集要-中醫(yī)學(xué)之道

前言

　　中醫(yī)學(xué)之道，向何處去？走什么路？　　東漢張仲景自序為：“勤求古訓(xùn)，博采眾方”；到了近代陸淵雷指出：“發(fā)皇古義，融會新知”；1959年章次公指出：“欲求融合，必先求我之卓然自立”。民諺有：“熟讀王叔和，不如臨證多”。1929年章太炎先生強(qiáng)調(diào)：“道不遠(yuǎn)人，以病者之身為宗師”；根本的是向自己的服務(wù)對象學(xué)習(xí)，從實踐中求發(fā)展。　　問題歸結(jié)到：醫(yī)學(xué)究竟是干什么的？什么是醫(yī)學(xué)的目的？什么是醫(yī)學(xué)的本質(zhì)功能？什么是醫(yī)學(xué)的科學(xué)化和醫(yī)學(xué)的現(xiàn)代化？　　什么是中醫(yī)學(xué)？怎樣發(fā)展中醫(yī)學(xué)？　　中醫(yī)學(xué)之道，是中醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)思想，中醫(yī)學(xué)的實踐智慧，中醫(yī)學(xué)的發(fā)展觀念。　　中醫(yī)學(xué)之道，從哪里出發(fā)？要發(fā)現(xiàn)什么？實現(xiàn)什么？依靠什么？利用什么？發(fā)展什么？　　一、本立而道生　　“相互作用，是事物的真正的終極原因”?！　♂t(yī)學(xué)（世界Ⅲ），是醫(yī)學(xué)工作者（世界Ⅱ）在其同醫(yī)學(xué)對象（世界Ⅰ）的相互作用中，經(jīng)歷長期歷史積累發(fā)展的精神產(chǎn)物?！　　熬觿?wù)本，本立而道生”。　　中醫(yī)學(xué)對象這個“本”，決定著中醫(yī)學(xué)這個“道”，也決定著中醫(yī)工作者之所以為中醫(yī)。

內(nèi)容概要

國醫(yī)大師陸廣莘教授是我國當(dāng)代著名中醫(yī)學(xué)家。本書集中反映了陸廣莘教授行醫(yī)60年來的學(xué)術(shù)思想、臨證體會和理論發(fā)揮。從學(xué)術(shù)思想探討、臨證實踐反思、中醫(yī)研究問題、思路方法探索、基礎(chǔ)理論假說等5個方面深入闡發(fā)，其學(xué)術(shù)見解精辟，思路方法新穎，臨床體會獨特，若能深刻領(lǐng)會其精髓，靈活掌握其方法，將對重新認(rèn)識中醫(yī)、研究中醫(yī)、發(fā)展中醫(yī)有較大的指導(dǎo)意義和啟發(fā)作用，對21世紀(jì)中醫(yī)學(xué)術(shù)的發(fā)展、臨床水平的提高，有較大的推動作用。本書是中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療、科研、教學(xué)人員提高中醫(yī)理論與科研水平、提高臨床診療效果的必備參考書，也可供中醫(yī)藥管理人員參閱。

作者簡介

陸廣莘，男，漢族，生于1927年1月，上海人。早年師從陸淵雷、章次公、徐衡之等中醫(yī)學(xué)家。1952年考取中央衛(wèi)生部中醫(yī)藥研究人員學(xué)習(xí)班，1957年分配到中央人民醫(yī)院（北京大學(xué)人民醫(yī)院）中醫(yī)科工作。1983～1991年任中國中醫(yī)研究院中心實驗室副主任，基礎(chǔ)理論研究所副所長之職。1996年受聘為國家中醫(yī)藥管理局專家咨詢委員。國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，全國政協(xié)第八、九屆委員，中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會常務(wù)理事；2008年10月被任命為中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗傳承博士后合作導(dǎo)師。1992年享受國務(wù)院特殊津貼。主要學(xué)術(shù)著作有《中醫(yī)學(xué)之道——陸廣莘論醫(yī)集》，該書收集了作者自1956年到2000年81篇學(xué)術(shù)論文，集中反映了陸廣莘研究員的學(xué)術(shù)思想及其特點，受到學(xué)術(shù)界的高度好評。
　　2009年5月被人力資源和社會保障部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局評選為“國醫(yī)大師”。

書籍目錄

一、學(xué)木思想探討　歷多達(dá)妙，失多而悟其要　以人類為中心　醫(yī)學(xué)功利觀　醫(yī)者意也，醫(yī)者技也　藥害問題　莫不為利，莫不為害　氣增而久，天之由也　如何正確對待中醫(yī)和中醫(yī)如何正確對待　振興中醫(yī)之道，貴在自知之明　攀登中醫(yī)學(xué)術(shù)思想高峰二、臨證實踐反思  中醫(yī)對腎炎的認(rèn)識及其治療原則  高血壓病中西醫(yī)結(jié)合研究中的辨病和辨證問題  治病必求本與辨癥論治（摘要）    病名、證候與中醫(yī)診斷學(xué)  中醫(yī)臨證研究和方法論問題  論中醫(yī)學(xué)特色與治則學(xué)研究  當(dāng)代中醫(yī)的使命和臨床思維方法  論辨證與辨病問題  大運動量訓(xùn)練及其疲勞恢復(fù)的中醫(yī)學(xué)觀點  刮痧排毒療法蘊(yùn)藏了哪些新的醫(yī)學(xué)思想  癲癇的中醫(yī)觀點　全科醫(yī)學(xué)與中醫(yī)學(xué)　中醫(yī)臨證研究方法問題　中醫(yī)藥學(xué)與血管性癡呆三、中醫(yī)研究問題　論中醫(yī)的診療思想　加強(qiáng)中醫(yī)研究，發(fā)展中醫(yī)學(xué)術(shù)　對中醫(yī)學(xué)術(shù)及其發(fā)展戰(zhàn)略的系統(tǒng)思考  　中醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)科研方法論　脾氣虛證的理論和實驗研究　用新的思想觀點繼承發(fā)揚中醫(yī)學(xué)　提高主體選擇吸收利用能力　積極的自我穩(wěn)態(tài)的生態(tài)醫(yī)學(xué)　醫(yī)學(xué)的目的與對象問題　從中醫(yī)學(xué)出發(fā)思考問題　重建中醫(yī)主體價值體系　人的生存質(zhì)量與中醫(yī)學(xué)生生之道四、思路方法探索  關(guān)于“辨證論治”的辯證法問題  現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展趨勢和中國醫(yī)學(xué)發(fā)展模式  中醫(yī)學(xué)研究與中西醫(yī)的結(jié)合  中醫(yī)研究與研究中醫(yī)  中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)研究問題  中醫(yī)理論向何處去  務(wù)本論道一中西醫(yī)學(xué)的不同理解和追求  對中西醫(yī)結(jié)合的中醫(yī)學(xué)思考　……五、基礎(chǔ)理論假說附錄

章節(jié)摘錄

　　一、學(xué)木思想探討　　歷多達(dá)她，失多而悟其要　　宋?周守忠《歷代名醫(yī)蒙求》（1220）載：“陳昭遇歸明，治疾無不效者，后薦人翰林院充醫(yī)官，世呼神醫(yī)；絕不讀書，請其所習(xí)，不能應(yīng)答。嘗語所見日：‘我初來郡下，揮軍壘中，日試醫(yī)數(shù)百人，其風(fēng)勞氣冷，皆默識之；凡醫(yī)古方用湯劑，無有不愈者，實未嘗尋《脈決》也。故今之醫(yī)者，皆言傳心記，歷多達(dá)妙，反非好醫(yī)學(xué)者，雖明方書，不會醫(yī)病，豈勝我哉’！”?！　》蚋F習(xí)方書而治病未愈者，歷少而未達(dá)；其不習(xí)方書而善治者，因醫(yī)失多而悟其要也。故兵法日：“不知用兵之害，不得用兵之利，譬如斯也”（《名醫(yī)錄》）。明?江瓘《名醫(yī)類案》（1549）自序中說：“余讀《褚氏遺書》有日：‘博涉知病，多診得脈，屢用達(dá)藥’，嘗撫卷以為名言！”　　“歷多達(dá)妙”，就是“博涉知病，多診得脈，屢用達(dá)藥”，這就是實踐出真知；而那些“窮習(xí)方書而治病未愈者”，正是由于缺少實踐經(jīng)驗，“歷少而未達(dá)”的緣故。“歷多達(dá)妙”可并不一貫正確，失敗為成功之母，從錯誤中學(xué)習(xí)；他的“歷多”，有豐富的實踐經(jīng)驗，而失敗也很多，正是“因醫(yī)失多而悟其要”，才達(dá)其妙的?！耙粋€正確的認(rèn)識，往往需要經(jīng)過由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)；即由實踐到認(rèn)識，由認(rèn)識到實踐這樣多次的反復(fù)，才能夠完成”。（《人的正確思想是從哪里來的？》）例如：戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)者，如果他們是一些沒有戰(zhàn)爭經(jīng)驗的人，對于一些具體的戰(zhàn)爭的深刻的指導(dǎo)規(guī)律，在開始階段是不了解的。他們在開始階段只是身歷了許多作戰(zhàn)的經(jīng)驗，而且敗仗是打得很多的。然而由于這些經(jīng)驗（勝仗，特別是敗仗的經(jīng)驗），使他們能夠理解貫穿整個戰(zhàn)爭的內(nèi)部的東西，即那個具體戰(zhàn)爭的規(guī)律性，懂得了戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，因而能夠有把握地去指導(dǎo)戰(zhàn)爭。此時如果改換一個無經(jīng)驗的人去指導(dǎo)，又會在吃了一些敗仗之后（有了經(jīng)驗之后），才能理會戰(zhàn)爭的正確的規(guī)律。

編輯推薦

　　國醫(yī)大師陸廣莘教授是我國當(dāng)著名中醫(yī)學(xué)家?！蛾憦V莘醫(yī)論集要：中醫(yī)學(xué)之道》集中反映了陸廣莘教授行醫(yī)60年來的學(xué)術(shù)思想、臨證體會和理論發(fā)揮。

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