護理臨床實習教學指南

前言

知識經濟時代，“財富源于人才”已是全球各界的共識。在貫徹落實科學發(fā)展觀和對人的生命權、健康權予以高度重視的同時，全社會對醫(yī)療衛(wèi)生服務和醫(yī)學、護理教育的質量提出了更高的要求。培養(yǎng)高質量、高技術的全面護理人才，有序有效地進行教學改革，是中國護理教育實現與國際護理教育接軌，主動迎接時代新挑戰(zhàn)的必需?！蹲o理臨床實習教學指南》一書以提高護理人才綜合素質為宗旨，有效整合教學資源，組織山東、北京、上海等護理界專家進行撰寫。本書的編寫緊跟時代步伐，順應時代需求，根據教育部倡導的教育教學改革精神，推進創(chuàng)新教育。結合護理本科生的培養(yǎng)目標，借鑒國際教學理念，以學生為主體，認真研究、積極探索高等護理臨床教學規(guī)律，總結臨床教學經驗，正確處理臨床教學中的一些具體問題。本書共五篇，既闡述了護理臨床實習教學的宏觀管理，又聯系實際論述了臨床教學方法、護理教學查房類型；實習生應掌握的?？谱o理技術；護理人文素質的培養(yǎng)以及護理畢業(yè)論文的寫作、答辯的組織管理等。各章節(jié)知識點明確，重點突出，有利于讀者在有限的時間內掌握學習內容。該書結合濱州醫(yī)學院、山東大學、青島大學、上海第二軍醫(yī)大學護理本科生培養(yǎng)方案以及護理實習大綱，汲取以上高校及北京協和醫(yī)院、中國人民解放軍總醫(yī)院、北京同仁醫(yī)院、青島醫(yī)學院附屬醫(yī)院、濱州醫(yī)學院附屬醫(yī)院、煙臺毓璜頂醫(yī)院等多家醫(yī)院豐富的臨床教學經驗，突出臨床帶教特色，把握實習教學重點，提升護生人文素養(yǎng)，解決護生實習難點，注重內容與實習大綱的統一性，圍繞“護理臨床實習教學”，進行了深入淺出的論述。本書系統完善、內容充實、結合實例，聯系實際，凸顯重點，前后呼應；重視社會學、人文學知識與護理學知識的結合，反映出我國加入WTO后護理教育改革的目標與方向；適合護理教育者，尤其是護理臨床教學老師及實習生閱讀，對廣大護理科技工作者也是一本有價值的不可多得的參考書。由于編者水平所限，書中內容難免有偏頗和疏漏之處，敬祈同道批評指正。

內容概要

護理臨床實習教學是幫助護生將課堂所學理論知識與護理實踐緊密結合的關鍵環(huán)節(jié)，是護生獲得專業(yè)護士所必須具備的專業(yè)技能、態(tài)度和行為的重要途徑，同時臨床實習也是護生向護士角色轉化的必經之路。    本書共五篇。第一篇總論，闡述了護理臨床實習教學的宏觀管理，聯系實際論述了科室?guī)Ы逃媱澋闹贫ㄅc實施、常用臨床教學方法、整體護理實習與帶教、健康教育模式與教育程序以及現代護理文書的書寫與醫(yī)囑處理的信息化等；第二篇介紹護理教學查房的形式、方法及程序，并以充分的實例分別論述了臨床實用的護理教學查房類型；第三篇依據畢業(yè)實習大綱要求，結合臨床闡述實習生應掌握或熟悉的內、外、婦、兒、急救與重癥監(jiān)護、手術室等?？谱o理操作技術；第四篇護理管理實習帶教及實習教學中所涉及的人文素養(yǎng)，即實習生溝通能力的培養(yǎng)，護生實習各階段的心理變化與調適以及臨床護理工作中的法律問題；第五篇詳細介紹了畢業(yè)論文寫作的組織管理、寫作要求、指導程序、選題方向；重點概述了護理綜述、調查報告、個案研究論文、護理論著等寫作要求，解析了英文摘要的書寫難點，畢業(yè)論文答辯的籌備與管理等。    該書以護理本科生培養(yǎng)方案為基點，汲取山東、北京、上海多家醫(yī)院豐富的臨床教學經驗，突出臨床帶教特色，把握實習教學重點，提升護生人文素養(yǎng)，解決護生實習難點，圍繞“護理臨床實習教學”，進行了深入淺出的論述。本書可供護理學專業(yè)本科、高等?？?、高等職業(yè)教育、專升本學生使用，也可供護理專業(yè)各類成人高等教育學生及廣大臨床護理教育者、工作者使用和參考。

書籍目錄

第一篇　總論　第一章　護理臨床實習教學概論　第二章　科室?guī)Ы逃媱澋闹贫ㄅc實施　第三章　整體護理實習與帶教　第四章　健康教育模式與程序　第五章　現代護理記錄書寫與醫(yī)囑處理的信息化第二篇　護理教學查房　第一章　護理教學查房概論　第二章　“以患者為中心”的整體護理查房實例　第三章　“以問題為基礎”的PBL教學查房實例　第四章　“以護理技術為中心”的操作性查房實例第三篇　實習生掌握或熟悉的?？谱o理技術　第一章　內科護理操作技術　第二章　外科護理操作技術　第三章　婦產科護理操作技術　第四章　兒科護理操作技術　第五章　五官科護理操作技術　第六章　急救與重癥監(jiān)護技術　第七章　手術室護理操作技術　第八章　標本采集技術第四篇　護理管理實習帶教與護理人文素養(yǎng)　第一章　護理管理實習與帶教　第二章　實習生溝通能力的培養(yǎng)　第三章　護生實習過程中的心理反應有調適　第四章　臨床護理工作中的法律問題第五篇　護理畢業(yè)論文寫作與答辯　第一章　概述　第二章　護理論文的寫作方法　第三章　英文摘要的書寫要求　第四章　護理本科生畢業(yè)論文答辯附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

3．加強職業(yè)素質教育的培訓護士的儀表儀態(tài)反映護士修養(yǎng)、素質和精神風貌，為了對護生進行禮儀教育，可組織觀看醫(yī)護禮儀及人際交往錄像，并對照錄像進行現場示范，對護士禮儀做到正規(guī)化、規(guī)范化，注重護士著裝，幫助護生樹立親切、端莊、整潔、文雅的形象。4．醫(yī)院有關護理規(guī)章制度的學習教育　規(guī)章制度的學習是崗前教育的核心內容。護理部派專人帶領護生認真學習醫(yī)院有關護理規(guī)章制度，如護理崗位責任制、查對制度、交接班制度、搶救工作制度、差錯事故登記報告制度、物品藥品及器材管理制度、住院患者管理制度、健康宣教制度、探視陪伴制度，患者人院、出院制度，消毒隔離制度及實習生管理制度等多項規(guī)定。5．法律法規(guī)與醫(yī)療安全教育據報道，護生在實習中、后期出現的差錯占實習總差錯的93％，說明護生在實習中、后期，自我感覺有能力而擅自進行護理操作的事例增多，發(fā)生差錯事故的隱患亦增加，由此可見，護生進病房實習前，對其進行醫(yī)療護理相關法律、法規(guī)的教育，強調護生的法律責任意識尤為重要。學習內容包括：《醫(yī)德規(guī)范》、《醫(yī)療事故處理條理》、《護士條例》、患者及執(zhí)業(yè)護士的權利、護士及護生所承擔的法律義務等?？烧堘t(yī)院臨床帶教老師針對以往護生實習中常見或易發(fā)生的護理差錯和糾紛進行針對性教育，使護生明確身份，有效規(guī)避醫(yī)療糾紛；在教師的指導下，嚴格操作規(guī)程，認真執(zhí)行治療性操作，端正服務態(tài)度，增強服務意識。6．院內感染知識與職業(yè)防范意識的教育（1）護理部與醫(yī)院感染科聯合，制定適用于護生的消毒隔離知識匯編，學習《消毒管理辦法》、《中華人民共和國傳染病防治法》等有關文件，講解預防和控制醫(yī)院感染的目的意義，醫(yī)院廢物管理，銳器傷及其所致血液、體液傳播疾病的預防，使護生掌握醫(yī)院感染學的有關知識。（2）增強職業(yè)防范意識，學會自我保護，杜絕及減少醫(yī)院感染的發(fā)生。護理人員往往是醫(yī)院感染的高危人群和疾病潛在的傳播途徑，護生由于缺乏臨床工作經驗和疾病防護知識，且技術操作不熟練，而在臨床護理工作中需直接接觸血液、體液和分泌物，更易受到職業(yè)感染的威脅。護生臨床常見的職業(yè)性危險因素為針刺傷感染致血源性傳播疾病，以及接觸抗腫瘤藥物所致的白細胞下降、脫發(fā)、皮膚過敏、消化系統癥狀、肝腎功能損害等，因此，在實習前舉辦醫(yī)院感染、職業(yè)暴露及防范知識講座，針對臨床工作中可能對護士健康產生不利影響的危險因素和防護知識進行職業(yè)培訓，必要時對護生在校期間進行乙型病毒性肝炎疫苗接種，養(yǎng)成操作前后，下班前洗手的習慣，幫助護生樹立采血、配制抗腫瘤藥物時戴手套的防護觀，加強職業(yè)防范意識，確保護理安全。7．護理文書書寫培訓護理文書書寫是護理質量的一部分，也是記錄護士工作及防范醫(yī)療糾紛的依據。首先帶領護生認真學習《醫(yī)療護理文書書寫規(guī)范》，對體溫單、醫(yī)囑單、一般護理記錄、危重護理記錄的書寫格式及要求，書寫內容、方式方法逐一進行講解，使護生充分了解護理文書的重要性，并初步掌握護理文書書寫的技巧。8．護理操作技術培訓進入臨床實習前，所有護生須在醫(yī)院護理操作實訓室或示教室進行為期一周的技術操作培訓，首先由專職帶教老師對學生所掌握的基本技能和基礎知識進行評估，找出護生的差異和不足，然后組織實習生觀看護理操作技術示范錄像，帶教老師再通過示范的形式使護生進一步加強感性認識，對各項操作統一規(guī)范。

編輯推薦

《護理臨床實習教學指南》的編寫結合護理本科生的培養(yǎng)目標，借鑒國際教學理念，以學生為主體，認真研究、積極探索高等護理臨床教學規(guī)律，總結臨床教學經驗，正確處理臨床教學中的一些具體問題。 《護理臨床實習教學指南》共五篇，既闡述了護理臨床實習教學的宏觀管理，又聯系實際論述了臨床教學方法、護理教學查房類型；實習生應掌握的?？谱o理技術；護理人文素質的培養(yǎng)以及護理畢業(yè)論文的寫作、答辯的組織管理等。各章節(jié)知識點明確，重點突出，有利于讀者在有限的時間內掌握學習內容。

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