醫(yī)學(xué)信息分析

內(nèi)容概要

醫(yī)學(xué)信息分析是開發(fā)和利用醫(yī)學(xué)信息資源，為醫(yī)學(xué)教育、臨床診療、科學(xué)研究、管理決策提供服務(wù)的一項(xiàng)高層次工作。隨著社會(huì)的進(jìn)步、信息技術(shù)的開發(fā)、醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，產(chǎn)生大量的醫(yī)學(xué)信息資源，這些資源只有通過深加工才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，發(fā)揮其潛能。為了適應(yīng)社會(huì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的需求，為醫(yī)學(xué)院校開設(shè)“醫(yī)學(xué)信息分析”課程提供教材，作者編寫了這本教科書，旨在培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運(yùn)用醫(yī)學(xué)信息分析知識(shí)和技能的能力。    醫(yī)學(xué)信息分析是情報(bào)研究在新形勢(shì)下的發(fā)展和繼承，是指以社會(huì)用戶的特定需求為依托，以定性和定量研究方法為手段，通過對(duì)信息資源的收集、整理、鑒別、評(píng)價(jià)、分析、綜合等系列化的加工過程。形成新的、增值的信息產(chǎn)品，最終為不同層次的科學(xué)管理決策服務(wù)的一項(xiàng)具有科研性質(zhì)的智能活動(dòng)。如果說信息的收集、存儲(chǔ)和組織是信息資源開發(fā)利用的基礎(chǔ)條件，那么信息分析則是信息資源開發(fā)利用的高級(jí)形式，只有通過信息分析，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)信息資源的深層次開發(fā)。信息分析在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)中具有重要的地位，屬于本專業(yè)的核心主干課程。    我國(guó)醫(yī)學(xué)院?！靶畔⒐芾砼c信息系統(tǒng)”專業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模，都迫切希望能編寫出適合本專業(yè)的教材。醫(yī)學(xué)院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的高等教育人才培養(yǎng)中，不同的院校在開設(shè)醫(yī)學(xué)信息分析課程的差異很大，并且缺乏統(tǒng)一規(guī)范的教材。因此，編寫一本規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的《醫(yī)學(xué)信息分析》教材顯得尤為重要，這也是規(guī)范教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新之舉。    本書是集體創(chuàng)作的結(jié)晶，編寫中吸納目前國(guó)內(nèi)外很多寶貴的參考資料中之精華教材。根據(jù)醫(yī)學(xué)院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，突出醫(yī)學(xué)信息特色、醫(yī)藥市場(chǎng)特點(diǎn)，清晰、系統(tǒng)地闡述了醫(yī)學(xué)信息分析的理論和方法。醫(yī)學(xué)信息分析結(jié)合典型的醫(yī)學(xué)案例進(jìn)行深入淺出的分析是該書的主要特色。編者長(zhǎng)期從事醫(yī)學(xué)信息分析的教學(xué)和科研工作，具有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在編寫中力求具有實(shí)用性、綜合性、理論性、針對(duì)性。    本書是屬醫(yī)學(xué)院?！靶畔⒐芾砼c信息系統(tǒng)”專業(yè)本科生教科書，可供醫(yī)學(xué)信息分析工作者、醫(yī)學(xué)信息分析師培訓(xùn)使用、也可作為醫(yī)學(xué)信息管理和衛(wèi)生事業(yè)管理的工作者、醫(yī)療科研和教學(xué)人員、醫(yī)藥市場(chǎng)開發(fā)者、醫(yī)學(xué)生等參考書。

書籍目錄

第一章　緒論　第一節(jié)　醫(yī)學(xué)信息分析的內(nèi)涵    一、信息分析與醫(yī)學(xué)信息分析的概念    二、醫(yī)學(xué)信息分析的特征　第二節(jié)  醫(yī)學(xué)信息分析的功能與作用    一、醫(yī)學(xué)信息分析的功能    二、醫(yī)學(xué)信息分析的作用  第三節(jié)　醫(yī)學(xué)信息分析的發(fā)展    一、國(guó)內(nèi)外信息分析的發(fā)展概況    二、醫(yī)學(xué)信息分析的發(fā)展概況    三、醫(yī)學(xué)信息分析的發(fā)展趨勢(shì)第二章　醫(yī)學(xué)信息分析程序　第一節(jié)　醫(yī)學(xué)信息分析選題    一、課題來源    二、課題的類型    三、選題注意事項(xiàng)    四、選題程序    五、開題報(bào)告    六、課題計(jì)劃  第二節(jié)　醫(yī)學(xué)信息收集    一、信息源    二、信息收集的一般程序    三、信息收集的渠道    四、信息收集的方法  第三節(jié)　醫(yī)學(xué)信息素材整理與鑒別    一、素材整理    二、素材鑒定  第四節(jié)　信息分析項(xiàng)目管理    一、有關(guān)項(xiàng)目管理    二、項(xiàng)目管理工具    三、信息分析項(xiàng)目的文檔管理第三章　醫(yī)學(xué)信息分析報(bào)告及其評(píng)價(jià)　第一節(jié)　信息分析產(chǎn)品的類型    一、消息類產(chǎn)品    二、數(shù)據(jù)類產(chǎn)品    三、研究報(bào)告類產(chǎn)品　第二節(jié)　信息分析產(chǎn)品的制作    一、消息類產(chǎn)品的制作　　二、數(shù)據(jù)類產(chǎn)品的制作　　三、信息分析報(bào)告的撰寫　第三節(jié)　信息分析產(chǎn)品的評(píng)價(jià)　　一、信息分析產(chǎn)品評(píng)價(jià)的意義    二、信息分析產(chǎn)品的特點(diǎn)      三、信息分析產(chǎn)品評(píng)價(jià)指標(biāo)體系　　四、信息分析產(chǎn)品評(píng)價(jià)方法    案例分析第四章　邏輯方法　第一節(jié)　比較法    一、比較法概述    二、比較法的作用  第二節(jié)　分析與綜合法    一、分析法概述    二、綜合法概述    三、分析法與綜合法的關(guān)系  第三節(jié)　推理法    一、推理法概述    二、歸納推理    三、演繹推理    四、推理法中歸納和演繹的關(guān)系    案例分析第五章　專家調(diào)查法　第一節(jié)　同行評(píng)議法    一、同行評(píng)議法的定義    二、同行評(píng)議法的應(yīng)用領(lǐng)域    三、同行評(píng)議法的受邀專家    四、進(jìn)行同行評(píng)議法的注意事項(xiàng)    五、同行評(píng)議法的不足　　……第六章　信息計(jì)量方法第七章　系統(tǒng)分析方法第八章　回歸分析方法第九章　聚類分析方法第十章　時(shí)間序列分析方法第十一章　Meta分析方法第十二章　競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)第十三章　醫(yī)藥科技信息分析第十四章　醫(yī)藥市場(chǎng)信息分析

章節(jié)摘錄

第一章 緒論21世紀(jì)是信息化、數(shù)字化時(shí)代，隨著衛(wèi)生信息化進(jìn)程的加快，醫(yī)學(xué)信息資源已成為醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、健康管理的重要戰(zhàn)略資源。醫(yī)學(xué)信息資源是衛(wèi)生信息化體系中的基礎(chǔ)要素。而信息技術(shù)從根本上改變了傳統(tǒng)的信息加工手段，為醫(yī)學(xué)信息分析奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，拓展了信息分析的范圍和研究的深度，使醫(yī)學(xué)信息分析有了更好的發(fā)展空間。醫(yī)學(xué)信息分析是集醫(yī)學(xué)、信息學(xué)、軟科學(xué)、現(xiàn)代技術(shù)理論與方法于一體的科學(xué)。第一節(jié) 醫(yī)學(xué)信息分析的內(nèi)涵20世紀(jì)中葉，為應(yīng)對(duì)信息激增的需要，誕生了一門新興的學(xué)科，名為“情報(bào)分析研究”。我國(guó)情報(bào)界對(duì)此門新興學(xué)科尚無(wú)統(tǒng)一的名稱，有人稱為“情報(bào)調(diào)研”，也有人稱為“情報(bào)分析研究”。而“信息分析”一詞是近年來才逐漸被人們所采用的，仍有不少學(xué)者習(xí)慣用“情報(bào)分析研究”，并且認(rèn)為兩者本質(zhì)基本相同。但是從1992年9月15日第八次全國(guó)科技情報(bào)工作會(huì)議開始，國(guó)家科委決定將“科技情報(bào)”改稱為“科技信息”。因此，“信息分析”一詞的使用將有取代“情報(bào)分析研究”的趨勢(shì)。這門學(xué)科的誕生要?dú)w功于美國(guó)一個(gè)名叫Molanter（莫藍(lán)特）的學(xué)者。1969年，他在Progress（進(jìn)步）的雜志上發(fā)表一篇關(guān)于氫彈制造的文章，闡述了氫彈制造的過程和相關(guān)數(shù)據(jù)，引起美國(guó)政府和中央情報(bào)局極大的震動(dòng)。這篇文章中列出的1322個(gè)數(shù)據(jù)是美國(guó)政府高度保密的資料。當(dāng)時(shí)美國(guó)當(dāng)局認(rèn)為保密資料被人竊取了，但是經(jīng)過中央情報(bào)局的縝密偵察，證實(shí)這些保密資料并沒有被盜取的跡象。這篇文章的作者既沒有去盜竊也沒有向人收買這些保密數(shù)據(jù)。最后追問莫藍(lán)特本人才得知，這些保密數(shù)據(jù)是他正當(dāng)合法地運(yùn)用了三種方法獲取：其一，廣泛收集公開發(fā)表有關(guān)氫彈的一切文獻(xiàn)，并加以分析和研究。其二，參觀有關(guān)核武器展出的博物館，取得一切可公開的資料。其三，花了九個(gè)月的時(shí)間潛心研究熱核物理學(xué)。

編輯推薦

《醫(yī)學(xué)信息分析》由人民衛(wèi)生出版社出版。

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