圖解小兒腦癱按摩與訓練

前言

小兒腦性癱瘓的三大原因為早產、窒息、核黃疸。國內腦癱發(fā)生率為1.5％0-5‰。1 998年調查我國0-6歲腦癱患病率為1.86％0，推算目前患兒有31萬人，并且每年新遞增約為4.6萬人，實為小兒致殘危害的重要疾病之一。由于國家的關懷和重視，從事小兒康復醫(yī)學同道的共同努力，各地都開展了早期發(fā)現(xiàn)、早期治療工作，各省各地都開展了門診、住院腦癱防治工作。20余年來，兒童腦癱防治療育中心花朵也逐漸開布在祖國大地。2003年8月我曾在羊城晚報上讀到了一位腦癱患兒家長的通訊，他接受了我的指導，堅持克服各種困難，在家中堅持訓練，孩子今天已成為挪威留學生，而且成績優(yōu)異得了獎學金。使我感到十分欣慰。讀了徐明成的大作，堅持將自己的治療方法交給家長，編寫成圖文并茂的手冊，強調全面康復，制定了一日訓練日程圖，只要有愛心、耐心、恒心，堅持下去就會使病人收到好的康復效果。所以愿意作序，奉告家長和孩子的親人，要堅定信心，為了孩子的未來不要間斷訓練，一定有效。并且也對徐醫(yī)生的想法和做法表示由衷的欽佩。這是一個了不起的貢獻。

內容概要

這是一本關于腦癱患兒如何進行家庭康復訓練的普及性讀物，是江蘇省無錫市南長人民醫(yī)院腦癱康復中心徐明成醫(yī)師，在綜合國內外諸多康復專家經驗的基礎上，結合家庭康復特點編著而成的。    全書共10章。第1章小兒腦癱的基礎知識及訓練原則；第2章正常小兒的生長發(fā)育情況及中樞神經發(fā)育的檢查方法和異常反射；第3章小兒腦癱異常姿勢的早期發(fā)現(xiàn)；第4章小兒腦癱異常肌群、關節(jié)的檢查與評估及日常生活、感覺認知、手眼動作協(xié)調的評價方法；第5章幾種常用的小兒按摩手法；第6章小兒腦癱上下肢體特殊的導引方法；第7章小兒腦癱異常肢體關節(jié)各部分的訓練方法；第8章小兒腦癱各個階段每天的訓練方案；第9章小兒腦癱在日常生活中的護理要點及平衡能力的訓練；第10章醫(yī)生在訓練中的心得體會。附錄為腦癱患兒增強體質的食療中藥方、雙手運動操和每天訓練時間安排。    本書圖文并茂，切合實際，可操作性強，無需專門康復器材就可在家中完成訓練科目。是腦癱患兒家長、社區(qū)康復人員、各類康復機構實用的參考書。

書籍目錄

第一章  小兒腦癱基礎知識  第一節(jié)  什么是小兒腦癱  第二節(jié)  小兒腦癱的發(fā)病原因  第三節(jié)  小兒腦癱的發(fā)病情況  第四節(jié)  小兒腦癱的病理表現(xiàn)及CT  第五節(jié)  小兒腦癱的臨床分型  第六節(jié)  小兒腦癱的訓練原則第二章  小兒正常發(fā)育模式及中樞神經系統(tǒng)發(fā)育檢查與評價  第一節(jié)  小兒正常發(fā)育模式  第二節(jié)  中樞神經系統(tǒng)發(fā)育的檢查及其評價第三章  小兒腦癱早期發(fā)現(xiàn)及早期異常姿勢表現(xiàn)  第一節(jié)  小兒腦癱的早期表現(xiàn)  第二節(jié)  幾種簡單的腦性癱瘓早期發(fā)現(xiàn)方法第四章  小兒腦癱程度評估  第一節(jié)  常見異常肌群與關節(jié)的檢查評估  第二節(jié)  日常生活動作評價  第三節(jié)  感覺、認知方面的評價  第四節(jié)  手及手眼協(xié)調的評價第五章  小兒腦癱的按摩手法第六章  上下肢分筋法第七章  分部訓練法  第一節(jié)  手部訓練  第二節(jié)  肩、肘、腕關節(jié)的訓練  第三節(jié)  髖關節(jié)的訓練  第四節(jié)  膝關節(jié)的訓練  第五節(jié)  足部關節(jié)的訓練第八章  小兒腦癱一日康復操(訓練方案)  第一節(jié)  小兒頸軟抬不起頭的訓練方案  第二節(jié)  小兒能豎頭但不會單獨坐的訓練方案  第三節(jié)  小兒能豎頭獨坐但不會獨站行走的訓練方案第九章  腦癱小兒的日常護理與動作訓練  第一節(jié)  腦癱小兒的抱法  第二節(jié)  腦癱小兒的睡眠姿勢  第三節(jié)  腦癱小兒的進食方式  第四節(jié)  更衣訓練  第五節(jié)  如廁動作訓練  第六節(jié)  沐浴訓練  第七節(jié)  腦癱小兒日常生活中平衡能力的訓練第十章  訓練心得  第一節(jié)  腦癱康復的五個條件  第二節(jié)  腦癱患兒的三個特點  第三節(jié)  腦癱的五項訓練原則附錄一  腦癱患兒的食療附錄二  腦癱患兒雙手運動操附錄三  腦癱患兒一日訓練日程圖后記參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：（二）行走1．不能提髖屈曲、腿強直的患兒訓練時首先訓練提髖屈膝來鍛煉腿部的伸屈肌。在訓練時，可在地上放置一些小障礙物鼓勵患兒行走，并引導患兒腿用力抬高，避開障礙物，學會抬腿向前邁步。一般腿強直的患兒走路時兩腿外展，所以一定要控制患兒的步寬，腿屈曲前抬。同時，應抓住患兒步態(tài)不穩(wěn)，容易后仰摔跤的特點（膽量?。议L適當保護，給予患兒安全感，以免患兒驚嚇、摔傷，造成心理上的壓力。同時，應教給患兒安全的摔倒方法：摔倒時，身體向前方倒，用雙手支撐，不要向后仰，激發(fā)患兒的自我保護意識。摔倒后，站不起是常有的事，所以要教患兒掌握自己站起來的要領。先由原位到爬位，雙腳放平到蹲位，然后由蹲位激發(fā)患兒兩腿用力，腳跟放平，頭低下，臀部翹起，雙臀掌握平衡，使患兒慢慢站起來，這樣反復練習。2．行走時膝過伸的患兒訓練時應用雙手控制患兒的膝過伸，使膝關節(jié)維持較小的屈曲位，來控制膝過伸的狀態(tài)。然后以語言強化患兒向前行走。對于膝過伸的患兒應加強蹲起、提髖屈膝訓練，來增強腿部的伸屈肌和腿部的肌容量，使患兒自己控制膝過伸（圖8—64）。

后記

本書出版發(fā)行之日，我心中感到由衷的高興，真替所有的腦癱孩子及其父母感謝人民衛(wèi)生出版社?；叵肫鹁帉懘藭囊恍┯蓙?，更為那些腦癱孩子的父母感到欣慰。那是在2000年，一些外地來我中心治療的腦癱孩子，特別是許多農村的患兒，因為家庭經濟或父母工作的緣故，不得不終止治療，放棄了本該可以康復的機會，回家了。雖然他們的父母親是多么愛自己的孩子，始終不離不棄，可就是沒有腦癱這方面的知識，也沒有有關的書籍來幫助他們，因此紛紛向我提出，希望我能幫他們實現(xiàn)他們的愿望?？粗麄円浑p雙無助的眼睛，感動著他們一顆顆父母的愛心，感受著他們的孩子因為得不到專業(yè)的訓練而放棄了本該有康復機會的這些現(xiàn)實。我答應了他們的要求，于2003年完成初稿，并命名為《小兒腦癱實用家庭按摩與訓練講義》，免費發(fā)放給來我中心治療的患兒，并郵寄給那些來函索取的患兒家長。本書在使用中做了多次修改，使之更加實用。去年人民衛(wèi)生出版社決定出版此書，并改名為《圖解小兒腦癱按摩與訓練》，我欣然同意。

編輯推薦

《圖解小兒腦癱按摩與訓練》由人民衛(wèi)生出版社出版。

圖書封面

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