中藥制藥技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱

內(nèi)容概要

本教學(xué)計劃和教學(xué)大綱具有以下特點：    1.編寫體系科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。編者緊扣當(dāng)前高職教育專業(yè)課程改革的要求，經(jīng)過廣泛調(diào)研，深入分析職業(yè)崗位任務(wù)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)充分論證后確立了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，重新構(gòu)建了課程體系；在此基礎(chǔ)上，細(xì)化職業(yè)崗位所需知識、技能點，按照“必需、夠用”的原則對其重新篩選編入教學(xué)大綱；教學(xué)大綱以教學(xué)計劃為指導(dǎo)，堅持服務(wù)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，如多個專業(yè)開設(shè)相近課程，則根據(jù)不同專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)編寫教學(xué)大綱，力求課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、實施方式和學(xué)時分配做到各專業(yè)有所區(qū)別。    2.編寫團(tuán)隊結(jié)構(gòu)合理。教育教材建設(shè)指導(dǎo)委員會要求每個專業(yè)教學(xué)計劃編制團(tuán)隊必須吸納具有一線經(jīng)歷的專業(yè)技術(shù)人員參與，以便將其崗位工作經(jīng)驗融人課程體系設(shè)計和內(nèi)容選擇。事實證明，20多家醫(yī)藥企業(yè)的管理和技術(shù)人員的參與確保了教學(xué)計劃和教學(xué)大綱最大程度地“貼近企業(yè)、貼近崗位”，獲得眾多好評。    3.內(nèi)容選擇和過程設(shè)計突出開放性、實踐性、職業(yè)性、可行性。教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的構(gòu)建打破學(xué)科思維方式，將崗位實踐技能、行業(yè)管理規(guī)范與學(xué)科知識相融合，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)，注重職業(yè)道德陶冶，為學(xué)生形成良好的職業(yè)素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)；同時，全國80多所學(xué)校一線教師的參與也使得這套教學(xué)計劃和教學(xué)大綱貼近高職高專院校辦學(xué)實際，便于推廣。    4.評價主體多元，兼顧專家評價和“下家評價”。不僅邀請多位專家審定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，還堅持“下家評價”的原則，即前期課程教學(xué)大綱的編寫質(zhì)量由后續(xù)課程教學(xué)大綱編寫者和使用者評判，確保前期課程為后續(xù)課程服務(wù)，為培養(yǎng)崗位實踐能力服務(wù)，也最大程度地避免了課程之間內(nèi)容交叉重復(fù)。    本教學(xué)計劃和教學(xué)大綱能夠按時保質(zhì)順利完成，得益于兩大部委主管領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，得益于兩個委員會專家的悉心指導(dǎo)，也離不開衛(wèi)生部教材辦公室與人民衛(wèi)生出版社的精心策劃。衛(wèi)生部教材辦公室與人民衛(wèi)生出版社在編寫過程中召開了多次專門會議，吸納多方專家意見，幾易其稿，表現(xiàn)出高度的專業(yè)水準(zhǔn)和責(zé)任心，深深感染了所有參與這項工作的同志。我謹(jǐn)代表教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的編者向各位曾經(jīng)關(guān)心、支持我們的領(lǐng)導(dǎo)、專家以及人民衛(wèi)生出版社的編輯表示由衷的敬意和誠摯的感謝。

書籍目錄

中藥制藥技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)大綱基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)大綱無機(jī)化學(xué)教學(xué)大綱分析化學(xué)教學(xué)大綱有機(jī)化學(xué)教學(xué)大綱醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱中醫(yī)基本理論教學(xué)大綱微生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)大綱藥事管理與法規(guī)教學(xué)大綱實用中藥教學(xué)大綱方劑與中成藥教學(xué)大綱安全生產(chǎn)知識教學(xué)大綱化工制圖教學(xué)大綱中藥鑒定技術(shù)教學(xué)大綱中藥藥理學(xué)教學(xué)大綱中藥化學(xué)實用技術(shù)教學(xué)大綱中藥炮制技術(shù)教學(xué)大綱藥物制劑輔料與包裝材料教學(xué)大綱中藥制藥設(shè)備教學(xué)大綱中藥制劑技術(shù)教學(xué)大綱中藥制劑檢測技術(shù)教學(xué)大綱藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理教學(xué)大綱中藥鑒定技能訓(xùn)練教學(xué)大綱中藥前處理技能綜合訓(xùn)練教學(xué)大綱中藥制劑生產(chǎn)技能綜合訓(xùn)練教學(xué)大綱中藥制劑檢測技能訓(xùn)練教學(xué)大綱藥品市場營銷學(xué)教學(xué)大綱實用寫作教學(xué)大綱文獻(xiàn)檢索教學(xué)大綱藥品儲存與養(yǎng)護(hù)教學(xué)大綱公共關(guān)系基礎(chǔ)教學(xué)大綱

章節(jié)摘錄

　　中藥制藥技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃　　一、培養(yǎng)目標(biāo)　　貫徹執(zhí)行國家教育、醫(yī)藥衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，從事中成藥、中藥飲片生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗等崗位的高素質(zhì)技能型專門人才?！　《?、培養(yǎng)規(guī)格與要求　　本專業(yè)以中藥飲片、中藥制劑生產(chǎn)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過三年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有高素質(zhì)技能型人才所必備的專業(yè)知識、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，畢業(yè)時獲取中藥制劑技術(shù)專業(yè)專科畢業(yè)證書，及相應(yīng)醫(yī)藥行業(yè)特有工種職業(yè)技能等級證書，通過全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試和國家計算機(jī)等級考試，或達(dá)到同等水平?！　”緦I(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具備：　　1.具有正確的世界觀、價值觀和人生觀，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具有良 好的職業(yè)道德和法制觀念，具有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識?！　?.掌握中藥飲片、中藥制劑生產(chǎn)的基本理論、生產(chǎn)技術(shù)和質(zhì)量控制，熟悉中藥飲片、中藥制劑生產(chǎn)工藝流程以及關(guān)鍵因素，了解常用生產(chǎn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、使用和日常維護(hù)。具備常用中藥制劑生產(chǎn)制備的職業(yè)能力以及分析、解決生產(chǎn)中出現(xiàn)問題的能力?！　?.學(xué)會交流溝通、團(tuán)隊協(xié)作，具有創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，具備一定的計算機(jī)及英語的實際應(yīng)用能力?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(58)
勉強(qiáng)可看(420)
一般般(717)
內(nèi)容豐富(2975)
強(qiáng)力推薦(244)


 


    中藥制藥技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱 PDF格式下載