中醫(yī)骨傷科臨床研究

內(nèi)容概要

　　本書供中醫(yī)骨傷科專業(yè)及相關(guān)專業(yè)研究生、進修生等學習使用。本教材遵照衛(wèi)生部教材辦公室、全國高等醫(yī)藥教材建設研究會關(guān)于編寫全國高等中醫(yī)藥院校衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃研究生教材的要求與制定的教學大綱編寫而成。    《中醫(yī)骨傷科臨床研究》一書編寫過程中，作者們本著“繼承與創(chuàng)新”相結(jié)合的原則，使本書不僅闡述了傳統(tǒng)中醫(yī)骨傷科學的理論與臨床知識，而且體現(xiàn)了中西醫(yī)相關(guān)的理論知識及研究進展。針對目前中醫(yī)骨傷科學專業(yè)研究生教學中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本專業(yè)研究生培養(yǎng)目標、課程體系結(jié)構(gòu)、骨傷科學現(xiàn)代進展及畢業(yè)研究生反饋的信息，確定了本教材的具體內(nèi)容，力求做到既涵蓋中醫(yī)骨傷科臨床診治方法，又能反映本學科臨床研究的動態(tài)與進展。

書籍目錄

第一章  骨傷科臨床研究方法  第一節(jié)  骨傷科醫(yī)學模式及其演變    一、自然哲學模式    二、生物醫(yī)學模式    三、生物工程-社會-心理醫(yī)學模式  第二節(jié)  臨床流行病學研究方法    一、流行病學與臨床流行病學    二、臨床流行病學研究的方法學    三、臨床流行病學-DME方法的基礎    四、中醫(yī)骨傷科臨床研究與臨床流行病學研究方法  第三節(jié)  臨床試驗設計與方法    一、試驗目的    二、試驗設計    三、受試者的選擇與退出    四、觀測指標    五、對照組選擇    六、給藥方案    七、不良反應    八、臨床隨訪    九、試驗中止    十、病例報告表    十一、倫理學要求  第四節(jié)  循證醫(yī)學方法    一、循證醫(yī)學的定義    二、循證醫(yī)學的發(fā)展歷程    三、循證醫(yī)學實踐的意義    四、循證醫(yī)學實踐的步驟    五、循證醫(yī)學在骨傷科的應用    六、中醫(yī)藥治療頸椎病系統(tǒng)評價示例  第五節(jié)  實驗研究設計    一、實驗研究立題    二、實驗設計原則    三、實驗設計要素    四、實驗設計內(nèi)容    五、實驗動物模型的設計    六、預初實驗與正式實驗    七、實驗結(jié)果分析與總結(jié)  第六節(jié)  骨傷生物力學研究方法    一、骨材料力學參數(shù)測試方法    二、骨結(jié)構(gòu)力學分析    三、關(guān)節(jié)力學實驗方法    四、肌肉力學實驗測試  第七節(jié)  中醫(yī)傷藥研究    一、傷藥的起源（原始社會、夏、商、周、春秋，遠古—公元前476年）    二、傷藥的萌芽（戰(zhàn)國、秦漢，公元前475—公元220年）    三、傷藥的興起（三國、兩晉、南北朝，公元220—581年）    四、傷藥的形成（隋、唐、五代十國，公元581—960年）    五、傷藥的發(fā)展（宋、遼、金、元，公元960—1368年）    六、傷藥的興盛（明、清時期，公元1368—1911年）    七、傷藥的危機和新生（1911年至今）  第八節(jié)  手法的應用與研究    一、手法概論    二、手法的應用原則    三、手法的適應證與禁忌證    四、臨床常用手法    五、手法的生物學效應研究  第九節(jié)  導引的應用與研究    一、導引概論    二、導引的分類    三、導引的作用    四、導引練習的注意事項    五、常用導引方法第二章  骨折臨床研究　第一節(jié)  骨折病因病機研究　　一、中醫(yī)學對骨折病因病機的認識　　二、骨折病因病機研究進展　　三、常見骨折病因病機研究　第二節(jié)  骨折診斷研究進展　　一、骨折診斷研究　　二、骨折并發(fā)癥診斷研究　……第三章  脫位臨床研究第四章  筋傷臨床研究第五章  骨病臨床研究

章節(jié)摘錄

第二節(jié) 臨床流行病學研究方法臨床流行病學（clinical epidemiology）是流行病學與臨床醫(yī)學相結(jié)合而形成的一門新興的臨床醫(yī)學基礎科學，它同時還吸收社會醫(yī)學、衛(wèi)生統(tǒng)計學等有關(guān)理論，創(chuàng)新了臨床科研的嚴格設計、衡量和評價的臨床科研方法學，從患者的個體診治擴大到相應患病群體的研究，探討疾病的病因、診斷、治療和預后的整體性規(guī)律，力求研究結(jié)果的真實性，獲得研究的結(jié)論有充分的科學依據(jù)和防病治病的重要實用價值，是臨床醫(yī)生從事臨床醫(yī)學科學研究和指導臨床醫(yī)療實踐，用以制訂計劃、解釋結(jié)果和指導臨床決策的方法學。臨床流行病學的理論原則和方法學均可廣泛應用于臨床各個學科和專業(yè)，包括中醫(yī)骨傷科，目的在于促進臨床醫(yī)學的進步，合理的利用有限的醫(yī)藥資源，提高醫(yī)療質(zhì)量，因而具有臨床醫(yī)學的普遍意義。一、流行病學與臨床流行病學在人類歷史中，傳染病對人類健康長期造成了嚴重的危害。流行病學是研究有關(guān)傳染病的傳染源、傳播途徑及預防的學科。主要研究傳染病的三相分布（人群、地域、時間）及其影響因素。對于病因的認識也以病原體作為主導地位。隨著社會的發(fā)展與科學技術(shù)的進步，傳染病逐漸減少，生活條件得到改善，社會老齡化，生活壓力以及環(huán)境污染等因素，使人類疾病譜發(fā)生了明顯的變化。20世紀50年代，流行病學的研究范圍已擴展至非傳染性疾病如腫瘤、心血管疾病等。20世紀60年代以后，流行病學的原理和方法已直接應用到臨床診斷和治療，作為臨床決策的依據(jù)。在新世紀，幾乎所有的疾病和傷害都已成為流行病學研究的對象，而且完全超越傳統(tǒng)流行病學的研究內(nèi)容和任務。流行病學與臨床醫(yī)學的結(jié)合誕生了新的學科——臨床流行病學。1938年，美國耶魯大學JohanR.Puang首先提出“臨床流行病學”這一概念，其主要內(nèi)容是倡導應用流行病學的群體研究方法，重視疾病的社會性和社區(qū)性，強調(diào)流行病學與臨床的緊密關(guān)系。臨床流行病學與傳統(tǒng)的流行病學在方法學上有著密切的聯(lián)系，它們都以群體作為研究對象，運用調(diào)查、統(tǒng)計、分析的方法去揭示疾病的分布規(guī)律以及影響分布的因素，從而制訂相應的防治對策。二、臨床流行病學研究的方法學面對臨床醫(yī)學實踐中的復雜情況，應用流行病學和統(tǒng)計學的規(guī)律和方法，并與臨床實踐相結(jié)合，建立了臨床醫(yī)學研究的設計、衡量和評價（design，measurement and evaluationin clinical research，DME）的臨床科研方法學。DME首先是由加拿大麥克馬斯特大學（McMaster University，Canada）的學者提出的。它扼要而明確地概括了臨床醫(yī)學研究的程序和方法，是臨床流行病學的陔心部分。1983年，我國在華西醫(yī)科大學、上海醫(yī)科大學、廣州中醫(yī)學院建立了三個“設計、衡量和評價（DME）”國家培訓中心，并啟動更多醫(yī)學院校建立DME教研室或開展教學、培訓工作。

編輯推薦

《中醫(yī)骨傷科臨床研究(中醫(yī)藥研究生)》由人民衛(wèi)生出版社出版。

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