2009國家護士執(zhí)業(yè)考試與護理專業(yè)初級

內(nèi)容概要

由衛(wèi)生部教材辦公室策劃、人民衛(wèi)生出版社出版的國家護士執(zhí)業(yè)考試輔導用書具有科學、權(quán)威、實用的特點，幫助很多考生順利地通過了執(zhí)業(yè)資格考試，是一套得到社會、考生、市場廣泛認可的很好的考試輔導用書。在此基礎(chǔ)上，為使圖書規(guī)模和結(jié)構(gòu)更合理、進一步優(yōu)化各品種功能，突出權(quán)威性和指導性，力求為考生提供“合理、針對性強、實用性強、高效”的復習輔導用書，衛(wèi)生部教材辦公室啟動了2009年版的修訂工作。    本次修訂繼續(xù)堅持“兩按照一針對”的原則，即：嚴格按照新考試大綱要求的知識點編寫，不漏寫，不超綱；嚴格按照考試的命題重點編寫，突出重點、淡化一般知識點；針對考生復習量大、復習時間緊的特點，突出內(nèi)容結(jié)構(gòu)的邏輯性，便于考生記憶或啟發(fā)回憶。同時，本次修訂的具體方法為：①全套用書以考試大綱為依據(jù)，以衛(wèi)生部規(guī)劃的中職、高職高專護理學專業(yè)教材為藍本。②圖書內(nèi)容不拘泥于考試大綱的編排體例，根據(jù)知識的系統(tǒng)性和內(nèi)在聯(lián)系對大綱的知識點進行合理整合。③知識點的闡釋和習題的解析以“能理解、好記憶、夠考試”為度。④根據(jù)護理學科的特點，加強了人文學科的相關(guān)內(nèi)容。

書籍目錄

第一篇 基礎(chǔ)護理學  基礎(chǔ)護理學考試大綱  基礎(chǔ)護理學考點精編  第一單元 緒論  第二單元 護士的素質(zhì)和行為規(guī)范  第三單元 護理程序  第四單元 醫(yī)院和住院環(huán)境  第五單元 入院和出院病人的護理  第六單元 臥位和安全的護理  第七單元 醫(yī)院內(nèi)感染的預防和控制  第八單元 病人的清潔護理  第九單元 生命體征的評估  第十單元 病人飲食的護理  第十一單元 冷熱療法  第十二單元 排泄護理  第十三單元 藥物療法和過敏試驗法  第十四單元 靜脈輸液和輸血法  第十五單元 標本采集  第十六單元 病情觀察和危重病人的搶救  第十七單元 臨終病人的護理  第十八單元 醫(yī)療和護理文件的書寫第二篇 內(nèi)科護理學  內(nèi)科護理學考試大綱  內(nèi)科護理學考點精編  第一單元 緒論  第二單元 呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理  第三單元 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理  第四單元 消化系統(tǒng)疾病病人的護理  第五單元 泌尿系統(tǒng)疾病病人的護理  第六單元 血液及造血系統(tǒng)疾病病人的護理  第七單元 內(nèi)分泌與代謝疾病病人的護理  第八單元 風濕性疾病病人的護理  第九單元 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護理第三篇 外科護理學  外科護理學部分考試大綱  外科護理學考點精編  第一單元 水、電解質(zhì)、酸堿代謝失調(diào)病人的護理  第二單元 外科休克病人的護理  第三單元 麻醉病人的護理  第四單元 多器官功能障礙綜合征  第五單元 心肺腦復蘇  第六單元 外科圍手術(shù)期護理  第七單元 營養(yǎng)支持病人的護理  第八單元 外科感染病人的護理  第九單元 損傷病人的護理  第十單元 腫瘤病人的護理  第十一單元 頸部疾病病人的護理  第十二單元 乳房疾病病人的護理  第十三單元 腹外疝病人的護理  第十四單元 急性化膿性腹膜炎病人的護理  第十五單元 腹部損傷病人的護理  第十六單元 胃、十二指腸疾病病人的護理  第十七單元 腸疾病病人的護理：  第十八單元 直腸肛，管疾病病人的護理  第十九單元 門靜脈高壓癥病人的護理  第二十單元 肝臟疾病病人的護理  第二十一單元 膽道疾病病人的護理  第二十二單元 胰腺疾病病人的護理  第二十三單元 急腹癥病人的護理  第二十四單元 周圍血管疾病病人的護理  第二十五單元 顱內(nèi)壓增高病人的護理  第二十六單元 顱腦損傷病人的護理  第二十七單元 胸部損傷病人的護理  第二十八單元 食管癌病人的護理  第二十九單元 泌尿、男性生殖系統(tǒng)疾病病人的護理  第三十單元 骨科病人的一般護理  第三十一單元 骨與關(guān)節(jié)疾病病人的護理第四篇 婦產(chǎn)科護理學  婦產(chǎn)科護理學考試大綱  婦產(chǎn)科護理學考點精編  第一單元 女性生殖系統(tǒng)與解剖生理  第二單元 妊娠期婦女的護理  第三單元 分娩期婦女的護理  第四單元 產(chǎn)褥期的婦女護理  第五單元 胎兒窘迫及新生兒窒息的護理  第六單元 妊娠期并發(fā)癥婦女的護理  第七單元 妊娠期合并癥婦女的護理  第八單元 異常分娩產(chǎn)婦的護理  第九單元 分娩期并發(fā)癥婦女的護理  第十單元 產(chǎn)后并發(fā)癥婦女的護理  第十一單元 婦科護理病歷  第十二單元 女性生殖系統(tǒng)炎癥病人的護理  第十三單元 月經(jīng)失調(diào)病人的護理  第十四單元 妊娠滋養(yǎng)細胞疾病病人的護理  第十五單元 婦科腹部手術(shù)病人的護理  第十六單元 外陰、陰道手術(shù)病人的護理  第十七單元 不孕癥婦女的護理  第十八單元 計劃生育婦女的護理：  第十九單元 婦女保健  第二十單元 婦產(chǎn)科常用護理技術(shù)  第二十一單元 產(chǎn)科診療及手術(shù)病人的護理第五篇 兒科護理學  兒科護理學考試大綱  兒科護理學考點精編  第一單元 緒論  第二單元 兒科醫(yī)療機構(gòu)的組織特點  第三單元 小兒保健  第四單元 兒科基礎(chǔ)護理  第五單元 兒科常用護理技術(shù)操作  第六單元 新生兒及患病新生兒的護理  第七單元 營養(yǎng)性疾病患兒的護理  第八單元 消化系統(tǒng)疾病患兒的護理  第九單元 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理  第十單元 循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理  第十一單元 血液系統(tǒng)疾病患兒的護理  第十二單元 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護理  第十三單元 神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護理  第十四單元 常見傳染病患兒的護理  第十五單元 結(jié)核病患兒的護理  第十六單元 常見急癥患兒的護理

章節(jié)摘錄

　　第一篇 基礎(chǔ)護理學　　第二單元 護士的素質(zhì)和行為規(guī)范　　一、護士的素質(zhì)　　素質(zhì)在心理學上是指人的一種較穩(wěn)定的心理特征。廣義上分先天和后天兩個方面?！　∠忍斓淖匀恍缘囊幻妫菏侵溉说母兄鞴?、神經(jīng)系統(tǒng)（特別是大腦結(jié)構(gòu)和功能上）的特點和原有基礎(chǔ)?！　『筇斓纳鐣缘囊幻妫菏侵竿ㄟ^不斷的培養(yǎng)、教育、自我修養(yǎng)、自我磨煉而獲得的一系列知識技能、行為習慣、文化涵養(yǎng)、品質(zhì)特點的綜合?！　∽o士應(yīng)具備的素質(zhì)包括思想品德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)兩方面?！　。ㄒ唬┧枷肫返滤刭|(zhì)（★）　　1.具有熱愛祖國、熱愛人民、熱愛護理事業(yè)的精神，為人類健康服務(wù)的奉獻精神。　　2.樹立正確的人生觀、價值觀，忠于職守、廉潔奉公?！　?.具有誠實的品格、較高的慎獨修養(yǎng)和高尚的思想情操。　?。ǘI(yè)素質(zhì)（★★★★）　　1.良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)具有文化修養(yǎng)，掌握醫(yī)學護理理論、人文科學知識、護理教育與護理科研的基本知識?！　?.較強的實踐技能有觀察和分析能力，能用護理程序的工作方法解決病人的健康問題?！　?.良好的心理素質(zhì)心理健康，情緒樂觀、開朗、穩(wěn)定，胸懷豁達，身體健康，言行舉止規(guī)范。工作作風嚴謹，有實事求是的精神、高度的責任心和職業(yè)道德及具有良好的人際關(guān)系?！　《?、護士的行為規(guī)范　　（一）儀表（★★★★）　　儀表是指人的衣著服飾、儀容和姿態(tài)?！　?.衣著服飾護士的工作服要求樣式簡潔，長短、松緊合適，方便操作，面料挺括、透氣、易清潔消毒。顏色以素雅清淡為主。服裝要清潔平整，衣扣系緊、扣齊。護士鞋的要求是：顏色以白色或乳白色為主，軟底、防滑，平跟或坡跟，行走輕快，減少足部疲勞，鞋子無論新舊，均應(yīng)保持鞋面的清潔。襪子應(yīng)該是單色的，為白色或肉色。護士佩戴飾物應(yīng)與環(huán)境和服裝相協(xié)調(diào)，工作時間不宜佩戴過分夸張的飾物，飾物以少、精為原則?！　?.儀容護理人員在工作時間可以化淡妝，體現(xiàn)自然、清新、高雅、和諧之美?！　?.姿態(tài)姿態(tài)是人體所呈現(xiàn)的姿勢和儀態(tài)，是人的內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，它受情緒、興趣和感覺的支配。護士的基本姿態(tài)應(yīng)體現(xiàn)文雅、柔和、健康、大方。護士的正確姿態(tài)應(yīng)達到以下要求：　?。?）站姿：上身和雙腿挺直，雙手在身體兩側(cè)自然下垂或在體前交叉，收腹挺胸，下頜內(nèi)收，兩眼平視，兩腿并攏，兩腳跟并攏，腳尖分開，或兩腿前后稍分開?！　。?）坐姿：上半身挺直，兩肩放松，下頜內(nèi)收，頸要直，背部和大腿呈直角，雙膝并攏，雙手自然放在腿上，雙腳并攏或一前一后。　　（3）行姿：正確的行姿是上身挺直，抬頭挺胸，收腹，兩臂自然擺動，腳尖在正前方直線行走，步幅小而均勻，步速稍快?！　。ǘ┳o士的語言行為（★★★）　　護士的語言也是護士的外在表現(xiàn)。護士的語言不僅具有溝通人與人之間關(guān)系的一般屬性，而且是獲得工作伙伴、服務(wù)對象信任與合作的有效手段。護理工作中，護士的一言一行對服務(wù)對象都會產(chǎn)生影響，恰當?shù)恼Z言不僅能使服務(wù)對象得到心理滿足、保持愉快的心情，還能積極配合工作。護士的語言使用得當可以有利于治療疾病，使用不當卻會使疾病加重，引起病人的不信任、憂郁、恐懼，甚至喪失信心，拒絕合作等。護士必須掌握良好的語言溝通技巧，達到以下護理語言的要求，與病人進行有效的溝通?！　?.護理用語的要求　?。?）規(guī)范性：內(nèi)容嚴謹、高尚，符合倫理道德原則；言語清晰、溫和，措詞準確、簡潔、通俗易懂，語調(diào)適中?！　。?）情感性：語言體現(xiàn)對病人的愛心、同情心?！　。?）保密性：一般情況下實事求是地向病人解釋病情和治療情況。尊重病人的隱私權(quán)，對病人的隱私（生理缺陷、精神病、性病等）要保密，病人不愿陳述的內(nèi)容不追問?！　?.日常護理用語包括招呼用語、介紹用語、電話用語、安慰用語和迎送用語。　　3.護理操作用語包括操作前、操作中和操作后用語?！　∨R床實踐中，護士為病人進行任何護理技術(shù)操作都應(yīng)向其解釋。病人有權(quán)知道為他們進行的是什么護理操作、為什么要采取該項操作?！　。?）操作前解釋：解釋操作目的、病人的準備工作、簡要講解方法和操作中病人可能產(chǎn)生的感覺、作出承諾?！　。?）操作中的指導：具體交代病人配合的方法、使用安慰性語言，轉(zhuǎn)移注意力和增加其信心。　?。?）操作后囑咐：詢問病人的感覺、必要的注意事項、感謝病人的配合?！　。ㄈ┳o士的非語言行為（★★★★）　　在人與人的溝通交往中，非語言溝通技巧的運用占65％，如傾聽、皮膚接觸、面部表情和沉默等。　　1.傾聽在傾聽的過程中，應(yīng)全神貫注、用心傾聽，保持眼神的接觸，雙方保持的距離以能看清對方表情、說話不費力但能聽得清楚為度。雙方位置平持，稍向病人傾斜；使用能表達信息的舉動如點頭、微笑等。用心傾聽可以表示對所談話題有興趣，使病人感覺到護士的關(guān)心，并愿意繼續(xù)交流。　　2.面部表情護士親切的微笑可顯示護士的關(guān)心、愛心、同情、理解，為病人營造一個愉快、安全、信賴的氛圍?！　?.專業(yè)皮膚接觸根據(jù)臨床觀察，皮膚接觸可以治療和預防嬰兒的某些疾患。因此在病情允許的情況下，護士應(yīng)在護理患兒時，經(jīng)常撫摸其背、頭、肢體等部位。懷抱與安撫，不僅對嬰兒，即使對兒童、成人的身心健康，也能達到無法估量的作用。撫摸對一般病人來說，是一種無聲的安慰，可傳遞關(guān)愛之情?！　?.沉默溝通中利用語言技巧不是唯一的可以幫助病人的方法。護士在必要時可　　以用沉默的態(tài)度表示關(guān)心，也是尊重對方的愿望，會很有效。它可以表達護士對病人的同情和支持?！　?.人際距離指人與人之間的空間距離。人際距離可分為四個區(qū)域：親密區(qū)，距離　　0～0.46m，適用于彼此關(guān)系親密或親屬之間。熟人區(qū)，距離0.46～1.2m，適用于老同學、老同事及關(guān)系融洽的師生、鄰里之間。社交區(qū)，距離1.2～3.6m，適用于參加正式社交活動和會議，彼此不十分熟悉的人之間。演講區(qū)，距離>3.6m，適用于教師上課、參加演講、作報告等?！　〉谌龁卧o理程序　　一、護理程序的概念　　護理程序的概念（★★★★）　　護理程序是以促進和恢復病人的健康為目標所進行的一系列有目的、有計劃的護理活動。是一個綜合的、動態(tài)的、具有決策和反饋功能的過程。對護理對象進行主動、全面的整體護理，使其達到最佳健康狀態(tài)。是一種科學的確認問題和解決問題的工作方法和思想方法。　　二、護理程序的步驟　　護理程序分為五個步驟，即護理評估、護理診斷、護理計劃、實施和評價?！　。ㄒ唬┳o理評估（★★★★）　　評估（護理程序的最初階段）是護士通過與病人交談、觀察、護理體檢等方法，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地收集資料，為護理活動提供依據(jù)的過程。在護理程序?qū)嵤┑倪^程中，還應(yīng)對病人進行隨時評估，以便及時確定病情進展情況，發(fā)現(xiàn)病人住院期間出現(xiàn)的新問題，及時調(diào)整護理計劃。因此，從護士與病人的首次接觸直至病人出院的整個護理過程均貫穿了評估。　　1.收集資料的目的　?。?）為作出正確的護理診斷提供依據(jù)?！　。?）為制定護理計劃提供依據(jù)。　?。?）為評價護理效果提供依據(jù)?！　。?）為護理科研積累資料?！　?.資料的類型　?。?）主觀資料：病人的主訴（包括病人的經(jīng)歷、感覺及他所看到、聽到或想到的對健康狀況的主觀感覺，如疼痛、麻木等）?！　。?）客觀資料：護士通過觀察、體格檢查或借助醫(yī)療儀器、實驗室檢查獲得的有關(guān)病人的癥狀和體征（如面色發(fā)紺、血壓1100／60mmHg等）?！　?.資料的來源　?。?）病人，是健康資料的主要來源?！　。?）病人的親屬、撫養(yǎng)人及關(guān)系密切的朋友、同事等?！　。?）有關(guān)保健人員，如經(jīng)治醫(yī)師、營養(yǎng)師、心理醫(yī)師等?！　。?）病案記錄、有關(guān)的實驗室檢查、既往健康記錄、兒童預防接種記錄等?！　。?）體格檢查結(jié)果?！　。?）醫(yī)療和護理的有關(guān)文獻資料?！　?.資料的內(nèi)容　?。?）病人的一般資料：主要有病人的姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)、文化程度、婚姻狀況、家庭住址、宗教信仰、聯(lián)系人等?！　。?）現(xiàn)在健康狀況：此次發(fā)病情況、住院目的、人院方式及醫(yī)療診斷等?！　。?）過去健康狀況：既往患病史、家族病史、過敏史、住院史、手術(shù)史、婚育史等。　?。?）生活狀況及自理程度：如飲食、睡眠或休息、排泄、清潔衛(wèi)生、自理能力、活動方式等?！　。?）護理體檢：包括身高、體重、生命體征、意識、瞳孔、皮膚、口腔黏膜、四肢活動度、營養(yǎng)狀況及心、肺、肝、腎的主要陽性體征?！　。?）心理狀況：如性格特征、情緒狀態(tài)、對疾病的認識和態(tài)度、康復信心、對護理的要求、希望達到的健康狀態(tài)、應(yīng)對能力等?！　。?）社會狀況：工作環(huán)境、醫(yī)療保健待遇、經(jīng)濟狀況、家屬成員對病人患病的態(tài)度及對疾病的了解和認識等。　?。?）近期的應(yīng)激事件：如失業(yè)、喪偶、離婚、家人生病等。　　5.收集資料的方法　?。?）觀察：護士運用感官或借助簡單診療器械系統(tǒng)進行護理體檢，收集健康信息的方法。包括視覺觀察、觸覺觀察、聽覺觀察、嗅覺觀察等?！　。?）交談：護士與病人溝通思想和治療信息的有效方法?！　?）目的：有助于獲得可靠、全面的病人健康資料；溝通感情，建立良好的護患關(guān)系；及時向病人反饋有關(guān)病情、檢查、治療、康復等方面的信息；為病人提供心理支持。　　2）方式：包括正式交談和非正式交談。　　3）交談技巧：交談環(huán)境舒適、安靜，有利于保護病人的隱私；向病人明示談話的目的和所需的時間；抓住主題，引導交談；注意傾聽，及時反饋；語句表達清晰，語意明確，語速適當；談后進行小結(jié)和預約。

編輯推薦

　　《2009國家護士執(zhí)業(yè)考試與護理專業(yè)初級(士)資格考試考點精編》是一套得到社會、考生、市場廣泛認可的很好的考試輔導用書。在此基礎(chǔ)上，為使圖書規(guī)模和結(jié)構(gòu)更合理、進一步優(yōu)化各品種功能，突出權(quán)威性和指導性，力求為考生提供“合理、針對性強、實用性強、高效”的復習輔導用書，衛(wèi)生部教材辦公室啟動了2009年版的修訂工作。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    2009國家護士執(zhí)業(yè)考試與護理專業(yè)初級 PDF格式下載

---