無(wú)機(jī)化學(xué)

內(nèi)容概要

為了貫徹教育部[2006]6號(hào)文件精神，適應(yīng)新形勢(shì)下高職高專藥品類專業(yè)教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位、學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想的原則，按照藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥物制劑技術(shù)、生物制藥技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，在衛(wèi)生部教材辦公室組織規(guī)劃下，確立了本課程的教學(xué)內(nèi)容，編寫教學(xué)大綱和本教材。    本書以高等專科教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的總體目標(biāo)為依據(jù)，教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，體現(xiàn)高職高專特色，體現(xiàn)以人為本，按需用為準(zhǔn)、夠用為度、實(shí)用為先的原則，緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，簡(jiǎn)化繁瑣的理論分析和復(fù)雜的計(jì)算推導(dǎo)，不強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系的完整性，強(qiáng)化與后續(xù)課程的內(nèi)在聯(lián)系，為專業(yè)技能的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性、自覺性及教材內(nèi)容的可讀性、趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，突出培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，在教材中設(shè)立了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“課堂互動(dòng)”、“實(shí)例解析”、“知識(shí)鏈接”、“知識(shí)拓展”、“學(xué)習(xí)小結(jié)”、“目標(biāo)檢測(cè)”等模塊，希望對(duì)教學(xué)有所裨益。同時(shí)，為了使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密聯(lián)系，在各章末安排了實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，供各院校在教學(xué)中選用。書末附有經(jīng)過反復(fù)修改、最后審定的供各個(gè)專業(yè)使用的《教學(xué)大綱》，可供各院校教學(xué)參考。

書籍目錄

緒論　第一節(jié)　無(wú)機(jī)化學(xué)的研究?jī)?nèi)容和發(fā)展前景　第二節(jié)　化學(xué)與藥學(xué)　第三節(jié)　無(wú)機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法第一章　原子結(jié)構(gòu)　第一節(jié)　核外電子運(yùn)動(dòng)的特殊性    一、歷史回顧    二、核外電子運(yùn)動(dòng)的特殊性    三、波函數(shù)    四、電子云    五、四個(gè)量子數(shù)　第二節(jié)　核外電子排布規(guī)律    一、多電子原子軌道能級(jí)    二、核外電子排布原理　第三節(jié)　原子的電子層結(jié)構(gòu)和元素周期律    一、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的關(guān)系    二、元素某些性質(zhì)的周期性第二章　分子結(jié)構(gòu)  第一節(jié)　離子鍵    一、離子鍵的形成    二、離子鍵的特點(diǎn)    三、離子的特征    四、離子晶體    五、離子的極化  第二節(jié)　共價(jià)鍵    一、價(jià)鍵理論    二、雜化軌道理論    三、共價(jià)鍵參數(shù)    四、分子晶體和原子晶體  第三節(jié)　分子間作用力和氫鍵　　一、分子的極性　　二、分子間作用力　　三、氫鍵第三章　溶液和膠體溶液  第一節(jié)　溶液    一、溶解    二、溶液的組成標(biāo)度    三、溶液組成標(biāo)度之間的換算關(guān)系　第二節(jié)　稀溶液的依數(shù)性    一、蒸氣壓下降    二、沸點(diǎn)升高    三、凝固點(diǎn)下降    四、溶液的滲透壓　第三節(jié)　膠體溶液    一、溶膠的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)    二、溶膠的穩(wěn)定性和聚沉    三、高分子化合物溶液和凝膠　實(shí)踐一　溶液的配制　實(shí)踐二　藥用氯化鈉的精制　實(shí)踐三　溶膠的制備及其性質(zhì)第四章　化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡　第一節(jié)　化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素    一、濃度隨時(shí)間變化曲線    二、平均速率和瞬時(shí)速率    三、基元反應(yīng)和復(fù)雜反應(yīng)    四、速率方程——濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響    五、反應(yīng)機(jī)制與限速步驟    六、阿倫尼烏斯方程——溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響　第二節(jié)　反應(yīng)速率理論簡(jiǎn)介    一、碰撞理論    二、過渡狀態(tài)理論    三、催化劑與酶　第三節(jié)　化學(xué)平衡和標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)    一、可逆反應(yīng)    二、化學(xué)平衡    三、標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)    四、多重平衡   …… 第五章　電解質(zhì)溶液第六章　氧化還原與電極電勢(shì)　第七章　配位化合物第八章　常見非金屬元素及其化合物第九章　常見金屬元素及其化合物目標(biāo)檢測(cè)的參考答案附錄

章節(jié)摘錄

　　第一章　原子結(jié)構(gòu)　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　學(xué)習(xí)目的　　本章主要介紹核外電子運(yùn)動(dòng)的特殊性以及核外電子的排布規(guī)律；介紹了原子結(jié)構(gòu)與元素周期系的關(guān)系及元素某些性質(zhì)的周期性變化規(guī)律。為后續(xù)章節(jié)如分子結(jié)構(gòu)、元素及其化合物性質(zhì)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；也是學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)等課程的基礎(chǔ)?！　≈R(shí)要求　　1.掌握用四個(gè)量子數(shù)描述核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的方法；掌握核外電子的排布及原子結(jié)構(gòu)與元素周期系的關(guān)系；掌握元素某些性質(zhì)的周期性規(guī)律?！　?.熟悉波函數(shù)、電子云的概念；熟悉原子軌道和電子云的角度分布圖?！　?.了解核外電子運(yùn)動(dòng)的特殊性；了解多電子原子產(chǎn)生能級(jí)交錯(cuò)的原因?！　∧芰σ蟆　∈炀殤?yīng)用四個(gè)量子數(shù)描述核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。熟練掌握核外電子的排布規(guī)律。能夠運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)周期性變化的關(guān)系，初步分析和推測(cè)元素的某些性質(zhì)。　　目然界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)又由各種元素組成。目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素有112種，就是這些元素的原子組成了千萬(wàn)種不同性質(zhì)的物質(zhì)。要了解物質(zhì)的性質(zhì)、認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的變化規(guī)律，必須迸一步了解物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本章在討論原子核外電子排布和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系，對(duì)于了解物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律具有重要意義。

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