顏正華中藥學講稿

前言

　　自漢代《神農本單經》起。迨至今日，本革文獻汗牛充棟，各家學說紛紜繁雜。古人常用陰陽、五行、生成稟受、象敷及運氣學說等來解釋藥性。從今天看來，以陰陽學說和五行學說對藥性的解釋是可以肯定的，但其理論與實踐漸行漸遠。尤其是進入民國時期，當局對中醫(yī)藥采取歧視和排斥態(tài)度，使其得不到應有的發(fā)展。直至新中國成立后，中藥的藥性與實用的研究才被重新重視。　　本人早年學醫(yī)，攻讀醫(yī)典，師從名醫(yī)，研習醫(yī)案，滿師歸里。懸壺應診，從此與中醫(yī)藥結下不解之緣。新中國成立后，本人參與創(chuàng)建新中固高等教育中藥學學科。先后在南京與北京兩所中醫(yī)藥高等院校主持中藥學教研工作，重點鉆研古今中藥著作，深入研究中藥的藥性理論和臨床應用，將臨床中藥學作為終身耕耘的沃土。并堅持帶學生見實、實習，至今未輟?！　W習中藥，必須緊緊抓住藥效這一點，熟練掌握中藥的性能與主治，不但要深入了解中醫(yī)如何用氣、味、升降浮沉、歸經、有毒無毒等學說概括解釋藥物的效能。而且要掌握中藥的產地、采集、貯存、炮制、配伍、宜忌、用法、用量及人體體質等對藥物性能的影響．打下扎實的理論功底。　　學習中藥。還要堅持理論聯系實踐。如果只會背條文。忽視臨床實踐，就不能正確遣藥組方、合理用藥。這就要求做到知藥善用。靈活有驗，在諳熟藥性理論同時，掌握在不同外界條件和配伍應用時的性效變化。所以學習中藥理論和反復實踐是治學的兩個方面，缺一不可?！　”緯窃诒救硕嗄曛髦v

內容概要

本書是在顏正華教授的《中藥學》講稿基礎上，并參考《全國高等中醫(yī)藥院校教學參考叢書·中藥學》、《臨床實用中藥學》，以及五版《中藥學》等教材編寫而成。 　　本書主要以中醫(yī)藥理論闡述藥性，緊密結合實踐，以中藥的性能概要、功效主治及配伍應用等項內容，準確反映藥性與實用的關系，使每味藥的性能功效與臨床實效相印證。所選擇的中藥品種、代表方劑、主要配伍、用法用量、使用注意，以及本草文摘、現代研究等，都力求切合實用，滿足臨床需要?！　”緯晒┡R床醫(yī)療和科研參考，也可作為中醫(yī)藥院校學生、教師，以及中醫(yī)藥人員學習參考用書，希望對提高中醫(yī)藥臨床技能和療效有所幫助?！　∪珪挚傉摵透髡搩刹糠郑嚎傉摬糠址譃?章，簡要介紹中藥的起源、歷代有代表性的本草著作及其主要學術成就，以及建國后中藥事業(yè)的發(fā)展概況；闡明四氣、五味、升降浮沉、歸經、有毒無毒、配伍、禁忌等藥性理傗；簡要介紹中藥采集、貯藏、炮制、制劑、劑量、服法，以及中草藥化學成分簡介等基本知識。

作者簡介

顏正華教授，江蘇丹陽人，生于1920年2月。童年拜師習讀醫(yī)經典籍，后再拜師學醫(yī)，20余歲滿師歸里，懸壺應診，譽滿鄉(xiāng)里。新中國成立后，任丹陽縣導士區(qū)聯合診所所長兼區(qū)衛(wèi)生工作者協會主任。1955年考入南京中醫(yī)進修學校師資班，畢業(yè)后留校任教。1956年，南京中醫(yī)學院成立，任中藥學教研組組長。1957年調入初建的北京中醫(yī)學院，歷任中醫(yī)系中藥教研組第一任組長、中藥教研室主任、中藥學院名譽院長、校學術委員會副主任委員等職。現為北京中醫(yī)藥大學終身教授、中華中醫(yī)藥學會終身理事、國家級非物質文化遺產代表性傳承人。曾任國務院第二屆學位評定委員會醫(yī)學藥學組成員、國家教委科技委員會醫(yī)藥組成員、中國藥典委員會委員、衛(wèi)生部新藥審評委員會委員、衛(wèi)生部醫(yī)學科學委員會委員暨藥學專題委員會委員、全國高等醫(yī)藥院校中醫(yī)藥專業(yè)教材編審委員會委員等。     
　　顏正華教授從事中醫(yī)藥教育工作60多年，是著名的中醫(yī)學家、中藥學家、中醫(yī)教育家。先后在南京與北京兩所中醫(yī)高等院校主持中藥教學和研究工作，是新中國中醫(yī)藥高等教育中藥學科主要創(chuàng)始人和奠基人。主持編寫了大量教材，自1956年編寫南京中醫(yī)學院第一本《中藥學》講義，到1991年主編《全國高等中醫(yī)院校教學參考叢書•中藥學》，從而確立了當代高等中醫(yī)藥院校中藥學教學的基本內容。1986年出版的《臨床實用中藥學》則是總結古今本草著作，深入研究藥性理論和臨床應用的一部現代臨床中藥學專著。1978年受聘為碩士生導師，1983年受聘為博士生導師，1990年受聘為繼承全國名老中醫(yī)藥專家學術經驗指導老師（師帶徒）　，為國家培養(yǎng)了大批中醫(yī)藥人才，獲得國務院頒發(fā)的“對中醫(yī)藥事業(yè)有突出貢獻”證書和特殊津貼，以及國家中醫(yī)藥管理局頒發(fā)的“全國老中醫(yī)藥專家經驗繼承工作優(yōu)秀指導老師”、“全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項目優(yōu)秀指導老師”等榮譽證書。

書籍目錄

上篇  總論　第一章  中藥的起源與中藥學的發(fā)展　第二章  藥性理論　第三章  采集和貯藏　第四章  炮制與制劑　第五章  劑量和服法　第六章  中草藥化學成分簡介下篇  各論　第一章　解表藥　第二章　清熱藥　第三章　化痰止咳平喘藥　第四章　祛暑藥　第五章　溫里藥　第六章　祛風濕藥　第七章　消食藥　第八章　驅蟲藥　第九章　涌吐藥　第十章　瀉下藥　第十一章　滲濕利尿藥　第十二章　補養(yǎng)藥　第十三章　收澀藥　第十四章　芳香開竅藥　第十五章　安神藥　第十六章　平肝息風藥　第十七章　行氣藥　第十八章　活血化瘀藥　第十九章　止血藥　第二十章　外用藥藥名索引

章節(jié)摘錄

　　上篇　總論　　第一章　中藥的起源與中藥學的發(fā)展　　我國歷史悠久，地大物博，藥材資源十分豐富。自古以來，我國人民便利用這些藥材作為防治疾病的主要武器，逐步積累了寶貴的經驗和理論知識，對保障中華民族的繁衍昌盛起著重要作用，也為世界醫(yī)藥學的發(fā)展作出了很大貢獻。　　在我國，傳統藥物中包括植物、動物、礦物等，因以植物藥為主，所以數千年來，一直把專門記載藥物的書籍稱為“本草”。由于醫(yī)藥的關系不可分割，我國已形成了一個完整的中醫(yī)藥理論體系。因此，在中醫(yī)藥理論指導下，用于防治疾病的藥物，便稱為“中藥”。研究中藥的基本理論和各種中藥的來源、采制、功效、主治以及使用方法等知識的學科，便稱為“中藥學”，也就是“本草學”。它是我國醫(yī)學的重要組成部分，為學習中醫(yī)藥必修的基礎課程之一?！　≈兴幍陌l(fā)現與應用有著悠久的歷史。原始時代，人們在尋找食物的過程中，有時誤食了一些毒物，而致發(fā)生吐、瀉、昏迷等中毒現象，從而促使人們不得不主動去辨認這些毒物，以免中毒事件的繼續(xù)發(fā)生。同時為了與疾病作斗爭，人們又逐步將一些毒物加以利用。如當人體發(fā)生疾病的時候，便利用毒物的催吐、導瀉等作用進行治療。這就形成了早期的藥物療法。可見，中藥起源于我國人民長期生活實踐和醫(yī)療實踐。漢代《淮南子?修務訓》記載：“神農嘗百草之滋味……一日而遇七十毒?！闭f明了這一實踐過程的艱難性?！　‰S著社會的進步，生產力的發(fā)展，人們對藥物的認識和需要都在不斷增加。藥物的來源逐漸由自然生長，發(fā)展到人工栽培和馴養(yǎng)。而傳播這些知識的方式，也由“識識相因”發(fā)展到文字記載?！　≈兴帉W的發(fā)展一般分為以下幾個階段：　　一、夏商周先秦時期　　我國人民在生產活動與醫(yī)療實踐中，對藥物知識的積累不斷豐富，特別是酒和湯劑的發(fā)明與應用更加促進了醫(yī)學的發(fā)展?！　≡诩坠俏睦镉小佰似渚啤钡挠涊d。據漢代班固解釋：“鬯者，以百草之香，郁金合而釀之為鬯”?？梢姟佰似渚啤笔侵阜枷愕乃幘?。這說明在當時已能運用藥酒來防治疾病了。后世還有“酒為百藥之長”的說法，以及“臀”字從酉（酒）等，都說明酒與醫(yī)藥的密切關系。用酒治病是醫(yī)學上的一個進步。

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