中學(xué)生性健康教育

前言

對(duì)青少年開展性健康教育已普遍引起國內(nèi)外學(xué)者及政府組織的極大關(guān)注。青少年自我形象的確立、健康人格的養(yǎng)成、身心的正常發(fā)育及其良好的人際關(guān)系的建立都與青少年的教育密切相關(guān)。為實(shí)現(xiàn)青少年全面發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)青少年開展性健康教育是必不可少的重要環(huán)節(jié)。青少年正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體，及從生理、心理上對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性方面趨于全面成熟的人生重要階段，他們涉世不深，渴望學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)與技能，也渴望與同齡人交朋友和渴望與異性交往，希望了解自身生理、心理方面的變化，包括性方面的有關(guān)知識(shí)。步入青春期的青少年，由于對(duì)自己的身心發(fā)育缺乏正確的認(rèn)識(shí)和控制能力，常出現(xiàn)偏離行為，也可在好奇心、求知欲望的驅(qū)使下，易被引入歧途。瞬息萬變的社會(huì)環(huán)境和不良的性觀念對(duì)青少年也產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響，甚至使其失去自尊、自重、自愛，不知道如何進(jìn)行性自我保護(hù)。特別是在性傳播疾病、艾滋病十分猖獗的今天，處在性活躍期的青少年更是最主要的受侵犯對(duì)象。因此這些都說明對(duì)青少年開展健康教育是當(dāng)務(wù)之急，勢(shì)在必行。

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)生性健康教育》一書以一種坦率、真實(shí)的態(tài)度講述了青春期的生理發(fā)展、心理變化、社會(huì)性發(fā)展等現(xiàn)象，并試圖通過回答是什么，為什么，怎么辦等一系列問題，努力嘗試以積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度盡可能地為廣大青少年答疑解惑，為廣大青少年提供幫助和指導(dǎo)。

書籍目錄

第一章 性健康教育的重要意義一、性與性健康教育二、青春期特征三、性健康教育的目的與重要性四、性健康教育的內(nèi)容五、性健康教育的實(shí)施?六、對(duì)中學(xué)生性健康教育應(yīng)遵循的原則第二章 生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與生理第一節(jié) 男性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與生理一、男性外生殖器官與生理二、男性內(nèi)生殖器官與生理第二節(jié) 女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與生理一、女性外生殖器官與生理二、女性內(nèi)生殖器官與生理三、女性乳房第三章 青春期發(fā)育第一節(jié) 青春期生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律一、概念二、分期三、生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律第二節(jié) 青春期發(fā)育的類型及其影響因素一、類型二、影響發(fā)育的因素第三節(jié) 青春期發(fā)動(dòng)的機(jī)制一、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及下丘腦一垂體一性腺軸功能改變二、體成分的改變?nèi)?、松果體第四節(jié) 青春期發(fā)育的主要特征一、內(nèi)分泌的變化二、身體發(fā)育指標(biāo)的特征第五節(jié) 青春期性發(fā)育一、男性性發(fā)育二、女性性發(fā)育三、男女性發(fā)育對(duì)照第四章 青春期性心理第一節(jié) 青春期心理發(fā)展概述一、性意識(shí)的萌發(fā)二、性心理的發(fā)展第二節(jié) 青春期性心理發(fā)展常見問題一、青春期戀愛二、性夢(mèng)三、性幻想四、手淫第五章 青春期性保健第一節(jié) 中學(xué)生青春期性保健的意義及作用一、中學(xué)生關(guān)于青春期性保健的意識(shí)二、中學(xué)生關(guān)于青春期性保健的常見問題三、青春期性發(fā)育的生活保健第二節(jié) 女生青春期性保健一、女生青春期生殖系統(tǒng)的衛(wèi)生保健二、經(jīng)期衛(wèi)生保健三、乳房保健第三節(jié) 男生青春期性保健一、青春期男性生殖系統(tǒng)保健二、遺精三、手淫第六章 性別及其異性交往第七章 性倫理及性道德第八章 性心理障礙第九章 性罪第十章 性自我保護(hù)第十一章 常見性傳播疾病及其防治第十二章 艾滋病及其預(yù)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章一、住與住健康教宵“性作為一種生理、心理、社會(huì)現(xiàn)象，始終伴隨著每一個(gè)人，它深刻地影響著一個(gè)人的健康、幸福和人格?！毙缘膯栴}是每一個(gè)人都避諱卻又都關(guān)注的問題。之所以避諱，是因?yàn)樾缘膯栴}受社會(huì)的倫理、道德、法律的約束；之所以關(guān)注，是因?yàn)椤靶浴笔侨祟惿畹闹匾M成部分。在當(dāng)今時(shí)代，人們?nèi)绾胃玫乩斫庑?，如何更好地看待性生理、性心理、性醫(yī)學(xué)、性道德、性規(guī)范以及如何看待各種各樣性行為，尤其是對(duì)正處于青春期的中學(xué)生來說就顯得非常重要。性，是人類最基本的生物學(xué)特征之一。作為一種本能，性的需要就如人需要呼吸和飲食一樣；作為生命延續(xù)的手段，使人類完成了種族繁衍；作為一種兩性結(jié)合的方式，維系著每個(gè)家庭的夫妻關(guān)系；作為一種審美和歡愉的形式，使千千萬萬的夫妻獲得了愉快和幸福；作為衡量文明的標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)著社會(huì)文明的程度。由此可見，性是很正常的事情，它既有生物屬性又有社會(huì)屬性。

編輯推薦

《中學(xué)生性健康教育》由人民衛(wèi)生出版社出版。

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