核醫(yī)學教師用書

出版時間:2008-12  出版社:王榮福、 李少林 人民衛(wèi)生出版社 (2008-12出版)  作者:王榮福,等 編  頁數(shù):618  

前言

為貫徹教育部關于進一步深化教學改革和加強教材建設精神,由全國高等醫(yī)藥教材建設研究會和衛(wèi)生部教材辦公室研究決定啟動第七輪衛(wèi)生部規(guī)劃教材《核醫(yī)學》主干教材一學生用書、《核醫(yī)學教師用書》、《核醫(yī)學實習指導》、《核醫(yī)學學習指導及習題集》和《核醫(yī)學教學課件》(CAI課件)等系列配套教材編寫工作,精心策劃并組織全國高等醫(yī)學院校長年從事核醫(yī)學醫(yī)療、教學和科研的一線教師聯(lián)合編寫的《核醫(yī)學》系列配套教材,已由人民衛(wèi)生出版社出版發(fā)行。本教材充分體現(xiàn)了權(quán)威性、實用性和科學性?!逗酸t(yī)學教師用書》教材在國內(nèi)首次問世,克服和改變傳統(tǒng)的灌輸式的教育方法,遵循“以學生為中心,以問題為切入點”,充分調(diào)動教師教學的能動性和學生求學的積極性,營造教與學互動的氛圍。該教材內(nèi)容系統(tǒng)、全面,概念準確,層次清晰,重點突出,注重實用。它不完全是《核醫(yī)學》主干教材學生用書的翻版與壓縮,而是來自全國高等醫(yī)學院校奮戰(zhàn)在教學一線的老師們多年來從事臨床醫(yī)學教育的集體智慧結(jié)晶,書中字字句句都凝練了老師們寶貴的教學經(jīng)驗和體會。本書是一本目前臨床醫(yī)學生和教師難得的核醫(yī)學教學參考書。為了實現(xiàn)核醫(yī)學學科專業(yè)授課教師的多年愿望,希望手頭有一本具有學術(shù)水平高和權(quán)威性的核醫(yī)學教學參考書,保障教師在教學中將核醫(yī)學知識全面?zhèn)魇诮o學生,我們在《核醫(yī)學》系列教材基礎上編寫了配套教材,即《核醫(yī)學教師用書》一書?!逗酸t(yī)學教師用書》全書分為緒論、基礎與臨床核醫(yī)學共17章,其章次順序、內(nèi)容與《核醫(yī)學》主干教材相匹配。根據(jù)教師用書特點,參考國內(nèi)外各類教科書以及近期研究成果,除外每一個章節(jié)內(nèi)容上更加完整、系統(tǒng),并將全新的教學方法和理念貫穿在每一個章節(jié)。第,1章至第5章為核醫(yī)學基礎知識,這部分內(nèi)容主要涉及核物理、儀器、藥物、輻射防護和核醫(yī)學核素示蹤技術(shù)基本理論、新概念和新觀點;第6章至第17章主要內(nèi)容為臨床核醫(yī)學,包括體外分析、功能測定、放射性核素顯像和治療。與主干教材比較,在相關章節(jié)增加了解剖及病理生理,詳細描述了相關原理與方法,拓展了其應用,增補了最新進展與前景,尤其增加了與相關醫(yī)學影像學檢查、體外非放射性分析技術(shù)和其他治療方法的客觀比較等內(nèi)容。

內(nèi)容概要

  《全國高等學校配套教材:核醫(yī)學教師用書》是一本目前臨床醫(yī)學生和教師難得的核醫(yī)學教學參考書。 全書分為緒論、基礎與臨床核醫(yī)學共17章,其章次順序、內(nèi)容與《核醫(yī)學》主干教材相匹配。根據(jù)教師用書特點,參考國內(nèi)外各類教科書以及近期研究成果,除外每一個章節(jié)內(nèi)容上更加完整、系統(tǒng),并將全新的教學方法和理念貫穿在每一個章節(jié)。第1章至第5章為核醫(yī)學基礎知識,這部分內(nèi)容主要涉及核物理、儀器、藥物、輻射防護和核醫(yī)學核素示蹤技術(shù)基本理論、新概念和新觀點;第6章至第17章主要內(nèi)容為臨床核醫(yī)學,包括體外分析、功能測定、放射性核素顯像和治療。與主干教材比較,在相關章節(jié)增加了解剖及病理生理,詳細描述了相關原理與方法,拓展了其應用,增補了最新進展與前景,尤其增加了與相關醫(yī)學影像學檢查、體外非放射性分析技術(shù)和其他治療方法的客觀比較等內(nèi)容。鑒于放射性核素顯像為功能代謝顯像,書中精選圖246幅,表格82張,圖文并茂。

書籍目錄

緒論第一節(jié) 核醫(yī)學的定義和內(nèi)容第二節(jié) 核醫(yī)學的特點第三節(jié) 核醫(yī)學的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀一、核醫(yī)學的發(fā)展歷史二、核醫(yī)學的發(fā)展現(xiàn)狀第四節(jié) 核醫(yī)學教學問題探討第一章 核物理第一節(jié) 原子結(jié)構(gòu)一、原子和原子結(jié)構(gòu)二、核素、同位素、同質(zhì)異能素三、原子核的穩(wěn)定性與放射性核素第二節(jié) 放射性衰變一、核衰變類型二、核衰變規(guī)律第三節(jié) 射線與物質(zhì)的相互作用一、帶電粒子與物質(zhì)的相互作用二、光子與物質(zhì)的相互作用第四節(jié) 輻射劑量學基礎一、輻射劑量及單位二、輻射生物學效應第二章 儀器第一節(jié) 核醫(yī)學儀器的發(fā)展史第二節(jié) 核探測儀器的基本原理一、核探測儀器的基本原理二、核探測儀器的基本構(gòu)成三、體外樣本測量儀器及輻射防護儀器第三節(jié) γ照相機一、γ照相機基本結(jié)構(gòu)二、γ照相機工作原理第四節(jié) SPECT及雙探頭符合探測一、SPECT基本結(jié)構(gòu)二、SPECT工作原理三、SPECT成像特點四、SPECT數(shù)據(jù)采集和斷層圖像重建五、SPECT質(zhì)量控制六、雙探頭符合探測第五節(jié) PET、PET/CT及圖像融合技術(shù)一、PET基本結(jié)構(gòu)二、PET工作原理三、PET質(zhì)量控制四、PET圖像融合技術(shù)五、PET飛行時間技術(shù)六、小動物PET第六節(jié) 醫(yī)用回旋加速器一、回旋加速器的基本原理及結(jié)構(gòu)二、現(xiàn)代醫(yī)用回旋加速器第七節(jié) 臟器功能測定儀器一、甲狀腺功能測定儀二、腎圖儀三、多功能儀第八節(jié) CT、MRI的基本原理、構(gòu)成及臨床應用一、計算機斷層成像二、磁共振成像第九節(jié) 與X線、CT、MRI影像儀器比較一、設置費用比較二、方法比較三、應用比較第十節(jié) 進展第三章 放射性藥物第一節(jié) 放射性藥物的概念、分類及特點一、概念二、分類三、特占第二節(jié) 診斷用放射性藥物第三節(jié) 治療用放射性藥物第四節(jié) PET放射性藥物一、醫(yī)用回旋加速器二、正電子放射性藥物的全自動合成裝置三、正電子放射性藥物的應用第五節(jié) 放射性藥物中的核素來源第六節(jié) 放射性藥物的質(zhì)量控制一、基本概念二、質(zhì)量控制第七節(jié) 正確使用、不良反應及其防治一、正確使用原則二、放射性藥物與普通藥物的相互作用三、不良反應及其防治第八節(jié) 放射性藥物進展第四章 輻射防護第一節(jié) 放射防護的內(nèi)容及學習的必要性第二節(jié) 輻射劑量單位一、吸收劑量二、照射量三、當量劑量第三節(jié) 作用于人體的天然和人工放射源一、宇宙射線和地球輻射二、建筑材料成品三、磷肥四、人工輻射第四節(jié) 射線裝置第五節(jié) 輻射生物效應一、輻射生物效應的分類二、影響輻射生物效應的因素三、放射生物效應的物理和化學基礎四、低劑量輻射的興奮效應五、輻射對機體組織的損傷第六節(jié) 放射防護的基本原則和措施一、放射防護的目的二、放射防護的基本原則三、外照射防護的一般措施四、β放射源的防護五、γ放射源的防護六、中子源的防護七、內(nèi)照射防護的一般措施第七節(jié) 放射事故應急診斷及處理一、異常外照射人員的醫(yī)學處理二、放射性核素內(nèi)照射的醫(yī)學處理第八節(jié) 核醫(yī)學檢查接受的劑量分析一、臨床核醫(yī)學檢查受照劑量與天然本底輻射比較二、核醫(yī)學工作人員所受的輻射劑量分析第九節(jié) 核醫(yī)學診斷的醫(yī)療照射指導水平第五章 放射性核素示蹤技術(shù)與顯像第一節(jié) 概述第二節(jié) 放射性核素示蹤技術(shù)一、定義二、示蹤原理三、方法學特點四、主要類型及其特點五、主要技術(shù)環(huán)節(jié)第三節(jié) 放射性核素顯像技術(shù)一、方法學原理二、顯像類型與特點三、圖像分析要點四、核醫(yī)學影像與其他影像的比較第六章 體外分析技術(shù)第一節(jié) 體外分析技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)狀一、歷史背景二、體外分析技術(shù)的發(fā)展三、國內(nèi)體外分析技術(shù)應用現(xiàn)狀第二節(jié) 放射免疫分析一、基本原理二、基本試劑三、質(zhì)量控制第三節(jié) 免疫放射分析第四節(jié) 放射受體分析第五節(jié) 競爭性結(jié)合蛋白分析第六節(jié) 酶放射分析第七節(jié) 非放射免疫分析……第七章 內(nèi)分泌系統(tǒng)第八章 心血管系統(tǒng)第九章 神經(jīng)系統(tǒng)第十章 呼吸系統(tǒng)第十一章 骨骼系統(tǒng)第十二章 腫瘤顯像第十三章 炎癥顯像第十四章 消化系統(tǒng)第十五章 泌尿系統(tǒng)第十六章 血液和淋巴系統(tǒng)顯像第十七章 放射性核素治療

章節(jié)摘錄

第五節(jié) 與相關影像學比較不同影像學由于其成像原理不同,揭示疾病的信息也各有其優(yōu)勢和不足。因此在甲狀腺疾病診斷中,臨床上應根據(jù)不同患者的具體病情選擇最佳的影像學檢查方法。常規(guī)的檢查方法如超聲、X線攝片、CT、MR主要用于病變位置、大小、形態(tài)、與周圍組織的關系等解剖結(jié)構(gòu)的觀察,核醫(yī)學顯像則主要用于病變功能的判斷;對于病變良惡性的鑒別,各種影像學檢查都能提供相關信息,但其敏感性和特異性亦有所不同。一、甲狀腺超聲檢查在甲狀腺疾病中的應用非常廣泛,其優(yōu)點首先在于靈敏度高,可以發(fā)現(xiàn)直徑2mm的結(jié)節(jié),并可分辨結(jié)節(jié)為實性、囊性或是混合性以及有無完整包膜等,能確定結(jié)節(jié)的數(shù)量、大小和分布;其次操作方便,安全無創(chuàng),目前已成為診斷原發(fā)性甲狀腺腫瘤的首選方法。如在甲狀腺癌,尤其是乳頭狀癌病變內(nèi),可見微小鈣化灶,伴或不伴聲影,血管豐富,此現(xiàn)象在良性病變中較少見,因此對于甲狀腺癌的診斷意義較大。在甲狀腺癌患者手術(shù)前和術(shù)后復查檢查頸部淋巴結(jié)有無腫大在l臨床也有較大的意義。此外,目前比較先進的技術(shù)還有彩色多普勒血流顯像(color Doppler flowing imaging,CDFI)、超聲造影(contrast-enhanced ultrasotmd)、實時組織彈性成像(real-time tissue elastograph,RTE)等,都為甲狀腺病變的良惡性判斷提供了重要信息,特別是超聲引導下細針抽吸活檢(fine needle aspiration biopsy,F(xiàn)NAB)可以評價

編輯推薦

《核醫(yī)學教師用書》是一本目前臨床醫(yī)學生和教師難得的核醫(yī)學教學參考書。

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   內(nèi)容全面,很好,考試及工作參考都夠 用很實用
 

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