生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗指導(dǎo)

內(nèi)容概要

生物化學(xué)與分子生物學(xué)是21世紀(jì)生命科學(xué)的領(lǐng)頭學(xué)科，其理論與基本實驗技術(shù)已廣泛滲透并常規(guī)應(yīng)用于生命學(xué)科的各個領(lǐng)域。尤其是20世紀(jì)70年代以來，分子生物學(xué)技術(shù)完成了創(chuàng)建、成熟與普及過程，使生命科學(xué)步人了迅猛發(fā)展、日新月異的嶄新階段。以基因工程為核心的現(xiàn)代生物技術(shù)，奇跡般地形成了一個遙遙領(lǐng)先的高新技術(shù)群，它正以其巨大的活力推動著社會生產(chǎn)力的進步，展示著驚人的發(fā)展?jié)摿蜆O其廣闊的應(yīng)用前景。    科學(xué)與技術(shù)從來就是密不可分的。理論的突破促進了技術(shù)的發(fā)展，實驗技術(shù)方法、手段的更新又為理論研究提供了必需的工具和有力保證；二者息息相關(guān)、彼此促進、相互依存，共同豐富著人類的知識寶庫，推動著人類文明的進步。    學(xué)習(xí)和掌握生物化學(xué)與分子生物學(xué)的基本實驗技術(shù)不僅是醫(yī)學(xué)生的必備能力，更是實施創(chuàng)新教育的重要手段。    實驗教學(xué)既依附于學(xué)科理論教學(xué)，又具有相對獨立性。實驗教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生參與、師生互動、加強實踐、促進思維的現(xiàn)代教育理念，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、動手能力及科研能力的良好手段。因此，加強學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，是進行教學(xué)改革及綜合素質(zhì)教育的重要方面。因此，實驗教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。    為了使醫(yī)學(xué)生不僅能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握生物化學(xué)與分子生物學(xué)的基本實驗技能，而且能夠通過實驗教學(xué)達到創(chuàng)新性教育的目的，2004年，我們組織了相關(guān)院校有豐富教學(xué)經(jīng)驗并熱心于教學(xué)改革的教師們編寫了生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗教材。我們對基本實驗內(nèi)容進行了精心選擇和取舍，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，本著由淺人深、循序漸進、注重創(chuàng)新的原則，將實驗內(nèi)容組合為：①理論驗證試驗。著重驗證學(xué)科理論教學(xué)內(nèi)容，突出實驗教學(xué)與理論知識的密切聯(lián)系，加深對理論知識的理解。②基本技術(shù)實驗。即通過實驗操作，使學(xué)生掌握基本實驗技能。③綜合強化實驗。即一個實驗中包含著幾個內(nèi)容，要運用幾種不同的技術(shù)才能完成一個完整的實驗，以此來進一步強化訓(xùn)練學(xué)生的綜合實驗技能。④學(xué)生設(shè)計性實驗。訓(xùn)練學(xué)生自定題目、自選方案、自查文獻、自行設(shè)計實驗，有條件時可以進行具體驗證。以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、動手能力和基本科研能力，有利于全面素質(zhì)的提高。本教材體例新穎、內(nèi)容實用、注重創(chuàng)新，體現(xiàn)素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)。

書籍目錄

第一篇　生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗基本技術(shù)　第一章　生物化學(xué)實驗基本操作　　第一節(jié)　實驗室規(guī)則　　第二節(jié)　基本實驗操作    　一、玻璃儀器的清洗    　二、玻璃儀器的干燥    　三、特殊污物的清洗    　四、塑料器皿的清洗    　五、刻度吸管的使用    　六、可調(diào)式微量移液器的使用    　七、溶液的混勻、加熱、保溫及冷卻　　第三節(jié)　常用實驗儀器的使用 　　 一、LD5—2A離心機的使用方法 　　 二、722型分光光度計的使用方法 　　 三、752紫外光柵分光光度計的使用方法　　第四節(jié)　常用實驗標(biāo)本的制備  　　一、血液樣本的收集  　　二、尿液樣本的收集與保存  　　三、組織樣品的制備　　第五節(jié)　實驗報告的書寫 　　 一、實驗報告基本格式  　　二、書寫實驗報告應(yīng)注意事項　第二章　分光光度技術(shù)　　第一節(jié)　基本原理 　　 一、光的一般知識  　　二、發(fā)射光譜與吸收光譜  　　三、朗伯一比爾定律　　第二節(jié)　分光光度計的結(jié)構(gòu)　　　一、光源    　二、分光系統(tǒng)    　三、狹縫  　　四、吸收池  　　五、檢測系統(tǒng)　　第三節(jié)　分光光度技術(shù)的應(yīng)用 　　 一、用于溶液中物質(zhì)的定量測定 　　 二、用于溶液中物質(zhì)的定性測定　第三章　電泳技術(shù)　　第一節(jié)　基本原理    　一、電泳的概念    　二、電泳的主要影響因素　　第二節(jié)　電泳的分類   　 一、按分離目的分類   　 二、按分離原理分類0    　三、按支持介質(zhì)分類    　四、其他分類　　第三節(jié)　常用電泳技術(shù)    　一、紙電泳    　二、醋酸纖維素薄膜電泳    　三、瓊脂糖凝膠電泳    　四、聚丙烯酰胺凝膠電泳    　五、SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳    　六、等電聚焦電泳    　七、雙向電泳    　八、毛細管電泳    　九、特殊電泳　第四章　層析技術(shù)　　第一節(jié)　基本知識 　　 一、層析的基本概念  　　二、層析技術(shù)的分類 　　 三、層析的基本原理　　第二節(jié)　離子交換層析   　 一、基本原理   　 二、離子交換介質(zhì)    　三、分離過程    　四、離子交換層析的應(yīng)用　　第三節(jié)　凝膠層析　　　一、基本原理　　　二、常用凝膠　……　第五章　離心技術(shù)　第六章　透析技術(shù)　第七章　生物大分子制備　第八章　分子生物學(xué)基本技術(shù)原理第二篇　生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)實驗　第九章　基本理論實驗　第十章　基本技術(shù)實驗　第十一章　綜合強化實驗　第十二章　分子克隆技術(shù)基礎(chǔ)實驗　第十三章　學(xué)生設(shè)計性實驗第三篇　生物化學(xué)與分子生物學(xué)常用資料及數(shù)據(jù)　第十四章　化學(xué)劑分級及注意事項　第十五章　常用試劑配制　附錄　常用的生物化學(xué)與分子生物學(xué)相關(guān)網(wǎng)站參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一篇　生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗基本技術(shù)　　第一章　生物化學(xué)實驗基本操作　　第一節(jié)　實驗室規(guī)則　　1.穿白大衣進入實驗室，關(guān)閉手機。將書包、大衣等放人各室的貯藏柜內(nèi)?！　?.自覺遵守課堂紀(jì)律，不遲到早退；不能在實驗室內(nèi)吸煙、飲食和大聲喧嘩?！　?.課前預(yù)習(xí)。了解實驗?zāi)康募安僮饕c，實驗過程中要聽從教師的指導(dǎo)，嚴格按操作規(guī)程進行，如實記錄實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象、結(jié)果和數(shù)據(jù)?！　?.保持實驗室內(nèi)整潔。試劑瓶及儀器等物品要放置整齊、有序。實驗結(jié)束后要對所有用過的物品進行清潔整理，擺放整齊。用過的濾紙、棉花、動物組織等固體廢物切勿倒入水池；強酸、強堿性廢液應(yīng)以大量水稀釋后倒入水池?！　?.愛護公物。對貴重、精密儀器如離心機、分光光度計、電泳儀、微量加樣器等，應(yīng)先了解正確使用方法，在教師指導(dǎo)下操作?！　?.注意安全。在使用乙醇、乙醚、苯、酚等易燃有機溶劑時，務(wù)必遠離火源，嚴禁在煤氣、電、酒精燈上直接加熱；對試管內(nèi)容物加熱時，管口不許對人；取強酸強堿、血清或有毒液體時，嚴禁口吸、亂甩，若滴灑在器皿外，要及時用濕布擦凈?！　?.實驗完畢，值日生除負責(zé)搞好實驗室衛(wèi)生外，要切實關(guān)好水、電、窗，并經(jīng)教師檢查后才可離去。　　8.第一次實驗課時，要仔細清點小組實驗器材，如有缺損由教師補發(fā)或調(diào)換。在以后的實驗中，如有損壞，報告教師并填寫登記，按規(guī)定價格賠償。

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《高等醫(yī)藥院校實驗課程教材?生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗指導(dǎo)》由出版。

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