內(nèi)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集

出版時(shí)間:2008-7  出版社:成守珍 人民衛(wèi)生出版社 (2008-07出版)  
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內(nèi)容概要

《全國高等學(xué)校醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育??婆涮捉滩?內(nèi)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》內(nèi)容簡介:為了提供衛(wèi)生部組織編寫的全國高等學(xué)校醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育(??疲┮?guī)范教材《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》的復(fù)習(xí)資料,幫助學(xué)生更好地掌握《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》知識(shí),促進(jìn)學(xué)生熟悉考試過程、試題題型與自我練習(xí),我們組織編寫了《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》配套教材。全書內(nèi)容共十一章。第一章分教學(xué)大綱要求與教材內(nèi)容精要兩部分進(jìn)行編寫。第二至十一章,每章分三大部分,包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題、參考答案。每章的學(xué)習(xí)指導(dǎo)部分是按各節(jié)進(jìn)行編寫,每節(jié)是由教學(xué)大綱要求與教材內(nèi)容精要兩部分組成。練習(xí)題包括選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題;選擇題有A型題及X型題;A型題有A、B、C、D、E五個(gè)答案,選擇其中一個(gè)為最佳答案;X型題有A、B、C、D、E五個(gè)答案,選擇正確答案,可以有多個(gè)正確答案。通過學(xué)習(xí)《全國高等學(xué)校醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育??婆涮捉滩?內(nèi)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》的內(nèi)容,力求使學(xué)生從不同角度、不同層面以及縱向聯(lián)系、橫向比較的立體思維方式,對《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》第二版教材進(jìn)行更全面的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),加深理解、掌握重點(diǎn)、領(lǐng)會(huì)難點(diǎn)、解決疑點(diǎn),以便更好地適應(yīng)考試,取得好成績。

書籍目錄

第一章 緒論第二章 呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第四章 消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第五章 泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第六章 血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第七章  內(nèi)分泌疾病病人的護(hù)理第八章 代謝疾病和營養(yǎng)疾病病人的護(hù)理第九章 結(jié)締組織和風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理第十章 傳染病病人的護(hù)理第十一章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

章節(jié)摘錄

第一章 緒論【教學(xué)大綱要求】1.了解內(nèi)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)目的、方法和要求。2.熟悉社會(huì)需求變化對內(nèi)科護(hù)理的影響、內(nèi)科護(hù)理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的發(fā)展,熟練運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪藢?shí)施整體護(hù)理?!窘滩膬?nèi)容精要】1.內(nèi)科護(hù)理學(xué)是臨床各科護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)好內(nèi)科護(hù)理學(xué)是學(xué)好臨床專業(yè)課的關(guān)鍵。內(nèi)科護(hù)理學(xué)是隨著內(nèi)科學(xué)和護(hù)理學(xué)的發(fā)展、社會(huì)對衛(wèi)生保健需求的變化及護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變而不斷發(fā)展的。要為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理,必須掌握內(nèi)科護(hù)理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的發(fā)展理論,具有寬廣扎實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)和臨床學(xué)科知識(shí)。2.要做好內(nèi)科護(hù)理工作,除了要掌握內(nèi)科系統(tǒng)疾病的病因和發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)外,還要掌握過硬的基礎(chǔ)護(hù)理和內(nèi)科護(hù)理操作技能,重視生活護(hù)理、心理護(hù)理和健康教育,善于運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。第二章 呼吸系統(tǒng)疾病病人的擴(kuò)理第一部分 學(xué)習(xí)指導(dǎo)第一節(jié) 總論【教學(xué)大綱要求】1.了解呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。2.熟悉呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與疾病的關(guān)系。3.掌握呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評估內(nèi)容?!窘滩膬?nèi)容精要】呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管及肺等器官。肺的呼吸功能包括肺通氣和肺換氣。肺泡Ⅱ型細(xì)胞產(chǎn)生單分子磷脂表面活性物質(zhì),維持肺泡表面張力,防止其萎陷。肺組織缺氧時(shí),會(huì)使肺泡表面活性物質(zhì)分泌減少,進(jìn)入肺泡的水腫液或纖維蛋白原可降低其表面活性物質(zhì)的活力,引起肺內(nèi)廣泛的肺泡不張。機(jī)械通氣時(shí)使用適當(dāng)?shù)暮魵饽┱龎海≒EEP)可使萎陷的小氣道和肺泡張開,改善肺泡彌散功能和通氣/血流比例,改善缺氧?;悸灾夤苎谆蛑夤芟瓡r(shí),肺泡長期處于過度膨脹狀態(tài),會(huì)使肺泡的彈性纖維失去彈性并遭破壞,形成肺氣腫,影響呼吸功能。健康人的呼吸系統(tǒng)具備完善的防御機(jī)制,包括物理防御、化學(xué)防御、細(xì)胞吞噬、免疫防御等。呼吸系統(tǒng)還可維持酸堿平衡;協(xié)助調(diào)節(jié)水與熱平衡;具有嗅覺和發(fā)聲以及激活、合成和滅活某些生物活性物質(zhì)或激素的功能。

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《全國高等學(xué)校醫(yī)學(xué)成人學(xué)歷教育??婆涮捉滩?內(nèi)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》由人民衛(wèi)生出版社出版。

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