語言治療學(xué)

內(nèi)容概要

語言治療學(xué)是康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成部分，是對各種語言障礙和交流障礙進(jìn)行評定、診斷、治療和研究的學(xué)科。在中國，語言治療像康復(fù)醫(yī)學(xué)的其他分支一樣是一門新興學(xué)科。它開始于20世紀(jì)80年代末，國外的一些語言治療專家到國內(nèi)講學(xué)，同時(shí)國內(nèi)的一些從事醫(yī)學(xué)專業(yè)的人員到國外去進(jìn)修學(xué)習(xí)，將語言治療的知識和技術(shù)引進(jìn)國內(nèi)。他們根據(jù)國外學(xué)到的理論結(jié)合我國的語言特點(diǎn)和文化習(xí)慣研制了各種語言障礙的評價(jià)方法，并采取國外現(xiàn)代的治療技術(shù)和我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的方法進(jìn)行治療。在近20年的發(fā)展中，語言治療逐步被醫(yī)學(xué)界所認(rèn)識，也逐步被患者所接受。通過他們的努力，很多患者的語言障礙得到了及時(shí)的康復(fù)治療和訓(xùn)練并取得了較好的治療效果。，患者的生活質(zhì)量得到了明顯改善。近些年國內(nèi)的康復(fù)中心和醫(yī)院也通過各種形式培訓(xùn)了許多從事語言治療的人員。但是，我國人口眾多，腦血管病和腦外傷的發(fā)病率很高，加之人口的老齡化，因此作為并發(fā)癥的語言障礙也明顯增加，需要大量的語言治療專業(yè)人員。特別是缺少具有與國外逐步接軌的有語言治療大學(xué)教育背景的人員。因此編寫語言治療大學(xué)教材是非常必要和及時(shí)的?！? 本教材包括各種語言障礙的相關(guān)基礎(chǔ)，在語言障礙的類型方面包括失語癥、構(gòu)音障礙、兒童語言發(fā)育遲緩、聽力障礙所致的語言障礙、發(fā)聲障礙、口吃、腭裂、言語失用等語言障礙。另外，近些年發(fā)達(dá)國家已將吞咽障礙劃歸為語言治療的職業(yè)范疇，因此本書對此部分內(nèi)容進(jìn)行了較詳細(xì)地介紹。本教材在評價(jià)方法上介紹的均是適合我國語言特點(diǎn)和文化特點(diǎn)的評價(jià)方法，如失語癥檢查法、構(gòu)音障礙檢查法、兒童語言發(fā)育遲緩檢查等，不是翻譯或照搬國外的方法，這些方法是依據(jù)國外的先進(jìn)理論結(jié)合漢語的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，進(jìn)行了正常人的測試后取得了常模，并經(jīng)過國內(nèi)大量患者的應(yīng)用。在治療方法上不僅介紹了國外各種語言障礙的現(xiàn)代治療技術(shù)，還介紹了我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)關(guān)于語言康復(fù)的技術(shù)。做到理論與實(shí)際密切結(jié)合。在使用方面，本書不僅可以作為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)本科生的教材，也可作為其他康復(fù)專業(yè)以及從事語言治療和康復(fù)醫(yī)師的參考書。

書籍目錄

第一章  概述  第一節(jié)　語言治療的發(fā)展歷史  第二節(jié)　語言交流的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)    一、語言交流的解剖與生理基礎(chǔ)    二、正常兒童聽覺語言和交流能力的發(fā)育  第三節(jié)　語言交流的心理學(xué)基礎(chǔ)    一、語言交流的心理過程    二、語言障礙與精神心理的關(guān)系  第四節(jié)　語言治療的語言學(xué)基礎(chǔ)    一、文化與語言    二、語音    三、文字第二章  語言治療的方法  第一節(jié)　語言與言語  第二節(jié)　語言治療的途徑和原則  第三節(jié)　治療的要求和注意事項(xiàng)  第四節(jié)　語言治療的輔助設(shè)備第三章  聽力障礙  第一節(jié)　聽力障礙的分類及病因    一、傳導(dǎo)性耳聾    二、感音神經(jīng)性耳聾    三、混合性耳聾    四、中樞性耳聾    五、偽聾  第二節(jié)　聽力檢查    一、基本概念    二、耳聾的分級    三、行為測聽法    四、條件探索聽力反應(yīng)檢查    五、聽力計(jì)檢查法　　六、泊誘發(fā)腦干反應(yīng)　　七、其他聽力檢查法　第三節(jié)　常見聽力障礙的預(yù)防　第四節(jié)　助聽器的類別及選配　　一、助聽器的類別及選配　　二、助聽器選配應(yīng)證　　三、助聽器的選配　　四、聽力障礙對心理、社會方面的影響　第五節(jié)　電子耳蝸植入　　一、原理　　二、電子耳蝸的結(jié)構(gòu)和類型　　三、適應(yīng)證與禁忌證　　四、手術(shù)方法　　五、術(shù)后護(hù)理與語言訓(xùn)練……第四章　失語癥第五章　構(gòu)音障礙第六章　腭裂第七章　發(fā)聲障礙第八章　口吃第九章　兒童語言發(fā)育遲緩第十章　吞咽障礙第十一章　其他原因引起的語言障礙參考文獻(xiàn)

編輯推薦

《全國高等學(xué)校規(guī)劃教材·衛(wèi)生部十一五規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會規(guī)劃教材·語言治療學(xué)》不僅可以作為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)本科生的教材，也可作為其他康復(fù)專業(yè)以及從事語言治療和康復(fù)醫(yī)師的參考書。

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