心理與精神護理

內(nèi)容概要

在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的新形勢下，為適應(yīng)職業(yè)教育和衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展對中等衛(wèi)生職業(yè)教育的新要求，新一輪全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)計劃和教學(xué)大綱于2007年5月在海口會議上正式頒布。    本教材是按照我國新一輪中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校涉外護理專業(yè)教學(xué)大綱的要求，根據(jù)四年制中等衛(wèi)生職業(yè)教育護校學(xué)生的學(xué)歷層次、涉外護理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)特點和培養(yǎng)目標編寫而成。在編寫過程中遵循“五性、三基”的原則，突破學(xué)科課程界限，將護理心理學(xué)與精神科護理學(xué)的內(nèi)容進行組合，精選內(nèi)容，以“必需、夠用”為度，系統(tǒng)闡述心理學(xué)與精神科護理學(xué)的基本知識、基本理論、基本技能，重點介紹了精神科常見精神疾病的臨床特點及護理。全書共分十四章，分別介紹了心理過程與人格、心理應(yīng)激與危機干預(yù)、心理評估與治療、病人的心理護理、精神障礙常見癥狀與診斷、精神科護理技術(shù)、精神疾病的治療與護理、精神活性物質(zhì)所致精神障礙病人的護理、心境障礙病人的護理、精神分裂癥病人的護理、精神障礙病人的社區(qū)及家庭護理。因?qū)W時數(shù)所限，將阿爾茨海默病、神經(jīng)癥、癔癥病人的護理作為附加內(nèi)容編寫在后。    為突出涉外護理專業(yè)教材的特點，每章重點詞匯都用英文表述，每章內(nèi)有英文小貼士作為相關(guān)知識的拓展，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練英文閱讀的能力。每章后都配有練習(xí)與思考，題型參照我國和國際執(zhí)業(yè)護士資格考試的大綱和內(nèi)容編寫，主要為客觀性試題，題目靈活、實用，便于強化學(xué)生對重點內(nèi)容的理解、記憶與應(yīng)用。    通過本教材的學(xué)習(xí)，力圖使學(xué)生對人的心理與精神活動、精神疾病知識有所了解，熟悉精神障礙的常見癥狀，能夠掌握精神障礙病人的護理技能，指導(dǎo)精神障礙病人的家庭與社區(qū)護理。

書籍目錄

第一章　緒論　第一節(jié)　心理與精神概述  　　一、心理與精神的概念  　　二、心理與精神的健康標準  　　三、心理問題與精神疾病  　第二節(jié)　心理社會因素對健康的影響  　　一、心理因素  　　二、社會因素  第二章　心理過程與人格　第一節(jié)　心理過程　　一、認知過程  　　二、情緒、情感過程　　三、意志過程　第二節(jié)　人格　　一、人格的概念和特征  　　二、健康人格的特點  　　三、常見的人格障礙  　　實踐1：氣質(zhì)類型問卷調(diào)查分析第三章　心理應(yīng)激與危機干預(yù)　第一節(jié)　心理應(yīng)激　　一、心理應(yīng)激的概念  　　二、心理應(yīng)激的過程  　　三、心理應(yīng)激與健康  　第二節(jié)　心理危機干預(yù)  　　一、引起危機的常見原因  　　二、常見心理危機及干預(yù)技術(shù)  　第三節(jié)　護理工作中的應(yīng)激現(xiàn)象  　　一、護理工作中常見的應(yīng)激源  　　二、護理工作中應(yīng)激的應(yīng)對  　　實踐2：危機干預(yù)的技能訓(xùn)練第四章　心理評估與治療　第一節(jié)　心理評估概述　　一、心理評估的概念  　　二、心理評估應(yīng)具備的條件  　　三、幾種常用的評定量表  　第二節(jié)　心理治療概述　　一、心理治療概念及原則  　　二、心理治療的基本過程  　　三、常用的心理治療方法  　　實踐3：“放松療法”練習(xí)　　實踐4：SCL-90、SAS、SDS量表練習(xí)第五章　病人的心理護理　第一節(jié)　心理護理概述　　一、心理護理的概念  　　二、心理護理的原則  　　三、心理護理的程序  　第二節(jié)　一般病人的心理護理  　　一、常見情緒、行為問題的心理護理  　　二、不同病癥病人的心理護理  　　三、不同年齡階段病人的心理護理  　　四、臨終病人的心理護理  　第三節(jié)　心身障礙病人的心理護理  　　一、心身障礙概述　　二、心身障礙的心理護理原則  　　三、心身障礙的心理護理方法  　　實踐5：心理護理診斷練習(xí)第六章　精神障礙常見癥狀與診斷　第一節(jié)　精神障礙的癥狀學(xué)  　　一、精神癥狀的特點  　　二、常見精神癥狀　第二節(jié)　精神障礙的診斷與分類  　　一、精神障礙的診斷原則  　　二、精神障礙的分類  　　實踐6：精神異常案例分析第七章　精神科護理技術(shù)第八章　精神疾病的治療與護理第九章　精神活性物質(zhì)所致精神障礙病人的護理第十章　心境障礙病人的護理第十一章　精神分裂癥病人的護理第十二章　精神障礙病人的社區(qū)及家庭護理第十三章　阿爾茨海默病病人的護理第十四章　神經(jīng)癥與癔癥病人的護理附錄英中文名詞對照索引心理與精神護理教學(xué)大綱

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒論　　學(xué)習(xí)目標　　1．了解心理與精神的概念?！　?．熟悉心理健康的標準。　　3．熟悉心理、社會因素對健康的影響?！　〉谝还?jié)心理與精神概述　　心理（psychlolgy）是人的大腦在反映客觀環(huán)境時所進行的一系列復(fù)雜的功能活動的總稱。心理又稱精~00（mental），是生物進化過程中表現(xiàn)出的一種特殊的生命現(xiàn)象。人之所以能成為萬物之靈，是因為人有豐富多彩的、極其復(fù)雜的心理活動和現(xiàn)象。心理學(xué)就是研究人的心理活動及其規(guī)律的科學(xué)。人的心理通過精神活動及行為而表現(xiàn)。精神活動按照心理現(xiàn)象可以劃分為心理過程及個性心理兩個部分。心理過程是人在認識客觀事物的過程中所表現(xiàn)出來的一系列心理現(xiàn)象，包括認識過程、情感過程及意志過程。個性心理是在心理過程中所表現(xiàn)出來的具有一定傾向性、穩(wěn)定性的心理特征的總和。包括個性心理傾向、個性心理特征及自我意識三個部分?！　⌒睦砘顒拥母鱾€部分相互聯(lián)系、緊密協(xié)調(diào)，維持著心理活動的統(tǒng)一與完整。人的心理活動一般受遺傳及發(fā)育水平、社會文化及歷史背景、學(xué)習(xí)與文化傳統(tǒng)等因素的影響。　?。ㄒ唬┬睦砼c精神健康的概念。

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