出版時間:2008-1 出版社:人民衛(wèi)生 作者:馮開梅 頁數(shù):310
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內容概要
全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)學影像技術專業(yè)衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《醫(yī)學影像設備》,是根據2007年5月衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會修訂的新版醫(yī)學影像技術專業(yè)教學大綱編寫的,是全國中等衛(wèi)生職業(yè)學校醫(yī)學影像技術專業(yè)的專業(yè)教材。在教材的編寫過程中,認真貫徹了“以服務為宗旨、以崗位需求為導向”的衛(wèi)生職業(yè)教育方針,充分體現(xiàn)了“三基五性”的基本原則?!? 《醫(yī)學影像設備》計劃授課144學時,其中理論教學72學時,實踐教學72學時。教材編人了傳統(tǒng)實用的技術和理論,同時融入了大量新技術、新知識。教材的主要內容是醫(yī)用x線機。約占60%;其他影像設備包括數(shù)字影像設備、X線計算機體層成像設備、磁共振成像設備、超聲成像設備、核醫(yī)學成像設備,約占40%。全書共分17章,第一章到第十一章介紹醫(yī)用影像設備的概況和醫(yī)用x線機的主要部件、工作原理、電路分析及使用維護方法。第十二章到第十七章介紹其他醫(yī)用影像設備的原理及日常維護知識.不具體介紹電路的分析。與上一版教材比較。醫(yī)用x線機部分刪除了體層攝影、淘汰機型電路分析等,其他基本保留上版教材的內容;增加了目前醫(yī)院廣泛使用的其他大型設備的內容。 本教材緊緊圍繞中等衛(wèi)生職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才的目標,依據學生實際情況,編寫內容深入淺出.通俗易懂,突出了職業(yè)教育的特點。教材的實踐技能內容比重加大,編寫教學實驗29個單元。理論與實踐技能的教學學時比為1:1。實驗內容貼近臨床實踐,為學生后續(xù)專業(yè)課的學習打下良好的基礎。教材在每章的開頭編有“學習要點”。結尾編有與“學習要點”相呼應的“本章小結”,多種類型的練習題,“相關鏈接”等,便于學生的學習。
書籍目錄
第一章 醫(yī)學影像設備概述 第一節(jié) 醫(yī)學影像設備的發(fā)展史 第二節(jié) 醫(yī)學影像設備分類 一、醫(yī)學影像診斷設備 二、醫(yī)學影像治療設備第二章 醫(yī)用X線機概述 第一節(jié) 醫(yī)用X線機的組成及分類 一、醫(yī)用X線的組成 二、醫(yī)用X線的分類 三、醫(yī)用X線機的常用電路符號及圖像標記 第二節(jié) 醫(yī)用X線機的臨床檢查方法與應用 一、普通檢查 二、特殊檢查 三、造影檢查 第三節(jié) 醫(yī)用X線機的發(fā)展史 一、醫(yī)用X線機的發(fā)展歷程 二、醫(yī)用X線機的發(fā)展展望第三章 醫(yī)用X線管 第一節(jié) 固定陽極X線管 一、固定陽極X線管的構造 二、X線管的焦點 第二節(jié) 旋轉陽極X線管 一、靶面 二、轉子 第三節(jié) X線管管套 一、固定陽極X線管管套 二、旋轉陽極X線管管套 三、組合機頭 第四節(jié) X線管的特性與規(guī)格 一、X線管特性 二、構造參數(shù) 三、電參數(shù) 第五節(jié) X線管的檢驗和使用 一、X線管的檢驗 二、X線管的使用 三、X線管的常見故障 第六節(jié) 特殊X線管 一、金屬陶瓷旋轉陽極X線管 二、三極X線管 三、軟X線管 四、CT用X線管 第七節(jié) 治療用X線管 一、淺層治療X線管 二、深層治療X線管第四章 高壓發(fā)生裝置 第一節(jié) 高壓發(fā)生器 一、高壓發(fā)生器的組成 二、高壓發(fā)生器的作用 第二節(jié) 高壓變壓器 一、高壓變壓器的結構 二、高壓變壓器的特點 三、高壓變壓器的常見故障 ……第五章 控制臺及低壓單元部件第六章 機械輔助裝置第七章 X線機單元電路分析第八章 工頻中、小型X線機整機電路分析第九章 X線影像增強器及電視系統(tǒng)第十章 專用X線機第十一章 X線機的安裝與維護第十二章 中頻X線機第十三章 數(shù)字X線成像設備第十四章 X線計算機體層成像設備(X-CT)第十五章 磁共振成像設備第十六章 超聲成像設備第十七章 核醫(yī)學成像設備實驗附錄參考文獻醫(yī)學影像設備教學大綱
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《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部十一五規(guī)劃教材·醫(yī)學影像設備》緊緊圍繞中等衛(wèi)生職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才的目標,依據學生實際情況,編寫內容深入淺出.通俗易懂,突出了職業(yè)教育的特點。教材的實踐技能內容比重加大,編寫教學實驗29個單元。理論與實踐技能的教學學時比為1:1。實驗內容貼近臨床實踐,為學生后續(xù)專業(yè)課的學習打下良好的基礎。教材在每章的開頭編有“學習要點”。結尾編有與“學習要點”相呼應的“本章小結”,多種類型的練習題,“相關鏈接”等,便于學生的學習。
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