病理學基礎

內(nèi)容概要

為了緊跟衛(wèi)生教育事業(yè)改革的步伐，適應我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展對中等衛(wèi)生人才培養(yǎng)的需要，全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會、衛(wèi)生部教材辦公室和人民衛(wèi)生出版社組織編寫第二版全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材。我們按照編寫要求，在編寫中堅持“三基”（基本知識、基本理論、基本技能）和“五性”（科學性、先進性、實用性、適用性、規(guī)范性）原則，堅持以就業(yè)為導向，以崗位為標準，努力做到貼近社會、貼近崗位、貼近學生，做到繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，起到傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的作用。本教材供涉外護理、護理、助產(chǎn)、醫(yī)學影像技術和醫(yī)學檢驗五個專業(yè)使用。    《病理學基礎》是醫(yī)學基礎課程之一，內(nèi)容包括病理生理學和病理解剖學等知識，主要介紹人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機制、發(fā)展規(guī)律和轉(zhuǎn)歸以及在疾病發(fā)展過程中機體出現(xiàn)的形態(tài)、功能和代謝的變化，為疾病的診斷、治療和預防提供理論基礎。我們參考了衛(wèi)生部?？啤⒈究埔?guī)劃教材《病理學》、《病理生理學》和第一版《病理學基礎》及其他相關教材，增加了拓寬學生知識面的“小貼士”、有利于學生自學的參考資料、國內(nèi)外病理學雜志和病理網(wǎng)站等。本書突出了專業(yè)性、實用性、連貫性、實踐性和指導性，注重前期與后期課程的聯(lián)系，注重病理與臨床的聯(lián)系，為學生學習專業(yè)課程打下良好的基礎。

書籍目錄

第一章　緒論與疾病概論　第一節(jié)  緒論　　一、病理學的任務　　二、病理學的范圍及在醫(yī)學中的地位　　三、病理學的研究方法及學習方法　第二節(jié)  疾病概論　　一、疾病的概念　　二、疾病的原因　　三、疾病發(fā)展過程中的共同規(guī)律　　四、疾病的經(jīng)過與結局第二章　細胞和組織的適應、損傷與修復　第一節(jié)  細胞和組織的適應　　一、萎縮　　二、肥大　　三、增生　　四、化生　第二節(jié)  細胞和組織的損傷　　一、變性　　二、壞死　第三節(jié)  損傷的修復　　一、再生　　二、纖維性修復　　三、創(chuàng)傷愈合第三章　局部血液循環(huán)障礙　第一節(jié)  充血　　一、動脈性充血　　二、靜脈性充血　第二節(jié)  血栓形成　　一、血栓形成的條件和機制　　二、血栓形成的過程及類型　　三、血栓的轉(zhuǎn)歸　　四、血栓對機體的影響　第三節(jié)  栓塞　　一、栓子的運行途徑　　二、栓塞的類型及后果　第四節(jié)  梗死　　一、梗死的原因　　二、梗死的形態(tài)特點　　三、梗死的類型　　四、梗死對機體的影響第四章　炎癥　第一節(jié)  炎癥的原因　第二節(jié)  炎癥的基本病理變化　　一、變質(zhì)　　二、滲出　　三、增生　第三節(jié)  炎癥的局部表現(xiàn)和全身反應　　一、局部表現(xiàn)　　二、全身反應　第四節(jié)  炎癥的類型　　一、炎癥的臨床分類　　二、炎癥的病理分類　第五節(jié)  炎癥的結局　　一、痊愈　　二、遷延不愈　　三、蔓延擴散第五章　腫瘤　第一節(jié)  腫瘤的概念　第二節(jié)  腫瘤的特征　　一、腫瘤的一般形態(tài)與組織結構　　二、腫瘤的異型性　　三、腫瘤的生長特點　　四、腫瘤的擴散　　五、腫瘤的復發(fā)　　六、腫瘤的代謝特點　第三節(jié)  腫瘤對機體的影響　　一、良性腫瘤對機體的影響　……第六章　常見疾病第七章　傳染病第八章　水、電解質(zhì)代謝紊亂第九章　水腫第十章　酸堿平衡紊亂第十一章　發(fā)熱第十二章　缺氧第十三章　彌散性血管內(nèi)凝血第十四章　休克第十五章　重要器官功能衰竭實驗指導主要參考文獻學習資源介紹病理學基礎教學大綱

章節(jié)摘錄

　　第一章 緒論與疾病概論　　第一節(jié) 緒論　　一、病理學的任務　　病理學（pathology）是研究人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機制、發(fā)展規(guī)律以及疾病過程中機體的形態(tài)結構、功能代謝變化和病變轉(zhuǎn)歸的一門基礎醫(yī)學課程。通過闡明疾病的本質(zhì)，它為臨床診治和疾病預防提供了科學的理論依據(jù)。　　二、病理學的范圍及在醫(yī)學中的地位　　《病理學基礎》包括病理解剖學和病理生理學二大部分，前者主要介紹機體疾病時形態(tài)結構方面的變化，后者側(cè)重于闡述功能代謝的改變。兩者聯(lián)系密切，不可分割?！　∷且婚T介于基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學之間的橋梁學科。它與前期的基礎學科如正常人體學、生物化學、生理學等密切相關，也為后期的臨床學科如內(nèi)科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學等提供診斷、治療和預防的依據(jù)，特別在疾病的診斷方面有重要意義，如對病變組織和脫落細胞的檢查、尸體解剖等，可以起到明確診斷的作用。在許多臨床科研中，病理學扮演了越來越重要的角色，它們相互促進，相互提高?！　∪?、病理學的研究方法及學習方法　　隨著醫(yī)學科學的發(fā)展，研究病理學的方法越來越多、越來越精確。從l9世紀中葉德國病理學家魏爾嘯（P.Virchow）創(chuàng)立細胞病理學以來，人們又發(fā)明了顯微分光光度法、組織細胞化學、X線衍射、細胞培養(yǎng)、免疫熒光、電子顯微鏡、PCR、基因芯片等技術，為病理學研究提供了新方法、新技術，使病理學得到了快速發(fā)展。臨床上常用的病理學研究方法主要有以下幾種：　　1.活體組織檢查用穿刺和局部切除等方法在患者身上摘取病變組織，對其觀察，作出病理診斷。此方法最大優(yōu)點是在手術前可以獲得比較可靠的診斷依據(jù)。　　2.脫落細胞學檢查對病變組織或黏膜表面脫落或刮取下來的細胞進行細胞學診斷。此方法簡便易行，對普查和早期發(fā)現(xiàn)病變有重要意義。如陰道涂片或子宮頸刮片可幫助早期診斷宮頸癌，食管拉網(wǎng)細胞學檢查有利于早期診斷食管癌等?！　?.尸體解剖對死亡者進行解剖，通過全面仔細的檢查，診斷疾病，判明死亡原因。對于死亡原因不明的病例，尸體解剖有重要價值?！　?.組織細胞培養(yǎng)應用細胞培養(yǎng)技術，觀察離體組織、細胞的形態(tài)、功能代謝的改變。這對于研究細胞修復、腫瘤的生長、細胞癌變、細胞基因變化有重要意義?！　?.動物實驗利用動物實驗來研究人類疾病，如用致病因素復制疾病模型，探明疾病產(chǎn)生的原因；用不同的藥物進行治療，觀察療效，選擇有效藥物治療病人來造福人類。

圖書封面

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