護(hù)理倫理學(xué)實(shí)用教程

內(nèi)容概要

護(hù)理倫理學(xué)作為護(hù)理學(xué)與倫理學(xué)相交叉的邊緣學(xué)科，屬于職業(yè)倫理學(xué)的范疇，有較強(qiáng)的針對(duì)性，其旨在為護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供正確的價(jià)值導(dǎo)向，樹(shù)立“以人為本，關(guān)懷照顧”的人道情懷，提高護(hù)德修養(yǎng)，增強(qiáng)倫理決策能力。通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有能力識(shí)別護(hù)理實(shí)踐中的道德問(wèn)題，并給出正確的評(píng)價(jià)；有能力取得一個(gè)有效的同意或拒絕；如果病人只有部分能力或完全沒(méi)有能力表示同意或拒絕治療，知道如何進(jìn)行工作；有能力決定何時(shí)對(duì)病人隱瞞信息或不保守秘密在道德上是合理的；懂得如何與患者進(jìn)行有效的溝通；知道如何對(duì)待預(yù)后不良的病人等倫理問(wèn)題。    基于以上理念和目標(biāo)，在護(hù)理倫理學(xué)教材內(nèi)容的安排上就不應(yīng)局限于普通倫理學(xué)的框架之中，要體現(xiàn)出實(shí)用性和可操作性，不應(yīng)為理論而理論，或?yàn)槠娴貜?qiáng)調(diào)內(nèi)容體系的完整性而把一些過(guò)于抽象的、對(duì)護(hù)理實(shí)踐指導(dǎo)意義不大的內(nèi)容強(qiáng)硬地?fù)诫s進(jìn)去。    為此，本書(shū)力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：    一、壓縮不必要的理論內(nèi)容，突出實(shí)用性。如將護(hù)理倫理思想的發(fā)展作為一個(gè)問(wèn)題，而不是作為一個(gè)獨(dú)立的章節(jié)；將護(hù)理倫理學(xué)的基本理論、原則與范疇精簡(jiǎn)合并，減少純粹的理論陳述；力Ⅱ重了護(hù)患關(guān)系、護(hù)際關(guān)系、護(hù)患溝通、護(hù)理管理倫理等內(nèi)容。    二、增加典型案例、相關(guān)鏈接等資料，強(qiáng)化可讀性。為了避免護(hù)理倫理學(xué)抽象、枯燥的問(wèn)題，我們選擇了51個(gè)具有代表性的典型案例和l2個(gè)具有啟發(fā)性的相關(guān)鏈接資料穿插在教材之中。每章開(kāi)始即給出一個(gè)預(yù)習(xí)案例，提出問(wèn)題引入正文，并將案例分析滲透到理論陳述之中，事論結(jié)合，以案說(shuō)理。在每節(jié)最后又結(jié)合該節(jié)內(nèi)容給出一個(gè)以上的案例，并提出具體問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析。    三、增設(shè)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)重點(diǎn)、背景材料、每章小結(jié)等欄目，注重指導(dǎo)性。這些欄目不但有助于學(xué)生自學(xué)，使學(xué)生能夠有目的的學(xué)習(xí)，更好地理解教材內(nèi)容，而且能夠使學(xué)生在較短的時(shí)問(wèn)內(nèi)掌握更多的信息，提高學(xué)習(xí)效率。

書(shū)籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 護(hù)理與倫理    一、護(hù)理的內(nèi)涵及其演變    二、護(hù)理的倫理基礎(chǔ)    三、護(hù)理倫理思想的形成與發(fā)展    四、討論案例  第二節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系    一、護(hù)理倫理學(xué)的內(nèi)涵及學(xué)科定位    二、護(hù)理倫理學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容    三、護(hù)理倫理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系    四、討論案例  第三節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)的任務(wù)、學(xué)習(xí)方法及意義    一、護(hù)理倫理學(xué)的任務(wù)    二、學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的方法    三、學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義    四、討論案例第二章 護(hù)理倫理學(xué)的基本理論、原則與范疇  第一節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)的基本理論    一、美德論    二、義務(wù)論    三、功利論    四、討論案例  第二節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)的基本原則    一、有利與不傷害原則    二、尊重與自主原則    三、公正與公益原則    四、討論案例  第三節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)的基本范疇    一、義務(wù)與良心    二、情感與審慎    三、榮譽(yù)與幸福    四、討論案例第三章 護(hù)患關(guān)系及其倫理規(guī)范  第一節(jié) 護(hù)患關(guān)系概述    一、護(hù)患關(guān)系的性質(zhì)及內(nèi)容    二、護(hù)患關(guān)系的特征    三、護(hù)患關(guān)系的發(fā)展過(guò)程    四、討論案例  第二節(jié) 護(hù)患雙方的權(quán)利與義務(wù)    一、護(hù)理人員的權(quán)利與義務(wù)    二、患者的權(quán)利與義務(wù)    三、護(hù)患雙方權(quán)利與義務(wù)的博弈    四、討論案例  第三節(jié) 護(hù)患關(guān)系的倫理規(guī)范    一、救死扶傷，忠于職守    二、尊重病人，普同一等    三、文明護(hù)理，謹(jǐn)言守密    四、遵紀(jì)守法，廉潔自律    五、討論案例第四章 護(hù)患溝通與調(diào)適  第一節(jié) 溝通的要素與類(lèi)型    一、溝通的概念及要素    二、溝通的主要類(lèi)型    三、影響溝通的因素    四、討論案例  第二節(jié) 護(hù)患溝通的技巧    一、語(yǔ)言技巧    二、非語(yǔ)言技巧    三、主動(dòng)傾聽(tīng)    四、討論案例  第三節(jié) 護(hù)患沖突與調(diào)適    一、護(hù)患沖突的概念及類(lèi)型    二、護(hù)患沖突的特征    三、護(hù)患沖突的調(diào)適原則    四、討論案例第五章 護(hù)際關(guān)系及其倫理規(guī)范  第一節(jié) 護(hù)護(hù)關(guān)系及其倫理規(guī)范  ……第六章 臨床護(hù)理倫理（一）第七章 臨床護(hù)理倫理（二）第八章 衛(wèi)生保健與康復(fù)護(hù)理倫理第九章 護(hù)理管理和護(hù)理決策倫理附錄：相關(guān)文獻(xiàn)主要參考文獻(xiàn)后記

編輯推薦

《護(hù)理倫理學(xué)實(shí)用教程》由人民衛(wèi)生出版社出版。

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