郝萬(wàn)山傷寒論講稿

出版時(shí)間：2008-1 出版社：人民衛(wèi)生出版社作者：郝萬(wàn)山頁(yè)數(shù)：285
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內(nèi)容概要

郝尤山教授為教育部名牌課程《傷寒論》創(chuàng)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，國(guó)家中醫(yī)藥管理局選聘的中醫(yī)經(jīng)典著作《傷寒論》示范教學(xué)主講人，醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀主講教師，從事《傷寒論》教學(xué)、臨床、科研近40年，教學(xué)縝密?chē)?yán)謹(jǐn)，深入淺出，注重理論結(jié)合臨床實(shí)際。本書(shū)是在他于國(guó)家中醫(yī)藥管理局舉辦的《傷寒論》示范教學(xué)的講稿的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)、提煉而成的?！　〗Y(jié)論部分主要介紹《傷寒論》的基本情況、學(xué)習(xí)方法等?！　”嫣?yáng)病脈證并治、辨陽(yáng)明病脈證并治、辨少陽(yáng)病脈證并治、辨太陰病脈證并治、辨少陰病脈證并治、辨厥陰病脈證并治、辨霍亂病脈證并結(jié)、辨陰陽(yáng)易差后勞復(fù)病脈證并治八章，主要結(jié)合《傷寒論》原文，主要講述郝教授本人的研究心得與體會(huì)，重視解析該書(shū)中辯證論治的思路與方法，分析怎樣將經(jīng)典中的理法方藥運(yùn)用于臨床實(shí)際?！　?shū)末附有方劑漢語(yǔ)拼音索引和《傷寒論》條文索引?！　”緯?shū)可供《傷寒論》學(xué)習(xí)、研究者參考，對(duì)學(xué)習(xí)《傷寒論》和領(lǐng)悟《傷寒論》的精髓頗有裨益對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐和提高中醫(yī)辯證論治水平也有幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　郝萬(wàn)山，男，l944年11月出生，畢業(yè)于北京中醫(yī)學(xué)院。
　　現(xiàn)任北京中醫(yī)藥大學(xué)教授、主任醫(yī)師、博士研究生導(dǎo)師。
　　為北京中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀主講教師、北京市教育創(chuàng)新標(biāo)兵、國(guó)家中醫(yī)藥管理局全國(guó)優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才培養(yǎng)專(zhuān)家委員會(huì)秘書(shū)組成員、教育部名牌課程《傷寒論》創(chuàng)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
　　在中醫(yī)藥教育崗位上工作近40年，主要講授《傷寒論》。教學(xué)縝密?chē)?yán)謹(jǐn)，深入淺出，注重理論結(jié)合臨床實(shí)際，強(qiáng)調(diào)講授中醫(yī)經(jīng)典基本知識(shí)的同時(shí)，更要重視解析其辨證論治的思路和方法。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，條理清楚，注重培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)評(píng)估成績(jī)名列全校前茅。為國(guó)家中醫(yī)藥管理局選聘的中醫(yī)經(jīng)典著作《傷寒論》示范教學(xué)主講人。
　　臨床重醫(yī)術(shù)，講醫(yī)德。既為患者解除病痛，也為課堂教學(xué)提供了鮮活的實(shí)例，深受學(xué)生和患者的擁戴。
　　曾主編《白話傷寒論》、《中醫(yī)學(xué)問(wèn)答題題庫(kù)·傷寒論分冊(cè)》(增訂本)、《醫(yī)宗金鑒傷寒心法要訣白話解》(第3版)、《新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教材同步輔導(dǎo)系列叢書(shū)·傷寒論》、《傷寒論選讀》等10部著作。副主編或合著《實(shí)用經(jīng)方集成》、《四季飲食養(yǎng)生叢書(shū)》、《傷寒論校注》、《傷寒論講義》、《傷寒論講解》、《中醫(yī)藥高級(jí)叢書(shū)·傷寒論》等l4部著作。發(fā)表論文60余篇?？蒲谐晒@國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科技進(jìn)步(部級(jí))二等獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

緒論　一、《傷寒論》的作者　二、《傷寒雜病論》成書(shū)的背景　三、《傷寒雜病論》的沿革和《傷寒論》的版本　四、《傷寒論》的內(nèi)容與貢獻(xiàn)　五、關(guān)于六經(jīng)辨證　六、學(xué)習(xí)《傷寒論》的方法與要求第一章　辨太陽(yáng)病脈證并治概說(shuō)　第一節(jié)　太陽(yáng)病辨證綱要　　一、太陽(yáng)病提綱　　二、太陽(yáng)病分類(lèi)提綱　　三、太陽(yáng)病的自愈日和欲解時(shí)以及六經(jīng)病的欲解時(shí)　　四、辨太陽(yáng)病傳經(jīng)與否  第二節(jié)　太陽(yáng)病證　　一、太陽(yáng)經(jīng)證　　二、太陽(yáng)腑證　第三節(jié)　太陽(yáng)病變證　　一、變證治則　　二、辨寒熱真假　　三、辨表里先后治則　　四、熱證　　五、虛證　　六、結(jié)胸證　　七、臟結(jié)證　　八、痞證　　九、痞證類(lèi)證　　十、欲愈候　　十一、火逆證第二章　辨陽(yáng)明病脈證并治概說(shuō)　第一節(jié)　陽(yáng)明病辨證綱要　　一、陽(yáng)明病提綱　　二、陽(yáng)明病病因病機(jī)　　三、陽(yáng)明病脈證  第二節(jié)　陽(yáng)明病證　　一、陽(yáng)明熱證　　二、陽(yáng)明實(shí)證　　三、胃寒氣逆證　第三節(jié)　陽(yáng)明病變證　　一、陽(yáng)明濕熱發(fā)黃證　　二、陽(yáng)明熱入血室證第三章　辨少陽(yáng)病脈證并治概說(shuō)　第一節(jié)　少陽(yáng)病辨證綱要　　一、少陽(yáng)病提綱　　二、少陽(yáng)病的臨床表現(xiàn)和治療禁忌  第二節(jié)　少陽(yáng)病證　　一、少陽(yáng)經(jīng)腑受邪，樞機(jī)不利證　　二、小柴胡湯的其他適應(yīng)證　　三、小柴胡湯使用禁忌  第三節(jié)　少陽(yáng)病兼證　　一、柴胡桂枝湯證　　二、大柴胡湯的適應(yīng)證　　三、柴胡加芒硝湯證　  四、柴胡桂枝干姜湯證　　五、柴胡加龍骨牡蠣湯證　第四節(jié)　少陽(yáng)病及陽(yáng)證的傳經(jīng)與預(yù)后　【附】熱人血室證第四章　辨太陰病脈證并治概說(shuō)第五章　辨少陰病脈證并治概說(shuō)第六章　辨厥陰病脈證并治概說(shuō)第七章　辨霍亂病脈證并治概說(shuō)第八章　辨陰陽(yáng)易差后勞復(fù)病脈證并治概說(shuō)附錄

章節(jié)摘錄

　　【講解】　　本證成因：第96條和第266條提示太陽(yáng)病邪傳人少陽(yáng)；第97條提示少陽(yáng)本經(jīng)直接受邪，其原因是“血弱氣盡，腠理開(kāi)，邪氣因入”，也就是氣血虛弱，正氣不足，邪氣乘虛而入。　　主癥和病機(jī)：往來(lái)寒熱，休作有時(shí)，就是往來(lái)寒熱，時(shí)作時(shí)休，這是風(fēng)寒邪氣侵襲少陽(yáng)經(jīng)的表現(xiàn)，少陽(yáng)為小陽(yáng)，抗邪之力較弱，少陽(yáng)受邪，正邪分爭(zhēng)，互有進(jìn)退，邪勝則寒，正勝則熱，故見(jiàn)往來(lái)寒熱。胸脅苦滿(mǎn)、脅下硬滿(mǎn)、胸脅滿(mǎn)不去、脅下滿(mǎn)等癥，皆發(fā)生在少陽(yáng)經(jīng)脈所過(guò)的部位，屬邪傷少陽(yáng)經(jīng)脈，經(jīng)氣不利的表現(xiàn)。“嘿嘿”是心中不爽快的一種感覺(jué)，心中不爽快，自然神情也會(huì)抑郁木然，這是由于膽腑氣郁，疏泄不利，精神抑郁所致。不欲飲食、不能食，則是由于少陽(yáng)膽腑氣郁，導(dǎo)致脾胃的受納和運(yùn)化功能減退所致。心煩是少陽(yáng)郁火循經(jīng)上擾心神的表現(xiàn)。喜嘔、干嘔皆是胃氣上逆的表現(xiàn)，少陽(yáng)病膽火內(nèi)郁，最容易橫逆犯胃，這就是第97條所說(shuō)的“臟腑相連，其痛必下，邪高痛下”的意思。因?yàn)槟憻嶙钜追肝?，?dǎo)致胃氣上逆而見(jiàn)嘔吐，所以在《傷寒論》中常常以嘔吐的存在和不存在，來(lái)表示少陽(yáng)病的存在和不存在。脈沉緊或如第100條所說(shuō)陰脈弦，緊即是弦，陰脈即是沉取時(shí)的脈象，脈沉緊和陰脈弦，皆是脈沉弦的意思。少陽(yáng)氣郁，氣血內(nèi)郁而不能外達(dá)，故見(jiàn)脈沉；少陽(yáng)木氣因郁而勁急，致使血脈拘攣，故見(jiàn)脈弦?！　』蛞?jiàn)癥和兼證及其病機(jī)：邪客少陽(yáng)，經(jīng)腑不和，三焦不利，其病變可及于表里內(nèi)外上下，故少陽(yáng)病每多或然之證或兼夾之證。胸中煩而不嘔，是邪郁胸脅，未犯胃腑；口渴是邪熱傷津較重所致；腹中痛為肝膽氣郁，橫逆犯脾，脾絡(luò)不和的表現(xiàn)；心下悸、小便不利，屬少陽(yáng)三焦失暢，氣化不利，水飲內(nèi)停，進(jìn)而水氣凌心所致；不渴，身有微熱，提示太陽(yáng)表邪未罷；咳為水飲犯肺，肺氣上逆的表現(xiàn)?！　∫陨现T證，其病機(jī)總由少陽(yáng)經(jīng)腑受邪，樞機(jī)不利而致，雖有兼夾之證和或見(jiàn)之證，但在治法上，都應(yīng)當(dāng)以和解為主，所謂“和解”，我的理解是“和樞機(jī)，解郁結(jié)”，或是“和樞機(jī)，解郁熱”。小柴胡湯是治療本證的主方?！　〉?7條所說(shuō)“服柴胡湯已，渴者，屬陽(yáng)明，以法治之”，提示少陽(yáng)邪氣可以傳陽(yáng)明，邪氣既然傳人陽(yáng)明，出現(xiàn)了陽(yáng)明熱盛傷津液的口渴，那就應(yīng)當(dāng)依照治療陽(yáng)明病的方法來(lái)治療了?！　　局畏ā俊　『徒馍訇?yáng)?！　　痉絼俊　⌒〔窈鷾！　　痉搅x】　　小柴胡湯共七味藥，可以分成三組進(jìn)行分析。第一組是柴胡配黃芩，柴胡味苦微寒，氣質(zhì)輕清，疏散少陽(yáng)經(jīng)中之邪，又有疏理少陽(yáng)氣郁的功效；黃芩苦寒，氣味較重，可清少陽(yáng)膽腑郁火。二藥相合，經(jīng)腑同治，疏清并行，經(jīng)邪外解，膽熱內(nèi)清，氣郁得達(dá)，火郁得發(fā)，樞機(jī)因而條暢通利，針對(duì)了少陽(yáng)病容易經(jīng)腑同病、容易氣郁化火等兩大特點(diǎn)，是本方的核心藥組。第二組是半夏配生姜，兩藥皆味辛，以其辛散，可以助柴胡疏通氣郁，針對(duì)了少陽(yáng)病容易氣郁的特點(diǎn)；又可以和胃降逆止嘔，針對(duì)了少陽(yáng)病膽熱犯胃，胃氣上逆而喜嘔、多嘔的特點(diǎn)；還可以化痰、消飲、去水，助三焦水道之暢達(dá)，針對(duì)了少陽(yáng)病容易生痰、生飲、生水的特點(diǎn)。可見(jiàn)這一組藥物的作用，也是很重要的。第三組藥是人參、甘草、大棗，這三個(gè)藥，可以將其看成是半個(gè)理中湯，也可以將其看成是半個(gè)四君子湯。在治療發(fā)熱性疾病的過(guò)程中，為什么要用到三個(gè)補(bǔ)氣的藥物？一是因?yàn)樯訇?yáng)為小陽(yáng)，抗邪能力較弱，所以用此三藥在柴胡的引領(lǐng)下，可以扶少陽(yáng)正氣以祛邪，有助正祛邪的作用；二是因?yàn)樯訇?yáng)之邪容易內(nèi)傳太陰，《難經(jīng)》和《金匱要略》都有類(lèi)似的話，“見(jiàn)肝之病，知肝傳脾，當(dāng)先實(shí)脾”。這里雖然不是肝病，而是少陽(yáng)膽病，但肝膽相表里，少陽(yáng)陽(yáng)氣抗邪不力，邪氣也很容易內(nèi)傳太陰，使病證由陽(yáng)轉(zhuǎn)陰。因此用此三藥補(bǔ)太陰脾氣，顯然有防止少陽(yáng)之邪內(nèi)傳太陰的作用，可謂治中有防，也算是“治未病”的一種體現(xiàn)吧?！　⌒〔窈鷾呶端幭噍o相成，和樞機(jī)，解郁熱，達(dá)三焦，暢氣機(jī)，攻補(bǔ)兼施，寒熱同調(diào)，溫而不燥，寒而不凝，而且膽腑清和，則胃能降濁，脾能升清；三焦通達(dá)，則水升火降，氣通津布，表里之氣皆可調(diào)和，實(shí)是和解之良劑，后世稱(chēng)其為“和劑之祖”。故表里寒熱虛實(shí)、氣血津液陰陽(yáng)諸病，皆可加減應(yīng)用。熱病用之可解熱；郁證用之可解郁；合補(bǔ)藥，扶正以祛邪；合血藥，行氣以活血；合生津藥，解熱以生津；合利水藥，行氣以利水；合化痰藥，暢氣以豁痰；合溫陽(yáng)藥，舒郁以通陽(yáng)；合養(yǎng)陰藥，調(diào)氣以育陰。加減得當(dāng)，男女老幼，外感內(nèi)傷，皆可應(yīng)用，真可謂是左右逢源，被歷代醫(yī)家所珍視?！　　?/pre>



編輯推薦
《郝萬(wàn)山傷寒論講稿》為北京中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀主講教師、教育部名牌課程《傷寒論》創(chuàng)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郝萬(wàn)山教授的教學(xué)講稿?！逗氯f(wàn)山傷寒論講稿》即是郝教授數(shù)十載教學(xué)生涯的積淀，反映了其學(xué)術(shù)思想和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)闡述深透，對(duì)讀者加深理解頗有裨益。





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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)168條)

多年從事中醫(yī)教學(xué)、臨床和科研工作。為北京中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀主講教師、北京市教育創(chuàng)新標(biāo)兵、國(guó)家中醫(yī)藥管理局全國(guó)優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才培養(yǎng)專(zhuān)家委員會(huì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)經(jīng)典著作全國(guó)示范教學(xué)《傷寒論》主講人。中央電視臺(tái)《百家講壇》、山東教育電視臺(tái)《名家論壇》等主講嘉賓。多次應(yīng)邀到新加坡、馬來(lái)西亞、澳大利亞、法國(guó)、捷克、韓國(guó)，以及包括臺(tái)灣、香港在內(nèi)的國(guó)內(nèi)多省市講學(xué)交流。
臨床對(duì)呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的難治病證和精神抑郁癥等的治療有豐富經(jīng)驗(yàn)。
傷寒名家郝萬(wàn)山的書(shū)，內(nèi)容就不多做評(píng)價(jià)了。我原來(lái)以為這本書(shū)就是網(wǎng)上的視頻里的講話打出來(lái)弄成一本書(shū)，買(mǎi)的時(shí)候還猶豫了挺久。到手看了一下，出版社做了很多編排。整書(shū)根據(jù)六經(jīng)由外及里的順序編排。太陽(yáng)，陽(yáng)明，少陽(yáng)，太陰，少陰，厥陰。每一經(jīng)開(kāi)始都略說(shuō)了病位，病因，已經(jīng)那一經(jīng)的中醫(yī)生理特點(diǎn)。然就是對(duì)各經(jīng)的各種病證進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)。實(shí)在是學(xué)習(xí)傷寒論很好的一本參考書(shū)。
在網(wǎng)上看過(guò)郝老的《傷寒論》講稿的視頻，感覺(jué)很好，所以才買(mǎi)的書(shū)。關(guān)于此書(shū)，感覺(jué)有以下幾點(diǎn)難得：1.對(duì)于原文的注解清晰。此書(shū)成于東漢末年，距今久遠(yuǎn)，不弄清詞句根本談不上理解。2.解釋方劑中的因、機(jī)、證、治，脈絡(luò)清楚，一氣呵成。尤其是對(duì)相似或相近的方劑的比較更是透徹清晰，不愧是大家手筆。3.對(duì)方劑的擴(kuò)展和應(yīng)用更顯深厚的臨床經(jīng)驗(yàn)，是中醫(yī)學(xué)習(xí)者的實(shí)踐基礎(chǔ)，同時(shí)也對(duì)其發(fā)揚(yáng)中醫(yī)文化提供了更廣闊的空間。
相信有看過(guò)郝萬(wàn)山教授講中醫(yī)四部經(jīng)典《傷寒論》視頻的人，均被他淵博的知識(shí)，幽默的語(yǔ)言多折服。此講稿是據(jù)其講課視頻所整理的，對(duì)學(xué)習(xí)《傷寒論》大有裨益，可作為中醫(yī)學(xué)生、教師和臨床工作者的重要參考書(shū)。
郝萬(wàn)山教授是當(dāng)代研究《傷寒論》的名家，且臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，這本講稿對(duì)中醫(yī)愛(ài)好者自學(xué)相關(guān)理論及自我保健極具指導(dǎo)意義。
認(rèn)識(shí)郝萬(wàn)山教授是通過(guò)央視的《百家講壇》，在他的演講中可以看出，郝教授對(duì)中醫(yī)學(xué)，尤其是張仲景的傷寒論有著深刻的見(jiàn)解。中醫(yī)既是一門(mén)實(shí)用科學(xué)，更是一種方法論。中醫(yī)集中體現(xiàn)了中國(guó)人的基本哲學(xué)精神和思想方法。毫無(wú)疑問(wèn)，中醫(yī)是古老而燦爛的中華文明的一大瑰寶。
作者系統(tǒng)講授了傷寒論的六經(jīng)病證，形象生動(dòng)，頗具功底。
由于自己有了膽囊炎，覺(jué)得需要學(xué)些中醫(yī)來(lái)養(yǎng)生，查詢(xún)后說(shuō)學(xué)中醫(yī)從《傷寒論》開(kāi)始是正道，于是查詢(xún)了如何學(xué)傷寒論，查到了郝萬(wàn)山老師的視頻資料，70課下下來(lái)后，每日看郝老師的視頻，與《傷寒雜病論》對(duì)照著看，覺(jué)得需要一本書(shū)，郝老師的講義與視頻完全相吻合，是我學(xué)習(xí)的好幫手！
中醫(yī)講稿系列郝萬(wàn)山傷寒論講稿，還是十分不錯(cuò)的
中醫(yī)講稿系列郝萬(wàn)山傷寒論講稿很值得看看！
我過(guò)去對(duì)中醫(yī)方劑是一竅不通，通過(guò)聽(tīng)郝老師的講座和看這本書(shū)，對(duì)中醫(yī)學(xué)理論有了一些粗淺的了解，學(xué)了太陽(yáng)病中風(fēng)證后給家人用桂枝湯治療，一服藥只喝了兩次就退燒、止痛，正氣恢復(fù)。家人從不敢用藥到十分相信。驚嘆太神奇了。但是我在開(kāi)方時(shí)心里還是有些忐忑，恐怕運(yùn)用方劑有誤，經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，大膽用藥，收到了非常好的效果，家人都稱(chēng)贊我是土郎中。
郝教授寫(xiě)作態(tài)度很?chē)?yán)謹(jǐn)，傷寒論亦是中醫(yī)的精粹
郝萬(wàn)山教授臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，所以我買(mǎi)他的書(shū)。這不是傷寒論的完全解讀本，也不是最終解讀本，是一本可貴的“一家之言”，有自己的見(jiàn)地，值得閱讀和參考。
好書(shū)，中醫(yī)老師推薦的，郝教授是資深傷寒論的學(xué)者。
非常崇拜郝萬(wàn)山老師！他的書(shū)很好，一定好好研讀、收藏！郝老師的傷寒論講解視頻已經(jīng)看完了，再來(lái)慢慢的細(xì)品此書(shū)一定會(huì)大有收益!向大家推薦！
傷寒論很適合我看，我很崇拜郝萬(wàn)山，每天都會(huì) 激勵(lì)著自己多讀一會(huì)兒，品味大師的經(jīng)典
對(duì)郝萬(wàn)山已是仰慕已久了，早就想拜讀他的大作，對(duì)于《傷寒論》的學(xué)習(xí)很有用
這是一本值得擁有的書(shū)。傷寒論是中醫(yī)的基礎(chǔ)，
同樣是人衛(wèi)版的書(shū),我有一本第七版的傷寒論講義,過(guò)來(lái)就是這本了.前者比較粗淺.知道郝老師的課講得很好,于是就再買(mǎi)一本.細(xì)看之下,滿(mǎn)心歡喜.很有水平的一本書(shū).
如果看古文不能明白的朋友買(mǎi)這本郝萬(wàn)山的《傷寒論》應(yīng)該是福音了！
通過(guò)郝老師的講解，終于能看懂傷寒論了．再結(jié)合郝老師的光盤(pán)就更好了．郝老師的課講的非常棒
深入淺出地講解了《傷寒論》，稍有基礎(chǔ)的人就能理解，同時(shí)還結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)給與一些方劑的靈活運(yùn)用，受益匪淺！
很喜歡，?？?，《傷寒論》確實(shí)有獨(dú)到之處，郝老師講得也很好。
喜歡郝老師對(duì)傷寒論的講解
此書(shū)講的經(jīng)典要精要，深入淺出的讓學(xué)者們直接去學(xué)習(xí)傷寒論。
遺憾的的是只有經(jīng)方部分，脈法和最后的壞病等沒(méi)有！內(nèi)容詳實(shí)刊用，不愧是臨床！
從我收到這本書(shū)的時(shí)候我就愛(ài)上它了，太好了，郝老師寫(xiě)的太好了。
讓我對(duì)中醫(yī)的知識(shí)加深了，針對(duì)自己身體，按照書(shū)上的理論，結(jié)合理法方藥，對(duì)癥用藥，只三服，就把我10多年的病給搞定，再經(jīng)過(guò)十幾服中藥的調(diào)理，現(xiàn)在我生龍活虎。真感謝??！
結(jié)合傷寒論原文一看。很有幫助
對(duì)學(xué)習(xí)傷寒論有幫助的書(shū)，講得易懂，算是不錯(cuò)的。
學(xué)院派教授教授傷寒論，比較系統(tǒng)詮釋了整個(gè)傷寒論體系。
盼望已久的一本書(shū)，難得的傷寒論研究著作，強(qiáng)烈推薦！
建議與劉渡舟劉老講的傷寒論想對(duì)照學(xué)習(xí)
傷寒論學(xué)習(xí)的好書(shū)
想好好研究傷寒論，只是還沒(méi)有好好看過(guò)
讀傷寒論一定要看
覺(jué)得很不錯(cuò)，學(xué)傷寒論入門(mén)必備。
小兒推拿秘笈內(nèi)容很適合初學(xué)推拿者使用言簡(jiǎn)意賅大贊！！傷寒論嘛醫(yī)院規(guī)定要讀的質(zhì)量都不錯(cuò)
傷寒論紛繁三百條，得此可以化簡(jiǎn)馭繁，一千八百年前之舊燭為之一耀！
初學(xué)《傷寒論》的最佳讀物。極好。
非常非常好！終于讀懂了傷寒論。
關(guān)于傷寒論比較喜歡的一本,贊!
想自學(xué)點(diǎn)中醫(yī)知識(shí)，看JT推薦的郝萬(wàn)山的講稿不錯(cuò)~
中醫(yī)講稿系列我一直在收集，郝老師的這部書(shū)我一看見(jiàn)就放進(jìn)購(gòu)物車(chē)。郝老師講課眉開(kāi)眼笑，能把語(yǔ)音收錄書(shū)中，更有助于記憶。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)把圖書(shū)類(lèi)板塊做大做強(qiáng)，對(duì)于我們這種三線城市的人來(lái)說(shuō)，是件功德無(wú)量的事。
我是結(jié)合好老師的視頻一起看的，就相當(dāng)于進(jìn)中醫(yī)院校學(xué)習(xí)了，很值！郝老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講課深入淺出，穿插案例，非常生動(dòng)有趣易學(xué)。美中不足是字有點(diǎn)小，排版過(guò)于密，空白地方很少，想加批注無(wú)處下筆。有些條文省略了，能附上就更好了。
在學(xué)習(xí)中醫(yī)，有一套郝萬(wàn)山老師的教學(xué)視頻，邊學(xué)邊看。。。
書(shū)的質(zhì)量沒(méi)得說(shuō)，紙質(zhì)和印刷都很好。內(nèi)容正在研讀，郝老師的講稿應(yīng)該不會(huì)差到哪里吧！
另外，很不滿(mǎn)意當(dāng)當(dāng)?shù)泥]寄包裝，太簡(jiǎn)陋了，就一個(gè)膠袋包起來(lái)就寄。建議最低限度多包一張牛皮紙，會(huì)少很多投訴。
還可以，我最近就在聽(tīng)郝萬(wàn)山教授的課，配合著書(shū)，有幫助，感覺(jué)受益匪淺，我是一個(gè)西醫(yī)，但對(duì)中醫(yī)非常有濃厚的興趣，希望自己的知識(shí)越來(lái)越豐富，我會(huì)努力的。
通過(guò)學(xué)習(xí)郝老師的課，讓我這么個(gè)不是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的門(mén)外漢也敢開(kāi)方子，有點(diǎn)小病完全自己就能搞定。書(shū)，是郝老師網(wǎng)絡(luò)教育的文字版，可以隨時(shí)劃出重點(diǎn)，方便隨時(shí)查閱。門(mén)外漢都能成中醫(yī)生的好教材。愛(ài)不釋手！比如頸椎病可以用桂枝加葛根湯。你會(huì)嗎？怎么可以學(xué)會(huì)是這樣的方子呢？看書(shū)，看視頻就會(huì)了。再來(lái)個(gè)比方，感冒了，一般都知道要發(fā)汗，如果不出汗而流鼻血，其實(shí)，流鼻血并不是壞事，為什么呢？就看視頻或書(shū)中郝老師是怎么講的。
這本書(shū)是郝萬(wàn)山老師的講稿，不錯(cuò)，風(fēng)趣幽默，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣適合初學(xué)者。
我現(xiàn)在閱讀了部分講稿，感覺(jué)很好，從這本書(shū)了我學(xué)到了很多東西，知道了我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，謝謝當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，謝謝郝萬(wàn)山老師。
本來(lái)是在看郝老師的視頻，想買(mǎi)郝老師網(wǎng)上視頻的講稿實(shí)錄。這本書(shū)是概要的梳理，是視頻講座的綱要梳理。我更喜歡其視頻的講解。不過(guò)該書(shū)對(duì)著視頻及視頻講稿，可以起到梳理作用。供選書(shū)的朋友參考。
郝萬(wàn)山老師的課以前有聽(tīng)過(guò)，很不錯(cuò)，希望這本講稿能夠給我更大的幫助！
郝萬(wàn)山老師講課很是生動(dòng)，這本書(shū)記錄了他的講稿
郝老師的講稿就是別具一格，頂起！值得學(xué)習(xí)
看過(guò)郝老師的講課視頻，受益匪淺。有空再讀講稿，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
剛發(fā)現(xiàn)視頻講熱證里有黃芩加半夏生姜湯，而書(shū)中卻是白虎人參湯
我是一個(gè)中醫(yī)門(mén)外漢，看了郝老師的書(shū)，受益匪淺。我感覺(jué)中醫(yī)會(huì)在未來(lái)引領(lǐng)世界醫(yī)學(xué)。
郝萬(wàn)山教授的教學(xué)真的是很棒，這次打折很實(shí)惠的買(mǎi)到了這本書(shū)，很高興。
郝老師的講稿很好，我是業(yè)余愛(ài)好，也能看懂。
郝老師的傷寒講稿確實(shí)不錯(cuò)，收獲頗豐。
以前上課的時(shí)候聽(tīng)過(guò)郝老師的講稿，要準(zhǔn)備復(fù)試了，買(mǎi)一本備戰(zhàn)！
聽(tīng)完郝萬(wàn)山教授的講座買(mǎi)的這本書(shū)，只看講座有些東西不能很好的領(lǐng)會(huì)和記憶，買(mǎi)本書(shū)隨時(shí)可以翻看，對(duì)我這樣的業(yè)余愛(ài)好者有很大幫助
書(shū)的封面非常文雅，古典，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，看了視頻再結(jié)合這本書(shū)，會(huì)收獲良多，這是中醫(yī)愛(ài)好者值得擁有的一本好書(shū)。
很喜歡郝萬(wàn)山教授，也很喜歡他對(duì)傷寒的研究。
書(shū)很好，對(duì)學(xué)習(xí)傷寒很有幫助~，學(xué)中醫(yī)的建議參考
比較適合入門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，我學(xué)習(xí)到了中醫(yī)的博大精深，西醫(yī)根本沒(méi)有法比啊。與其與中醫(yī)是醫(yī)學(xué)，不如說(shuō)中醫(yī)是哲學(xué)，是文
學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)。
刻苦學(xué)習(xí)，中醫(yī)，國(guó)學(xué)經(jīng)典
自學(xué)中醫(yī),用此書(shū)配合網(wǎng)上的講座十分清晰明了,是中醫(yī)愛(ài)好者學(xué)習(xí)經(jīng)典的好書(shū)!
一直很喜歡，一直在追求，赫萬(wàn)山老師的課程太精彩了。真的很敬佩他，可惜自己不是學(xué)醫(yī)的無(wú)緣認(rèn)識(shí)，即使熱愛(ài)中醫(yī)，也只能靠自己了！
學(xué)中醫(yī)必讀經(jīng)典，這本書(shū)很像中醫(yī)學(xué)院的教材推薦
非常好的一本書(shū)，都是經(jīng)典。感謝郝萬(wàn)山老師。感謝當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
對(duì)中醫(yī)學(xué)習(xí)很有幫助！
好書(shū)，內(nèi)容很豐富，講解很清晰明了，很適合學(xué)習(xí)中醫(yī)的人士閱讀研究！
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)中醫(yī)，這本書(shū)很好，要好好學(xué)啊。
學(xué)習(xí)中醫(yī)的讀者真的有必要，好好的看哈這本書(shū)?。?！
外觀不是怎么吸引人的，但內(nèi)容是相當(dāng)好，郝萬(wàn)山的書(shū)，先前聽(tīng)過(guò)他的講座，影響好，字體不是一般的楷體字，但還是可以接受的。
很詳實(shí)和視頻一樣精彩，是中醫(yī)經(jīng)典了。
自學(xué)中醫(yī)的經(jīng)典教材，有點(diǎn)難看懂
買(mǎi)來(lái)業(yè)余了解學(xué)習(xí)一下中醫(yī)知識(shí)，真不錯(cuò)
非常有用，對(duì)于學(xué)習(xí)中醫(yī)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的參考書(shū)！
專(zhuān)門(mén)買(mǎi)給爸爸看的，還下載了郝教授的演講視頻，配合著書(shū)一起看，跟上課效果一樣！爸爸很喜歡！
這本郝教授的講義比較基礎(chǔ)，還是推薦李培生的版本。
傷寒不讀郝萬(wàn)山，縱成英雄也枉然
條理很清楚,先列原文,再對(duì)原文進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)煉的提要概括,再來(lái)進(jìn)行詳細(xì)講解,層層推進(jìn),最后結(jié)合臨床進(jìn)行分析,是一本值很一看的好書(shū).
喜歡講稿書(shū)籍，尤其大家的，配合著視頻，學(xué)習(xí)更方便。
此份講稿，最好配合youku上的視頻一起學(xué)習(xí)，真的不錯(cuò)，強(qiáng)烈推薦。
郝萬(wàn)山之書(shū)，備而習(xí)之。
郝老師的講座我聽(tīng)過(guò)，深入淺出非常好聽(tīng)，講座我也下了，這次需要好好學(xué)習(xí)書(shū)本跟講座對(duì)照看。
好極了，以前看過(guò)郝萬(wàn)山老師的光盤(pán)，這本書(shū)稿更值得玩味
很喜歡郝萬(wàn)山老師的這本書(shū)，讀了很受啟發(fā)！
很喜歡郝萬(wàn)山老師的講解，推薦看看
好書(shū)~對(duì)于比視頻，刪減了很多有趣的。郝萬(wàn)山老師喜歡講故事，講的栩栩如生。
郝萬(wàn)山老師講課真的不錯(cuò)呀，很喜歡
郝萬(wàn)山老師的講解很獨(dú)到
郝萬(wàn)山老師是出了名的會(huì)講故事，以一個(gè)個(gè)真實(shí)的病例來(lái)解讀傷寒
郝萬(wàn)山確實(shí)是厲害！
郝萬(wàn)山講得很不錯(cuò)~
此書(shū)是收藏了多年,終買(mǎi)到手了,喜也!是聽(tīng)了郝萬(wàn)山老師的講課而欲購(gòu)此書(shū)的!終是如愿!樂(lè)也!
郝萬(wàn)山老師是為博學(xué)而有師德的老師！

郝萬(wàn)山傷寒論講稿

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