出版時間:2008-1 出版社:人民衛(wèi)生 作者:朱大年 頁數(shù):428
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內(nèi)容概要
本書為衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材之一,是在第六版的基礎上修訂而成的。內(nèi)容包括:細胞的基本功能,血液循環(huán),能量代謝與體溫,尿的生產(chǎn)和排出,感覺器官的功能,神經(jīng)系統(tǒng)的功能等。本書可供高等院?;A、臨床、預防、口腔醫(yī)學類專業(yè)使用。 全國高等醫(yī)藥院校五年制教材《生理學》(第6版)自2003年出版以來,至今已使用四年時間。2006年5月,全國高等學校臨床醫(yī)學專業(yè)教材評審委員會在武漢召開會議,決定組織新一輪(第七輪)教材的修訂工作。第七輪教材的主編會議于同年8月在北京召開。在主編會議上,除了明確教材的修訂任務和目標以外,還確定了編寫人員名單。參加本次教材修訂的編者較前版有所增加,且有將近一半的編者是新參加的。這些編者來自全國12個省市,都是長期在教學第一線工作并有豐富教學經(jīng)驗的教授。之后,我們于9月在上海舉行了編寫會議。在編寫會議上,與會編者對新版教材的編寫提出了許多很好的主意,并經(jīng)過充分討論,取得了共識。前版主編姚泰教授也參加了會議,對新版教材的修訂也提出了寶貴的意見和建議。此外,在《生理學》(第6版)出版以后,我們一直在注意收集各地院校的老師和學生對第6版教材在使用過程中的意見。2006年11月,正值中國生理學會在北京召開學會成立80周年紀念大會暨學術交流會,我們利用這個大好時機,直接聆聽了廣大生理學教學工作者對第6版教材的意見和對新一版教材修訂的建議。
作者簡介
朱大年,復旦大學上海醫(yī)學院任教。
書籍目錄
第一章 緒論 第一節(jié) 生理學的任務和研究方法 一、生理學及其任務 二、生理學和醫(yī)學的關系 三、生理學的研究方法 四、生理學研究的不同水平 第二節(jié) 機體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài) 一、機體的內(nèi)環(huán)境 二、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) 第三節(jié) 機體生理功能的調(diào)節(jié) 一、生理功能的調(diào)節(jié) 方式 二、體內(nèi)的控制系統(tǒng)第二章 細胞的基本功能 第一節(jié) 細胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能 一、細胞膜的結(jié)構(gòu)概述 二、物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運 第二節(jié) 細胞的信號轉(zhuǎn)導 一、離子通道型受體介導的信號轉(zhuǎn)導 二、G蛋白耦聯(lián)受體介導的信號轉(zhuǎn)導 三、酶聯(lián)型受體介導的信號轉(zhuǎn)導 第三節(jié) 細胞的電活動 一、膜的被動電學特性和電緊張電位 二、靜息電位及其產(chǎn)生機制 三、動作電位及其產(chǎn)生機制 四、局部電位 五、可興奮細胞及其興奮性 第四節(jié) 肌細胞的收縮 一、橫紋肌 二、平滑肌第三章 血液 第一節(jié) 血液的組成和理化特性 一、血液的組成 二、血量 三、血液的理化特性 第二節(jié) 血細胞生理 一、血細胞生成的部位和一般過程 二、紅細胞生理 三、白細胞生理 四、血小板生理 第三節(jié) 生理性止血 一、生理性止血的基本過程 二、血液凝固 三、纖維蛋白的溶解 第四節(jié) 血型和輸血原則 一、血型與紅細胞凝集 二、紅細胞血型 三、輸血原則第四章 血液循環(huán) 第一節(jié) 心臟的泵血功能 一、心臟泵血的過程和機制 二、心臟泵血功能的評定 三、影響心輸出量的因素 四、心臟泵血功能的儲備 第二節(jié) 心臟的生物電活動和生理特性 一、心肌細胞的跨膜電位及其形成機制 二、心肌的生理特性 三、體表心電圖 第三節(jié) 血管生理 一、各類血管的功能特點 二、血流量、血流阻力和血壓 三、動脈血壓和動脈脈搏 四、靜脈血壓和靜脈回心血量 五、微循環(huán) 六、組織液的生成 七、淋巴的生成和回流 第四節(jié) 心血管活動的調(diào)節(jié) 一、神經(jīng)調(diào)節(jié) 二、體液調(diào)節(jié) 三、局部血流調(diào)節(jié) 四、動脈血壓的長期調(diào)節(jié) ……第五章 呼吸第六章 消化和吸收第七章 能量代謝與體溫第八章 尿的生產(chǎn)和排出第九章 感覺器官的功能第十章 神經(jīng)系統(tǒng)的功能第十一章 內(nèi)分泌第十二章 生殖英中文索引
章節(jié)摘錄
第一章 緒論第一節(jié) 生理學的任務和研究方法一、生理學及其任務生理學(physio1ogy)是生物科學的一個分支,是研究生物體及其各組成部分正常功能活動規(guī)律的一門科學。生物體(organism)也稱有機體,簡稱機體,是自然界中有生命的物體的總稱,包括一切動物、植物和微生物。人和許多高等動物的機體結(jié)構(gòu)復雜,由不同的系統(tǒng)、器官、組織和細胞所組成,各系統(tǒng)和器官具有不同的功能,如呼吸、消化、排泄、血液循環(huán)、肌肉收縮等,并在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下相互協(xié)調(diào),相互配合,相互制約,共同維持整個機體的生命活動。生理學的任務是闡明機體及其各組成部分所表現(xiàn)的各種正常的生命現(xiàn)象、活動規(guī)律及其產(chǎn)生機制,以及機體內(nèi)、外環(huán)境變化對這些功能性活動的影響和機體所進行的相應調(diào)節(jié),并揭示各種生理功能在整體生命活動中的意義。二、生理學和醫(yī)學的關系生理學的發(fā)展和醫(yī)學的發(fā)展是緊密聯(lián)系在一起的。在漫長的人類發(fā)展史上,人們在尋求對疾病醫(yī)治的過程中,必然要求對疾病產(chǎn)生機制和人體正常功能的許多知識進行探索。生理學的知識是隨人類社會的發(fā)展,特別是在醫(yī)學實踐、科學研究和技術發(fā)展的過程中不斷積累起來的。無論是在我國還是西方國家,一些經(jīng)典的醫(yī)學著作中都有對人體器官生理功能的描述。例如,我國古醫(yī)書《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就有對經(jīng)絡、臟腑、七情六淫、營衛(wèi)氣血等生理學理論的記載;古希臘醫(yī)師和醫(yī)學理論家Ga1en曾對多種動物(包括猴)進行活體解剖,并用解剖學的知識來推斷人體生理功能。長期以來,醫(yī)學中關于疾病的理論研究都以人體生理學為基礎,反過來,臨床實踐也能檢驗生理學理論是否正確,并進一步豐富和發(fā)展生理學理論。在現(xiàn)代醫(yī)學課程體系中,人體生理學(human physio1ogy)是一門重要的基礎醫(yī)學理論課程。它以人體解剖學、組織學為基礎,同時又是藥理學、病理學等后續(xù)課程和床各課程的基礎,起著承前啟后的作用。對醫(yī)護人員來說,不具備人體生理學的基本知識,就不能正確認識疾病;不僅如此,在他們認識和處理臨床實踐中所遇到的許多實際問題中,生理學的基本理論和基本方法也是科學的思維方式和重要的研究手段。三、生理學的研究方法生理學是一門實驗性科學,它的所有知識都來自臨床實踐和實驗研究。但早期的一些人體生理知識多來源于對尸體解剖和動物活體解剖而對人體器官功能所作的推測。而生理學真正成為一門實驗性科學是從17世紀開始的。1628年,英國醫(yī)生Harvey所著的《心與血的運動》一書出版,是歷史上第一部基于實驗證據(jù)的生理學著作。
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